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1、,可持续发展,河南师范大学 孙建伟,学号：1107114166,班级：思想政治教育二班,专业：思想政治教育专业,说课内容,教材的地位和作用,可持续发展 是人教版教材九年级思想品德第 二单元第 四课第三个框题。在此之前，学生通过前面学习，已经了解了我国的人口、环境、资源的相关知识，为本框题的学习起到了铺垫作用。通过本框题的学习，使学生了解掌握我国资源的现状及特点，能正确认识到人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，帮助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展意识并付诸行动。,教学目标,知识目标：通过对具体材料的分析，让学生认识我国资源的现状、特点及其严峻性；理解实施可持续发展战略，理解努力建设
2、资源节约型、环境友好型社会的重要性，理解推动生态文明建设的必要性。 能力目标：让学生参与活动，帮助学生树立可持续发展意识，培养用实际行动保护环境、关爱自然的能力。 情感态度价值观目标：帮助学生树立可持续发展意识；增强学生关爱自然，珍惜资源，保护环境的情感,教学重难点,教学重点是可持续发展的含义及其原则。 教学难点是可持续发展的要求 重难点依据：只有在理解可持续发展含义的基础上，才能更好的实践可持续发展的要求。,学情分析,本框题的教学对象是九年级学生，由于认知能力和生活经验缺乏，他们对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不足，对我国实施可持续发展战略理解不深刻，在生活中自觉或不自觉地浪费资源
3、、破坏环境。,说教法,教学方法： 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 活动探究法: 引导学生通过创设情景话剧活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的创新能力和活动组织能力。 集体讨论法: 针对学生提出的问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习过程中发现问题、解决问题，培养学生的团结协作的精神,说学法,阅读理解法：让学生提前进行预习，阅读本节课所要讲的内容，对于不理解的知识做好标记，使学生养成良好的自学习惯，培养思考问题、归纳知识的能力。 活动探究法：让学生分组讨论交流，在解决问题的过程中锻炼思
4、维能力，培养合作意识。,教学过程,情景导入,讲授新课,课堂小结,沙场大练兵,情境导入：,欣赏图片,干涸的农田,北京雾霭天气,人口的急剧增长,活动一：观察漫画,思考：我国为什么要提出可持续发展理念？,讲授新课,活动二：小组讨论,地球的资源早晚要用完，我们为什么 还要留给后代呢？,我们拿什么留给后代？,活动三 话剧表演： 拿什么拯救你，我的地球 ？,济源的可持续发展之路,活动四：课堂交流,思考一：济源如何走的可持续发展之路？,思考二 ：作为一名中学生，你为建设美好家乡能做些什么?,课堂小结,综合评价,各个击破,自我总结,板书设计,人口问题,资源问题,环境问题,发展问题,可持续发展,含义,原则,要求,沙场大练兵,回收废旧电池,手抄报宣传环保理念,沙场大练兵,献丑了,谢谢欣赏,