人教版五年级下册因数和倍数课件1.ppt

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1、因数与倍数,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1. 使大家掌握求一个数的倍数的方法。 2. 使大家理解因数和倍数的相互依存的关系。 3. 向大家渗透辩证唯物主义思想。,3.60.9=,1004=,479=,75=,284=,253=,4,25,52,81,1.4,7,能除尽的,除不尽的,3.60.9= 4 100425 75=1.4 287=4,479=52 253=81,除以另外一个 商是整数而且没有余,我们就说第一个数被第二个数整除,也可以说第二个数能整除第一个数,一个整数,不为零的整数,,商是整数而没有余数,3.60.9=4,751.4,1004=25,2874,47952,25381

2、,3.60.9=,1004=,479=,75=,284=,253=,4,25,52,81,1.4,7,a是整数 b是整数且不等于零 商c是整数且没有余数,如果数a能被数b整除,a就是b的倍数,b就是a的因数。,一个长方形,他的面积是12平方厘米,如果长方形的长和宽都是整数,请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少?,1,12,4,3,6,2,所以12的因数有:1,2,3,6,12,在0、3、4、7、15、16、77、3.1、6.2中择两个数,说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数?,为了方便,在研究因 数的倍数的时候,我们所 说的数指的是整数(一般 不包括0)。,9是18的因数,18是9的倍数,18

3、是72的因数,72是18的倍数,例1 18的因数有那些?,方法一:想18可以有哪两个数相乘得到,18=118 18=29 18=36,所以18的因数有:1,2,3,6,9,18,方法二:根据整除的意义得到,181=18 182=9 183=6,所以18的因数有:1,2,3,6,9,18,18的因数,1,2,3,6, 9,18,2.用集合和表示,1.列举法 18的因数有:1,2,3,6,9,18,一个数的因数的个 数是有限的,其中最小 的因数是1,最大的因数 是它本身。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 16 18 20 24 30 36 60,把下列各数填入相应的集合圈中。,36的因数,60的因数,1,2,3,4,6,9,12,36,1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60,18,

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