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1、第 1 页 小学三年级语文下册教学计划样本 特征码 BiZeGxEjrJwIflbmmWMO 我从事教育工作已经 3 个年头了，我喜欢语文，喜欢上语 文课。可由于种种原因，毕业的前几年一直没有机会真正地成 为一名语文老师。20XX 年的秋天，对于我来说却是“春天” 。 因为我正式以一名语文教师的身份站在了“市级研讨会”的讲 台上。那一次我是成功的，因为我执教的孔子拜师一课得 到与会老师的一致好评。应该说我已成功地迈出了第一步，但 是我更想走好今后的语文教学之路。我必须改变现状，规划今 后成长的方向，以寻求更大的发展，向更高的目标迈进。 一、现状分析 1、文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上
2、有许多不 足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，这一 点严重制约着我前进的脚步。 2、 “惰性”较强。懒于学习教学理论，懒于反思课堂教学， 懒于积累学识修养 3、 “接受能力强” 。尽管本身具有很多的不足，但是我接受 能力非常强。相信只要我通过努力来克服“惰性” ，勤于学习， 第 2 页 一定能迈向更高的目标。 二、成长目标 1、丰富文化底蕴。 2、丰厚专业积淀。 3、善于总结反思。 4、重视课题研究。 5、形成自己的教学风格。 三、具体措施 1、读书(1)读“闲书” 。读书是提高文化内涵最重要的途径。 就像阎勇老师所说：腹有诗书气字华。有了丰厚的文化底蕴， 课堂教学才能驾轻就熟、
3、得心应手、游刃有余，不至于照本宣 科、捉襟见肘。而且如果一个教师要想有魅力，恐怕他得不断 地学习，充实自己，使自己的修养不断地提高，这样魅力才能 长存。我要成为这样一名有魅力的语文教师。所以，我计划在 三年内读完林清玄的在云上 ，老舍的月牙儿 ，巴金的 父与子 ，重读古代四大名著。 (2)读“专业书” 。努力学习比较系统的专业知识、教育科 学知识，不断提高自己的师德修养，丰厚专业积淀。除了每年 的推荐数目外，每期小学语文教师 、 山东教育等杂志必 看。还要看完语文教学论文集 、 爱弥儿 、 教育漫话 、 给教师的建议等专业书籍。 2、勤于总结反思。没有反思就不会有成长，为此我想反思 第 3 页
4、 应陪伴我每一天。做到：勤动笔，勤动脑。养成勤写课后反思 及教学随笔的良好习惯。在课堂教学实践中发现问题、分析问 题，在专业理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把课堂 教学实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，不断调整自 己的教学行为，在反思、总结中不断进步。再者，要克服惰性 积极地撰写教育教学论文，争取每个学期撰写多篇教育论文或 案例，在教学反思中努力提高教育教学理论水平。 3、积极参与课题研究借助课题研究，提高自己的科研能力， 争取带动 2-3 教师成长为教学骨干。 4、发挥个人特长，形成个人教学风格。教师成熟的标志之 一就是形成自己的教学风格。在以往成长的过程中，我所运用 的教学方法多是模仿优秀教师。作为成长中的必经阶段，学习 固然是一种很好的自我促进的方法，但是却忘记了去发挥自己 个人的特点，使自己的教学没有自己的特色。在今后三年的发 展中，我要尽力地挖掘和发挥个人的特色和特长，形成自己的 教育教学理念，并凭借这些大胆地开展教育教学改革，努力形 成鲜明独特的教学风格。带着对语文教学的热爱，我满怀信心 地走上了三年规划之路。我都会按照既定目标，一步一个脚印 地坚定走下去。