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1、文学名著阅读指导与 备考策略,厦门双十中学 谢业昌,文学名著阅读指导,一、2013福建高考名著阅读题,（一）文学名著阅读（10分） 7下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分） A觉慧瞒着家里参加黎明周报的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就报告给祖父高老太爷。（家）（克明并没有报告祖父） B一天，林佩瑶姐妹正在谈论蕙芳，吴荪甫进来，对蕙芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去把她找回来。（子夜） C伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院里的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。（巴黎圣母院） D法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳
2、多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有犯毒死人命罪，但是没有结果。（复活） E母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。（欧也妮 葛朗台）（欧也妮从未厌恶这个家，更无内疚之说）,8简答题。（选做一题）( 5分） (l）阅读下面的三国演义选段，回答问题。 次日，孙坚来辞袁绍曰：“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。” 袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。 (2）阅读下面的红楼梦选段，回答问题。 媳妇们回说：“外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢” 焦大因何事
3、醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。 答第（ ）题：,二、高考内容与我们的阅读与备考,我们的阅读指导与备考： 三国演义导练（第1回第10回） 一、故事精要： 孙坚在宫井中得到传国玉玺，佯称生病欲归长沙，袁绍得知欲夺玉玺，孙坚发毒誓称未得玉玺，召来孙坚军中逃兵对质，双方欲动手，被众诸侯劝住。 三、真题演练 3、简述题（不超过120字） （7）简述孙坚得玺背约。 答案：孙坚在宫井中得到传国玉玺，袁绍得知后便想夺取，就召来孙坚。孙坚发誓他没有得到玉玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住，孙坚拔寨离洛阳而去。 2013高考名著阅读三国演义答案要点： 问题：袁绍
4、为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。 ( 1）袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。 【情节要点】 孙坚发誓他没有得到玉玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。（意思对即可。）,高考内容与我们的阅读与备考,我们的阅读指导与备考： 红楼梦导练（第1回第10回） 一、故事精要：天色晚了，宁府派焦大送秦钟回家，焦大喝醉酒大骂 起来，尤氏跟凤姐说焦大以前救过太爷的命所以无所顾忌，贾蓉骂了几句，让人将焦大捆起来，凤姐让贾蓉赶快打发了这个没王法的东西，焦大骂得更凶，先骂赖二不公道，坏差使就派给他；接着骂贾蓉无资格使主子性子，然后怨贾府不记他救贾
5、太爷之事，最后说贾府子孙偷狗戏鸡，乱伦无德。众小厮将他捆起拖到马厩，用土和马粪塞了他一嘴。宝玉不懂焦大骂的“爬灰”是什么意思，去问凤姐被严厉斥回。 三、真题演练 1多项选择 焦大从小跟宁国公贾演出过三四回兵，曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来。他仗着先时的功劳情分，对宁国府上下各人皆不看在眼里，恣意妄为。一日，因被派送贾蓉回家，又喝了酒，于是越发地无法无天起来，对秦钟等人破口大骂，后被人捆起来，土和马粪灌了满满一嘴。（第七回） 错点：送秦钟，骂贾蓉 2013高考名著阅读红楼梦答案要点： 问题：焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。 (2）宁国府半夜派焦大送客回家。【情节要
6、点】贾蓉骂了几句，叫人将焦大捆起来。众人将他掀翻捆倒，拖到马圈里。用土和马粪填了他一嘴。（意思对即可。）,我的观点：,教师积极作为 力求极致备考 学子扎实落实 任其难易变化,三、2012、2013高考名著阅读命题趋势,（一）2013考试说明明确考试范围为： 国内：三国演义、红楼梦、子夜、家 国外：巴黎圣母院、欧也妮葛朗台、复活 共七部长篇小说， 延续2012年考试说明 。,（二）、 2012、2013年考试说明明确的能力层级和命题形式：,（三）2012、2013试卷情况,2、二选一叙述题 （一）2012所选文本三国演义欧也妮葛朗台 2013所选文本三国演义红楼梦 （二）涉及的具体篇目位置 20
7、12年 三国演义 （第四十一回赵子龙单骑救主） 欧也妮葛朗台 （第五章家庭的苦难） 2013年 三国演义 （第六回匿玉玺孙坚背约） 红楼梦 （第七回宴宁府宝玉会秦钟）,（三）题目叙述的特点,共同点：题干都是：“阅读下面的选段，根据原著故事情 节，回答问题。” 题目内容：原文选段 + 一个小问题 + 一个大问题（具有丰富情节） 2012年 （1）“这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将”这一情节 （2） “父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节。 2013年 （1）袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。 （2）焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦
8、大？请复述原著相关情节,（三）题目叙述的特点,不同点：2012年小问题考查主要人物名称，大问题要求简述选段中重要文句的情节内涵。 2013年小问题考查事件的起因，大问题要求复述事件的经过与结果。 注意: 2012年要求“简述”； 2013年要求“复述”。 二者有区别：复述指学生把读物的内容用自己的语言表述出来 简述即简要复述。在总体把握原材料的基础上， 抓住主要内容，再用自己的语言表达出来。 复述内容比简述内容要求更丰富,四、学生阅读名著的现状及分析,1、学生对所选篇目不感兴趣。 原因：视觉文化的冲击；快节奏的生活方式；快餐文化的流行；各种新的文 学形式的异军突起；篇目内容中的时代隔阂感；学业
9、负担过重，社会浮躁，人心 功利等等。 2、学校名著阅读环境不尽人意，书籍、时间，支持度等 有待改善。 3、勉强读完所记寥寥，无法应试。 4、问卷调查发现，不少学生不看或看其中部分原著，没有阅读的篇目主要靠读题来应试，得分残缺。 5、部分教师自身对所选篇目没有精读，无法科学引导阅读。 6、鱼目混珠的教辅毁人不倦。（内容不全、信息混乱等）,五、学生阅读名著的必要性,1、经济转型期，阅读之风的缺失，必将导致人文精神的贫瘠，必将导致世风日偷，人心不古，传统精神的沦丧。 2、所选文本有着丰富的人文精神养料，或可为学子精神之钙质。 红楼梦一种深刻的悲悯 三国演义熔铸中华智慧的精华 子夜创造人生事业的必要与
10、担当 家青春必备的梦想与激情 欧也妮 葛朗台人生与金钱的斗争中应有的操守，人性卑微与 金钱的罪恶对未来人生的警醒。 复活人性走向高贵所必备的反省与决绝 巴黎圣母院高贵的灵魂的伟大与虚伪罪恶人性的卑微 3、慢阅读中沉思能力的培养，让思想走向沉稳与深刻，为学子未来追逐人生梦想打下厚实的基础。,六、做对一代人负责的教师,1、教师克服困难熟读所选篇目。 2、教研组请专家指导培训，教师掌握今年来高考命题的 思路，题型方向，难易度的判别，答案的组织原则。 3、备课组根据各成员自身兴趣特点指定要求精读所分配 篇目，按照备课组拟定的名著编写纲目编写指导材料。 故事精要+精彩品读+真题演练（判断、选择、填空、问
11、答） 注意：拟写的题目应尽可能的细，情节复述答案力求全面，尽量 选文本中的词语作答案。 4、只有熟悉文本细节，熟悉命题规律，才可能真正指导学生。,七、竭力激发学生阅读名著的兴趣,兴趣才是最大的内驱力 1、请名家开讲座，让学生阅读在高处。 2、开展丰富多样的兴趣活动：名著文学常识； 猜谜；哑剧等等，将经典情节、相关成语、谐音 等融入其中。 3、作文教学中，展示或引用名著情节做论据， 或以名著情节为原型故事新编等等的优秀作文， 激发学生创作兴趣。,八、日常抓落实的方法,1、合理安排名著阅读时间 高一上：家（上半学期）巴黎圣母院（下半学期） 高一下：红楼梦（每天一回） 高一升高二暑假：子夜复活 高二
12、上：三国演义 （每天一回） 高二下：欧也妮 葛朗台（一个月） 高二暑假： 巴黎圣母院 复活 2、课前检测。（回答问题为主） 3、每周末备课组发放教师准备好的概括与练习卷。 4、明确月考，半期考名著测试内容，以考促学。,文学名著阅读备考策略,一、原著复习策略,1、重点落实三国演义红楼梦原著阅读 （1）要求每天快速阅读原著二回，共用120天左右。 （2）教师指导记忆方法，（联想想象法、比较法） 情节记忆：事件开端（起因）+ 发展 + 结局 （3）利用教师所选的名著阅读高考教辅中的情节简介、重点情节归类、测试练习巩固阅读效果。 （4）以十回为单位利用晚读时间进行一次细节测试，当晚批改，检查落实。 （
13、5）精选重点细节，重点情节，整合成题以作各类考试题。,2、对子夜家欧也妮复活巴黎圣母院等篇目复习策略。 （1）将原著当作资料查阅。 （2）以名著阅读教辅为复习依据，复习情节概况、重点细节，重点情节，并完成配套复习巩固练习。 （3）整理各篇目的重点内容的测试卷。 （4）根据每篇的容量特点分不同批次利用晚读时间进行一次细节测试，当晚批改，检查落实。 （5）精选重点细节，重点情节，整合成题以作各类考试题。,3、指导学生熟悉各种题型特点及设置原理，做到能准确判断命题人考查用意，及答案方向和信息容量，甚至做到阅读原著时能尝试自我命题。,备考的几个建议,一、今年各地模拟卷出现的新题型,1.填空题 下面的一
14、副对联写了三国演义中诸葛亮生的主要经历。参考示例，写出所列项目具体所指。 收二川；排八阵，六出七擒，五丈原前，点四个九盏明灯，心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。 示例三顾：三顾茅庐 六出： 。,觉新性格上充满了矛盾，是个“有两重人格的人”。由于他处于长房长孙的位置，因此，为维护这个四世同堂大家庭的“和平共处”，他凡事采取“ ”，逆来顺受，委曲求全。（家） 实业界同人孙吉人、王和甫推举吴荪甫联合各方面有力的人，办一个银行，做自己的金融流通机关，并且希望将来能用大部分的资本来经营交通、矿山等几项企业。这正合吴荪甫的心意。很快地， 就成立起来了。（子
15、夜）,在“寿怡红群芳开夜宴”这一回中， 抽的花签为梅花，题辞是“霜晓寒姿”，附诗是“竹篱茅舍自甘心”。（红楼梦） 沙俄时期，政府通过官方宗教东正教严格控制老百姓的宗教信仰。有个村子的村民因为聚在一起读 ，结果被判了流刑。（复活）,（5）下列人物中，“煮酒论英雄”中论及的人物有： 玄德 董承 袁绍 姜维 孙策 答： 答案,二、如何对待这些题目题型？2014年会不会考？,1.应有所了解，因为题目涉及的知识更清楚了解名著的知识。 2.应有所防范，2013年各地出现的填空题不是空穴来风。,三、与本部分考点相关的知识,例：孙子兵法云：“将多兵众，不可以敌，使其自累，以杀其势，是为连环。”三国演义中多次写
16、到“连环计”的妙用，除了第四十七回“庞统巧授连环计”之外，还有谁也使用过连环计，请简述其过程。,王允。（1分）他将貂蝉许配私下许配给吕布，再派人接待董卓，将貂蝉送给董卓（1分），并且告知吕布是董卓接貂蝉回府，择日将与吕布完婚（1分）。后貂蝉在董卓和吕布两人之间离间，使得两人相互猜忌，并且结下怨仇（1分），最后吕布杀掉了董卓（1分）。,例：请简述三国演义中曹操离间马超、韩遂的故事。,1小说情节。 情节梗概要让学生熟烂于胸。如三国演义红楼梦，最好要提供逐个回目的故事梗概。 情节发展过程中有价值的事件（节点）要做重点掌握。要梳理事件发生的起因和发生、发展、高潮、结局以及关键性的细节。,曹操约韩遂阵前
17、单独对话，只诉京师旧事而不言军务，使马超生疑。（1分）曹操派人送去一封有涂改的书信，使马超怀疑是韩遂有意涂改。（2分）曹操令曹洪到阵前告诉韩遂，莫误“丞相拜意将军之言”，使马超大怒，欲刺韩遂。（1分）韩遂最后投降曹操。（1分）,简述王熙风逼死尤二姐的经过： 王熙风得知贾琏偷偷地纳尤二姐为妾，就带人赶到尤二姐家里。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一方面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。王熙风又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。尤二姐十分痛苦，遂服毒自尽。风姐故作姿态，伤心痛哭。（红楼梦）,例：宝玉挨打后，宝钗、黛玉先后去探伤，她们到场后的言行颇不相同。试就其中一人的言行分析其性格。,
18、宝钗工于心计，善于做表面文章。她在宝玉挨打后，是手里托着一丸药走进来探伤的，对宝玉流露出既责备又心痛的“爱心”。当袭人责备薛蟠时，她又言谈堂皇为自己哥哥的丑恶行为辩护，雍容闲雅，又落落大方。表现出她那温柔、贤淑、又圆滑、谙于世故的性格。 黛玉是真情流露的。黛玉不愿意让别人看到她对宝玉的关心，等众人都走了，她才偷偷的来探伤，雨个眼睛哭得“肿的桃儿一般”。看到宝玉受打惨重，就劝宝玉“从此可都改了”。当宝玉说“你放心”时，听到凤姐来了，赶快从后院溜走。表现出她内向、谨慎、聪明含蓄、端庄淑女的性格。,例：涅赫留朵夫在政治犯的牢房里看到了一个长着羔羊般眼睛的姑娘，特别引起他的注意。 请简述这位姑娘的被捕
19、经历。(复活),她是一个将军的女儿，很早就加入了革命党(1分)她住在地下工作者的寓所里,一天夜里警察突然来搜查寓所，那里有一架印刷机(2分)她的同伴熄灭灯火开枪自卫，使一个宪兵受了致命的重伤(1分)审讯时，她主动承担了开枪的责任，于是被判处服苦役(1分),例：E巴黎的乞丐王国区域，是一个很大的广场，居住着巴黎的下层人民，他们中有法国人、西班牙人、意大利人、德国人，他们有着不同的宗教信仰，白天是乞丐，晚上是小偷。爱斯梅拉达就住在这个区域。(巴黎圣母院),3小说环境。 对展开情节、塑造人物、揭示主题起重要作用的环境描写。语言生动精彩的环境描写。,例：巴黎圣母院中对圣母院建筑的描写。 （“一部规模宏
20、大的势头交响乐。”建筑是凝固的音乐。）,例：今人常用“赔了夫人又折兵”比喻想占便宜反而受到双重损失。“赔了夫人又折兵”典出三国演义，请简要叙述这个故事。,4其他方面。 被凝固成现代汉语成语、熟语的故事，与经典评论相关的情节，当代影视作品中被大话或改编了的相关内容,例：（阅读指要）三国演义中有不少广为流传的成语典故，“望梅止渴”就是其中一例。请简述“望梅止渴”的情景。,例：（阅读指要）京剧捉放曹中陈宫的唱词：“我先前自道他（曹操）宽宏量大，却原来贼是个无义的冤家，马行在狭道内我难以回马。” 陈宫为何骂曹操“无义”？“狭道内难以回马”又为何事？请简要叙述三国演义相关的情节。,4其他方面。 被凝固成现代汉语成语、熟语的故事，与经典评论相关的情节，当代影视作品中被大话或改编了的相关内容,（二）与本部分考点相关的能力要求,1五选二的选择题,2两选一的叙述题,2两选一的叙述题,（三）本部分高考的重点、难点,1重点、难点,2易错点,（四）提出具体的复习建议,2方式、方法,简述玛斯洛娃从拒绝涅赫柳多夫到接受西蒙松爱情选择的心路历程。,探监时，聂赫留朵夫的求婚让她认为他是为了赎罪才这样做，所以愤然拒绝。后来，他为她奔走上诉，她又重新爱上他，但是不愿意给他的生活带来不幸，依然没有答应他。在流放途中她遇到政治犯西蒙松，他正直善良，纯粹是因为喜欢她才爱她的，所以她最终选择了西蒙松。,