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1、第四章 學校歷史資料的分類,同學們，你們知道歷史資料可分哪些類型？ 你們可將下列資料分成哪些類型？ 下列哪些資料是屬文字資料？哪些是屬非文字資料？ 請在下面填上寫英文字母。,a.日記,b.報章,c.魚骨造的針,d.相片,e.天壇,f.香港年鑑,g.口述歷史/訪問紀錄,我還記得那時候,文字資料 ： a、b、f 非文字資料： c、d、e、g,證據/歷史資料的類別 由那些親身經歷事件發生的人所紀錄的資料， 稱為一手資料或原始資料。 例如有一個人曾經歷日治時期（三年零八個月），而他所寫的日記曾記下當時他的經歷，這本日記輾轉相傳，落在研究日治時期的歷史家手中，便屬於原始資料。,原始資料可如下圖般分成不同
2、種類,f 香港年鑑,b 報章,a 日記,g 口述,c 魚骨針,e 天壇,d 相片,剛才我們在頁21-22的活動中已區分了甚麼是文字資料及非文字資料。,原來歷史資料還可分為 一手資料及二手資料。,你知道甚麼是一手資料/二手資料嗎？,(1) 請把你今早上學途中的所見所聞用文字紀錄下來。,(2) 把自己的紀錄交與鄰座同學，他看完後便把它放入自己 抽屜；然後以自己的文字再寫一次。,(3) 把自己的紀錄與鄰座同學所寫的作一比較，看看有否異同。,總結 將親身經歷直接記錄下來就是一手資料如頁23(1)的情況： 一手資料或原始資料經他人整理或再演繹記錄下來的，就是二手資料。 二手資料的特色包括： a) 撰寫人
3、不須親身經歷有關事件，以一手資料或原始資料為藍本； b) 撰寫人以個人的理解，再將一手資料重寫一遍。,在考證中聖書院歷史的時候，你搜集了甚麼類別的資料（參考頁26-28）？ 你也可以利用實地考察校舍所得到的資料，試試完成以下圖表，作一簡單的核對。如果這些資料只是集中於一兩類，你可否對其他類別作一些建議？ 在考證中聖書院歷史時，我搜集及運用了下列資料：,學生記錄、成續表、校務會議記錄等,學生報等,學生給老師或校長的信、個人的公開試成績單、手冊等,如校長、教師、校務員、校工、校友、及學生等,校舍,校慶紀念品、奠基石、學校活動照片、校服、校徽、學校建築物圖則等,沒有,我學到了 1. 辨別不同類別的資料； 2. 把不同類別的資料按其所屬性質分類； 3. 更深入了解中聖書院的歷史。,