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1、第 1 页 幼儿园工作计划范文【五篇】 特征码 TwYQNokszuelmsxKHstk 一、班级情况分析： 本学期，班内共有 27 名孩子，其中男生 10 名，女生 17 名， 整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强， 喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱 大声说话等问题。 二、本学期幼儿能力的培养重点和措施： 1、培养孩子良好的学习习惯。 大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们 将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基 础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。 我们准备
2、多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素， 第 2 页 如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识 2 个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。 2、培养幼儿的求知欲和好奇心. 好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只 对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什 么” ，还要问“为什么这样” 。他们的问题很广，表现出强烈的 求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心， 我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。 3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入大班以后，孩子的集
3、体意识会有迅速的发展。他们常 常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取 得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德 力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的 影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之 一。 第 3 页 a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与 组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协 助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。 b:培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是 一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长 而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握
4、合 作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合 作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不 欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展 合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性 游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习 惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因 此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养: a:学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 第 4 页 b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿 脱衣服。 c：遇到困难会请求大人的帮助。 d：学会
5、自我保护等安全意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力 建立良好的班级气氛。 2，每周一召开班务会议，及时沟通并解决问题。 3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念。 五、家长工作：家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴， 做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育 效果。 1、开学初建立家园共育栏，向家长介绍一周计划、每月保 教重点及通知等事项。 第 5 页 2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本字期 的教学内容与家长配合的事项。 3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的 好方法。 4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家
6、长了解教 师工作，同时保证幼儿活动安全。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力， 同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好 的学习环境，为上一年级打下坚定的基础! 幼儿园家长工作计划 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合 作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和 主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力” 。可见，教育 好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的 第 6 页 成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于 家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼 儿园三年发展规划和幼儿园工作计划
7、为导向，以争创“上海市 家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教 育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+12 的教育合力。 二、工作目标 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。 3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。 三、具体措施 （一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围 1、加强自培，优化技巧 以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上， 第 7 页 很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的 实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径， 不断提高
8、各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水 平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的 资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和 讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作” 的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功 或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教 师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提 高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是 幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往 的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并
9、尝 试在以下方面有所发展 （1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访 工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的 形式予以检测，并与考核挂钩。 第 8 页 （2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活 动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。 本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民 间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢 答、亲子美劳等。 （3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域， 区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家 长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴 趣，而更重要的
10、是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等 的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊， 学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时 又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。 （4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针 对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 12 个 讲座或咨询活动。 （5）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿 实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导 情况及其效果。 第 9 页 （二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气 象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知 识和乐趣，还给人们的交
11、流和联系带来了方便和快捷，能否直 接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使 双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢? 在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿 园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平 台做好“三部曲” 第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面 的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达 成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网 络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效 率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新 生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平
12、台“畅所 欲言” 。 第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独 特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得 了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼 第 10 页 儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好多家长虽是 游戏玩家，却不知道在 bbs 中如何进入、发言、贴图，这些基 本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长 工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单 位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家长进 入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行 的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。 第三步：网
13、络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实 现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点， 教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合 幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布” 1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教 目标早知道。 2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以 了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长 协助完成的目标。 3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在 园的情况。 第 11 页 4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配， 同时为家庭饮食结构的补充提供依据。 5、及时公布幼儿园和
14、本班重大的活动信息，让家长了解幼 儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情 况。 当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论， 围绕家长的“心声” ，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分 发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。 三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到 有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家 园互动充满活力。为此，9 月份我们将通过推荐、审核、筛选 成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队 伍。届时，来自不同行业，具有不同
15、特长的年轻家长将从保教、 第 12 页 卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认 真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同 时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性 质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿 园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的 特点，邀请家长到幼儿园当“老师” ，设计组织活动或给幼儿表 演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认 知和社会性发展。 幼儿园教师个人工作计划 一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚 持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格 遵守幼儿园各项
16、规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、 责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、 教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细 心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在 自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团 队精神作用，做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我 要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋 第 13 页 友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。 1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根 据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服， 对爱出汗的孩子，
17、应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水 量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼 儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每 天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说 话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩 具等习惯认真抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做。把幼儿的能力培养作为重 点。 4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不 讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级 的事情。 5、生活卫生常识：(1)知道保护视力，看书、绘画要保持 正确姿势。不在光线太强、太
18、弱和阳光下看书、绘画。(2)知道 第 14 页 保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预 防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 (4)知道 天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 6、安全常识：(1)不玩危险游戏，不去危险地方。 (2)懂 得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险。 (4)有自我保护 的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力：(1)正确、迅速地洗手、洗 脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭 菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干 净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会 系鞋带，会
19、整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用 手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场 所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并 结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会纲要 精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的 使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼 儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼 儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以规程与刚要 第 15 页 为指导,继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教 学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专 业素质
20、。 在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力 ： 1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、 好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是 本班的教育宗旨。 2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔 细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、 动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规 的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况， 每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。 4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。
21、 第 16 页 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家 长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长 的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周认真如实地填写 好家园联系册，与家长及时沟通、交流。 3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能 积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供 各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 五、个人成长方面 1)向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提 高自己对幼儿的管理和教学能力 2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务 3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种
22、途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学 科的新知识、新技能。 幼儿园教师既有良好的思想品行和职业 道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。 第 17 页 4)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业 书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 幼儿园教学工作计划 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要 ，深刻把握纲要精髓， 遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和 谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的 思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新： 与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创 新;深入
23、探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资 素质面貌新。 全面贯彻实施幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要 ， 更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。以高度的 责任感，认真完成本学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿 园而努力。 二、主要目标： 第 18 页 认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、 招生及教学、保育等工作目标;抓好教育教学，促进幼儿全面发 展;做好对外宣传，实现生源的稳步增长，更好地体现我园的办 学质量与特色。加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进
24、取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)修订园本教研制度，加强保教常规管理 制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学 实践中出现的问题为切入点，以解决教师在实际工作中遇到的 问题为课题研究目标,促进教师自主提高专业化水平。 第 19 页 1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展 业务进修“十个一”活动，即：(1)学习一本教育理论书籍的体 会;(2)记好一本学习笔记;(3)参与一项课题研究;(4)撰写一篇 代表自己水平的科研论文;(5)每月上一堂优质课(6)编写一个优 秀教案;(7)每月提交一个问题;(8)每月一篇教育案例;(9)每两 周一篇教学反思;(10)每学期一篇工作
25、反思。 2、加强教育教学常规管理，优化幼儿一日活动内容。 (1)、建立随堂听课和检查教案制度。 (2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。 (3)、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。 3、以园本教研为载体，促进教师专业成长。结合本园特点、 需要及实际情况，创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研 活动计划，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本 教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教学水 平。 第 20 页 4、开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。 本学期，我们将通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教 学。本学期将举行“幼儿园环境创设”专题讲座、 “青年教师如
26、何写教案”专题讲座、组织教师一课多研，同课异构上示范课， 并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体 的园本培训活动。 5、加强家园联系，促进幼儿全面发展。 (1)、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点 召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求， 转变家长观念，做到家园共育。 (2)、充分利用和发挥家园联系册和幼儿成长手册 的作用。教师认真填写家园联系册和幼儿成长手册 ，按 时发放、展览，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。 (3)、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放 活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活 动，了解孩子在群体中的表现
27、，增进亲子情感。 (4)、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进 第 21 页 课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补 教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 (5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和 沟通作用。各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家 长了解班级动态和幼儿活动情况。 6、加强课题研究，提高科研水平和反思能力。 制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研 与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日 活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例， 鼓励教师向各类教育报刊投稿。 (二)园务管理：科学管
28、理，提高效益 1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师 成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、 灵活而务实的作风 Ji 发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础 上，领导参与实践教育教学第一线。 第 22 页 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力 共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识” 、 “开拓意识” 、 “服务意识” ，形成一支“开明、团 结、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：强化“师表”意识，全面提升幼儿园教育形 象。加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位
29、置，确立 “制度第一，人文关怀”的管理理念。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独 特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强 化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线 作坚实保证。 幼儿园暑期工作计划 一、工作要求 1.认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划.有 落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生. 安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。 第 23 页 2.对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放 告家长书。对中.小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一 次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。 3.认真做好新生
30、入园通知的发放和编班工作，并组织部分 幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。 4.开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛 活动，进一步提高师生的文明素养。 5.组织好教师参加暑期全园培训工作。 6.认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和 人员管理工作。 二、各人员暑期工作职责 1.值班人员工作要求： 1.1 认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。 第 24 页 1.2 巡视并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人 员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并 作好相应的记录。 1.3 做好幼儿园清洁卫生工作。 1.4 准时上下班，不擅自离岗，不做私活
31、。 2.行政值班人员 2.1 组织好暑期活动。 2.2 及时收集信息并做好传送工作。 2.3 按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。 2.4 做好大修检查指导工作。 2.5 做好新生编班和发放录取通知书。 3.信息员要求 第 25 页 3.1 每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一 次的信息发布工作。 3.2 利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。 四、暑期值班时间 上午 7：00下午 5：00。 五、具体工作安排 1.7 月 2 日7 月 3 日.7 月 13 日7 月 14 日组织开展全园 教师暑期培训工作。 2.8 月 9 日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行 知识竞赛活动。 3.8 月 20 日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手” 认识新朋友活动。 4.8 月 31 日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮 食用。 第 26 页