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1、四 紧张对抗中的缓和与对话,要点轻巧突破,经典例题探究,教材研读学案,速效提能演练,四,课程标准,了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。,教材研读学案,一、赫鲁晓夫谋求苏美合作 1条件 (1)苏联实力持续增强，缩短了与美国的差距 经济上：苏联利用政府的强力调控，经济增长速度大大高于同期的美国。 军事上：苏联除了保持强大的常规力量之外，还积极发展核武器，于_年打破了美国对核武器的垄断地位，并在_和太空运载工具的研制方面一度处于领先地位，打破了美国长期享有的安全感。,1949,洲际导弹,外交上：苏联广交朋友，支持亚、非、拉人民反对_的斗争，扩大苏联的阵地和
2、影响。 (2)美国面临巨大的内外压力 内部压力：朝鲜战争、_和在欧洲承担的过多防务负担，造成美国庞大的海外开支；为缓和国内矛盾而实施的_计划，使政府财政赤字急剧攀升。 外部压力；日本、西欧要求摆脱美国控制的呼声日高，_则对美国的霸主地位公开发起了挑战，积极争取在国际事务中的大国地位。,殖民主义,越南战争,社会福利,法国,2战略意图 赫鲁晓夫调整对外战略，在苏共二十大上，他提出和平共处、_和和平过渡的主张，力争在新的基础上同美国_，共同主导世界格局。 3实施 (1)签订对奥和约，结束了四大国对奥地利的占领，并与_建交。 (2)1959年，赫鲁晓夫访美，与美国总统_举行戴维营会谈。,和平竞赛,平起
3、平坐,联邦德国,艾森豪威尔,4挫折：1962年，苏联向古巴秘密运输导弹，引发了_。在美国的强硬态度面前，苏联撤除了在古巴的导弹。 二、尼克松主义 1提出背景 尼克松就任美国总统时，美国在资本主义世界中的_地位明显下降，其扩张战略受到国外的广泛谴责，国内的_ 此起彼伏。,古巴导弹危机,经济,反战运动,2战略目的 在不危及西方安全和美国国家利益的前提下，实行_，借助美国以外的力量牵制苏联，保住美国的霸权地位。 3提出 (1)1969年，尼克松在出访亚洲途经_时发表外交政策演说，宣布了对亚新政策。 (2)此后，在历年的国情咨文中，尼克松把这一政策延伸为全球政策以及处理与其_全面关系的总方针。,全球战
4、略收缩,关岛,盟友,4主要内容 (1)美国将信守它的一切条约义务。 (2)如果美国的“盟国”或对美国以及对整个地区安全“至关重要的国家”受到威胁时，美国将提供_。 (3)美国将不再承担保卫世界_国家的全部责任，只在受到请求时，才提供适当的军事和经济援助，但在人力方面，该国应承担主要责任，避免卷入_式的战争。 5实质：尼克松主义是美国战后对外政策的一次重大调整，实质是在不放弃美国“_”的同时，要求其他国家分担更多的责任。,援助,自由,越南,全球责任,6实施 (1)以“伙伴关系、实力和谈判”作为外交的主要手段，积极推行_外交，让其盟友分担更多的责任。 (2)改善美国的国际政治环境。 使越南战争实现
5、“_”，缓解了国内困境。 在中美共同努力下，改善双方关系。,多极均势,越南化,把战略重点转向苏联，采取较为灵活的态度谋求与苏联“_”，试图用军控协议限制苏联扩充军备，用满足苏联的某些要求的经济协议，换取苏联对扩张行动的克制。 重新调整与西欧和日本的关系，支持欧洲_进程，强调经济合作，强调西方防务不可分割，不再反对英法独立的_，向日本归还_，使“日美安保条约”顺利延期。,对话,统一,核政策,冲绳岛,三、美苏“缓和外交” 120世纪60年代末到70年代的缓和外交 (1)背景 美国：经济快速发展势头逐渐消失，通货膨胀率居高不下，对外贸易逆差逐年增加，黄金储备不断减少，被迫放弃了美元与黄金挂钩；美国陷
6、入_泥潭，反战运动高潮迭起；日本、西欧与美国分庭抗礼的格局逐步形成。在这种情况下，美国为了获得喘息的机会，达到_的目的，开始和苏联接触。,越战,和平取胜,苏联：勃列日涅夫主政后，随着苏联经济和军事力量的不断增强，苏联意欲与美国分享世界霸权，积极开展_外交攻势。,和平,(2)表现 国际局势出现了缓和契机。美苏双方签署了一系列的文件，保证尽力避免军事冲突，防止_，用和平手段解决争端；在限制战略核武器方面，在保持双方战略核力量大体_的同时，也给双方进一步发展核武器技术留下很大的余地。 美苏关系中的经济色彩逐渐加强。但同时，美国外交政策中添加了“_”这一新成分，企图以此来压垮苏联，化被动为主动。 (3
7、)影响：在美苏“缓和”外交的推动下，_也吹起了“缓和”之风。,核战争,均衡,人权,欧洲大陆,220世纪80年代的缓和外交 (1)背景：美苏争霸带来的激烈的军备竞赛，不仅使苏联疲惫不堪，也使美国背上了沉重的经济包袱。 (2)表现 美国明确表示支持_的改革。 美国由不愿同苏联达成重大裁军协议，不给苏联喘息时机，变为愿意做重大裁军交易。,戈尔巴乔夫,同意就_问题展开谈判，并签署有关销毁两国中程和短程核导弹的条约，分阶段削减两国核武器。 在_问题上，美国改变了过去消耗和孤立苏联的做法，转而寻求政治解决。 两国在扩大双边接触、交流与合作方面取得了进展，签订了一系列双边协议。,军备控制,阿富汗,四、国际关
8、系发展的新趋势 1美苏国力和国际地位的下降 (1)美国 全球性的扩张给美国造成沉重的经济负担，两次世界性_危机对美国经济的发展产生巨大冲击。 美苏争霸带来的_导致美国军事工业非常发达，但美国商品在国际市场的竞争力却日趋衰退，造成其国际收支失衡；而正在崛起的西欧和日本不断以美元兑换黄金，动摇了以美元为主导的_体系。 美国强行推行其_遭到了世界人民的反对。,能源,军备竞赛,国际货币,价值观,(2)苏联 在世界各地进行了与其自身_不相称的扩张，耗费了大量财力和人力，使国民经济不堪重负。 长期的军备竞赛导致整个国民经济结构严重失调。 与美国在全球展开争夺，干涉他国内政，加深了与西方的矛盾，引起了_国家
9、的不满，使苏联在国际舞台上，日益孤立。 在国际共产主义运动中，苏联随意干涉其他社会主义国家和“兄弟党”的内部事务，使各国对苏联的_倾向不断增强。,综合国力,第三世界,离心,2日本和西欧的崛起 (1)原因：随着日本和西欧经济的恢复和发展，它们开始谋求在_中更多的发言权。 (2)表现 西欧积极实行以_促进政治联合，争取用“一个声音讲话”。 日本努力改变在国际关系中“经济巨人”、“_”的形象，并尽力摆脱美国的控制。,国际事务,经济联合,政治侏儒,3第三世界力量的发展 (1)1955年“万隆会议”的召开，标志着第三世界的兴起。此后，第三世界在外交上奉行_政策，强烈要求改变不合理的国际政治经济旧秩序，成
10、为反殖、反霸斗争的重要力量。 (2)20世纪70年代末开始的改革开放，使中国的_不断提高，进一步增强了维护世界和平的力量。,独立自主,综合国力,要点轻巧突破,针对训练1 对20世纪6080年代美苏关系的概括，较为全面的是( ) A苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权 B美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权 C美国采取强硬政策 D美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级,解析：选B。本题考查学生的识记能力。抓住题干中的时间范围是60年代到80年代，根据所学知识60年代古巴导弹危机，说明当时优势在美国一方，到70年代，苏联在勃列日涅夫当政时期双方有所缓和，到80年代，戈尔巴乔夫“新思维”外交，苏联
11、转攻为守，美苏关系升温。故B项最全面，双方为争夺霸权，不同时期互有攻守。,1实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力上的对抗，是美苏推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺世界霸权。,2影响,针对训练2 赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。”说明( ) 苏联想与美国合作，共同主宰世界 赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国支持 美苏消除了分歧和隔阂 美苏是当时世界上最强大的两个国家,A B C D 解析：选C。本题考查学生对材料的解析能力。 不符合史实，排除，从“如果战争”可判断正确。,经典例题探究,阅读下列材料： 材料1：杜鲁门说：“我相信。这是美国外交政策的转折点。她现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。” 战后世界历史长编,材料2：尼克松说：“美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。在涉及其他形式的侵略场合。我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。” 第二次世界大战经济政治和国际关系 (1)材料1中杜鲁门所说的“转折点”意味着什么？ (2)对比材料1、2，美国的对外政策有何变化？变化的原因是什么？,【全解全析】,