模拟仿真技术在沈职院示范建设中的应用和发展.ppt

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1、模拟仿真技术在沈职院示范建设中的应用和发展,,沈阳职业技术学院 汤振宁,我院的基本情况,我院的基本情况,省政府人才水平评估获优秀成绩,资源整合、三校合一、搬迁新校舍,1953年建校,成立沈阳职业技术学院,2005年,2006年,2007年,进入国家示范院校建设行列,2010年,国家示范院校建设通过验收,师资队伍:学院现有专任教师818人,其中副教授以上职称的 占42% 人才培养情况:累计为沈阳市培养毕业生8万余人,培训人数 28万人,技能鉴定5万余人 毕业生情况:学院就业率连续3年都在90%以上,目前我院毕 业生就业率已达到80%,占地面积:688亩,建筑面积:33.23万平方米,我院的基本情

2、况,获得成就:国家示范性高等职业院校建设单位、辽宁省职业教育先进集体、 辽宁省人才培养水平评估优秀单位、沈阳市先进单位、教育部 确定的国家高职高专数控技术应用技能型紧缺型人才培养基地 与“计算机应用与软件技术”高技能紧缺型人才培养基地。,办学方针:服务立院、质量强院、文化盛院、特色兴院,办学理念:服务对象的增值与满意,校 训:自强不息 开物成务,学院精神:锐意进取 自我超越,核心文化:合作、和睦、和谐,办学指导思想:立足于沈阳老工业基地,为沈阳支柱产业培 养高素质高技能人才,我院的基本情况,专业设置:九个重点专业为主体的专业群共计69个专业(方向),教学结构:设有机械装备系、电气工程系、计算机

3、系、工商管理系、商贸旅游系、外语系、建筑工程系和基础部7系1部及国家示范性软件技术学院、技师学院、成教学院、计算机分院、汽车分院、城市学院等6个分院,我院的基本情况,引进沈阳东强置业有限公司民营资本6000万元,合作扩建软件学院,为软件学院建设4.7万平方米教学和学生生活设施,把软件学院建设为国家示范性软件学院。,我院的基本情况,模拟仿真技术在我院的应用与发展,学院以建设36500平方米的“模拟仿真实训大厦”为平台,建设具备模拟仿真功能的工厂、生产流程、工作流程、工艺流程以及操作过程的实训项目27个。使学生通过这些训练达到接近岗位专业技能需求的训练目的。,模拟仿真实训大厦,我院的模拟仿真技术的

4、应用,27个模拟、虚拟、仿真项目,我院的模拟仿真技术的应用,常用三维机械装置虚拟实训等5个教学软件已被北京科海电子出版社出版并公开发行。,我院的模拟仿真技术的应用,我院所有系部全部自主开发现代化教学软件。到目前为止学院教师已经开发具有自己知识产权的以能力训练为主要内容的教学软件43个,重点建设专业核心课程开发出具有知识产权的以能力训练为主要内容的常用三维机械装置虚拟实训、机械制图与识图等特色教学实训软件13个。 教学软件的开发对提升教师的研发能力,对学院利用现代信息技术进行虚拟生产、虚拟工艺等方面教学起到了极大的促进作用,受到了学生的欢迎,也得到了行业和专业人士的好评。,是以互联网为教学信息交

5、流的主要媒介,利用现代信息技术手段,(如多媒体、数据库、通讯技术),利用网上教学资源进行教学的活动。,网络教学的概念:,教学 01,传统教学为主 网络教学为辅,教学 02,教学 03,网络教学为主 传统教学为辅,完全的网络教学形态,网络教学是一种面向未来的教学,我院模拟仿真教学的发展,4、网络教学可以是同步教学,也可以是异步教学。网络同步教学可以采用视频系统实现像传统课堂教学那样的即时型同步教学,也可以实现像网络聊天式的延缓型同步教学。在网络同步教学中,教师要对学习时间等作统一规定。网络异步教学主要是学生自己下载相关的教学内容进行自主的、个性化的学习,或者是学生个人直接在网上学习,教师对学习时

6、间等不作统一规定。,5、在网络教学中,施教者不限于教师,任何人都可以充当施教者,甚至可以不需要直接的施教者;学习者也不限于学生,任何想学的人都可以学习。所以,整个教学过程是开放的,任何想了解教学过程得人可以随时了解,同时,教学过程将受到更多人的关注。,1、教与学没有时间和地点的限制。,2、学生受到教师和网络的双重影响,并且有时网络的影响比教师的影响还要强。,3、网络教学可以将世界各地的教学资源连接成一个整体,提供学生学习,其内容超越了课本和教材的范围,教学内容表现出无限性。,网络教学 特征,我院模拟仿真教学的发展,目前我院开始全面建设课程网络平台。开发出包括课程标准与要求、教师信息、教学指导(授课计划、电子课件)、训练平台(习题库、试题库)、学习参考(教材、讲义、企业案例、参考书目)、学习指导平台(学习动态、教师推荐、互动平台)等内容在内的13个网络教学平台,平台各项目都有明确的质量标准和数量要求,课程资源能够通过网络在校内完全实现共享,助教、助学效果明显提高。,我院模拟仿真教学的发展,谢谢各位专家! 欢迎大家到我院参观指导!,S h e n Y a n g P o l y t e c h n I c C o l l e g e,2011年5月 桂林,

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