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1、2012年温州市高三“一模”考试化学试卷质量 分析及备考建议,温州22中化学组2012年3月,一、试题总体特点 2012年温州市高三“一模”考试化学试题，形式上参照了浙江省2012考试说明中的化学样卷，以及2011年浙江理综高考试卷，试题以能力立意，有较为适宜的区分度，注重对化学学科主干知识的考核以及综合运用化学基本知识，分析、解决实际问题的能力考查，有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生。总体上看，今年试卷有以下几个特点：,1.重视核心知识和基本技能的考查。 试题涉及基本概念、元素化合物、化学反应原理、物质结构和周期律、有机化学、基本实验、计算等重要内容,2.重视思维能力的考查。 如第10、
2、11、12、13、27、28等试题，呈现化学图像、实验数据表、实验装置图、新的化学反应式、物质转化流程图等多种类型的信息，各种信息有机融合，层次感强，符合考生的认知特点。在测试考生信息转换能力的同时也考查了学生的化学思维能力。,3. 试题稳中略变，区分度大 充分体现了“能力立意”的命题原则，突出考查考生吸收、整合化学信息及用化学视角来分析和解决问题的能力，如选择题12、13题，重在考查学生的思维能力，而主观题题目起点低，但层层设问，步步深入，要求学生审题仔细、思维全面、基础扎实。使得不同程度的学生解答时有切入口，但很难拿高分，有效控制了试题的区分度。,总之，本次“一模”考试化学试题，较好地体现
3、了新课程背景下，浙江省高考试题的命题变化趋势，也及时检测了我们第一轮高考复习的实效性，让我们看到了一轮复习当中落实不到位的地方，以及学生暴露出来的种种问题，对如何抓好后阶段的二轮专题复习，有比较好的导向作用。,二学生答题情况分析(抽样第一层次班级的106人) （一）客观题分析,（二）主观题分析 1第26题分析 本大题属于元素化合物的综合推导题，得分率0.21，是本卷中得分率最低的试题。各小题的得分率情况如下:,2.第27题分析 本大题得分率0.62，各小题的得分率情况如下：,3.第28题分析 本大题得分率0.52，各小题的得分率情况如下,4.第29题分析 本大题得分率0.61，各小题的得分率情
4、况如下:,三、2011年二轮复习备考建议,1.研究考纲，重视样卷信息。 2012年的化学学科考试说明在知识内容方面略有调整，新增了“初步掌握用化合价升降法进行氧化还原反应方程式的配平”、“了解电离度和电离平衡常数的概念及其简单计算”两个条目。体现了稳中略变。,所以在二轮复习中我们建议： 立足基础，理清各部分知识的框架主线，形成相应的知识体系：如无机部分以氧化还原反应和离子反应为主线，构建无机化合物的知识框架。 对考试说明中变化的部分，特别是新增条目，进行强化训练。如新情境下的化学方程式的书写；注重复习溶液中的离子反应这一专题的相关概念理论和综合应用。加强计算能力的培养。,同时从2012年浙江省
5、的样卷中看，其试题常规题中见新意，更加关注对考生的化学实验与探究能力的考查，更加关注对考生的表达能力、解释能力的考查，如样卷的第10、12、26、28题。,2.紧密结合教材 创建理想的能力展现平台,这两年高考化学试题体现了“紧密结合教材、体现新课程的理念”的特点，所以在二轮复习中要更加重视引领学生回归教材，高考第7题STS为主要的考点，和课本素材应该有很大的关联；化学实验的选择题也是重要的热点，其选项会覆盖化学实验的方方面面，其中实验化学课本的内容也应该是其选取素材的重要来源；实验化学课本的很多实验思想很可能会在试卷的各个角落里体现。而这些内容只有在教师的具体指导下让学生有目的的阅读才能获得实效。,3.分析失分原因，加强规范性教学,每周一次理综限时训练； 作业或限时训练中得分率较低的难点知识过关二次练； 每周一次选择题训练； 优秀学生做好“每日一题”,敬请各位同行、专家指导！谢谢！,