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1、教案课件,【河南省漯河市召陵区召陵镇一中 林云飞】,走向共同富裕的道路,教案课件,教学目标,1知识目标：了解我国的分配制度和分配原则。 2能力目标：理解共同富裕的地位及内涵。 3情感、态度、价值观目标：感受分配制度带来的好处，增强 “四 个尊重”的自觉性。,教学重点与难点,教学重点：分配制度和原则。 教学难点：1共同富裕； 2四个尊重。,我国的贫富状况：,【导入新课】,新华网北京月日电 国务院总理温家宝月日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:,我们不仅要通过发展经济，把社会 财富这个“蛋糕”做大，也要通过 合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。,古语云：“不患寡而患不均”。,【讲授新课
2、】,基本国情 = 社会主义 + 初级阶段,经济制度 = 公有制 + 多种所有制,分配制度 = 按劳分配 + 多种分配,分配原则 = 劳动 + 资金、技术、管理等,分配原则是对分配制度的完善，也是对分配制度的具体化。,一、实现共同富裕的制度-分配制度和原则,邓小平指出：“一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义根本原则。,1共同富裕的地位：,二、走向共同富裕,先富带后富，共奔富裕路,2共同富裕的内涵：,共同富裕有两层含义：,（1）实现共同富裕是一个动态的过程。,（2）鼓励一部分人一部分地区通过诚实动、合 法经营先富起来，形成示范效应，并通过 先富者带动和帮助后富者，最终实现共同 富裕。,缩小差距,共同富裕,3实现共同富裕的举措：,（1）西部大开发战略,（2）建设社会主义新农村,（4）调高个税起征点,（3）取消农业税,三、让创造财富的源泉涌流 - “四个尊重”,“尊重劳动”,“尊重知识”,“尊重人才”,“尊重创造”,【课堂小结】,一、分配制度与原则： 分配原则是对分配制度的改革和完善。 二、共同富裕 ：缩小差距 三、让创造财富的源泉涌流 ：四个尊重,【作业布置】,【讨论】1如何把社会财富这块“蛋糕”做大？又 2 如何把这个“蛋糕” 分好？ 【辨析|】 共同富裕就是同步富裕、平均富裕。,社会的期盼 。,