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1、第 1 页 师德师风自查整改计划 特征码 hensSFMFzDQIjtebUtiz 今年 4 月，襄阳区开展了“我把师生当亲人”的师德教育月活 动，这次活动以“我把师生当亲人”为目标，以“爱岗敬业， 为人师表“为核心，以提高广大教师思想道德素质和职业道德 素质为重点，以解决教师中存在的不和谐、不利于教育教学的 问题为关键，引导教师积极参与。通过参加全区师德师风的学 习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认 识，对教师职业道德规范内容也更加熟悉了。对照教师法 和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作， 反思过去，确实还做得很不够，特制定如下整改的方案。 一、存在问题： 1
2、、在教育教学工作方面：教育方法落后，对学困生、后进生关 心不够。 但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、 管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他 老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与 主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌 握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定 性作用。在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习 第 2 页 水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。 2、个人专业学习方面：对教学研究活动懒于参加。 在专业知识学习上没有计划性，系统性，时间抓得不够紧，在 工作之余没有挤时间好好
3、研究最新最前沿的专业知识，尤其是 对深层次的专业理论知识学习、研究不够，在工作中忽视了知 识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水 平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持 原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思 想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说 我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 4、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少， 做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。 5、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。 针对以上剖析的不足之处，本人决定结合自身实
4、际和工作环境， 采取以下相应措施，积极进行认真整改。 一是认真学习教育教学理论，积极参加各种教育教研活动，把 多些时间放在业务学习上，把自己的教育教学理论学扎实。从 实践中学，向有经验的老教师学习，学习他们的先进方法和思 想；勤于从书上学，从网络上学，学习自己的专业知识，学习 教育教学理论：向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善 第 3 页 自我。我要刻苦学习新课程，完成学校的常规，积极参加学校 的教研活动，不断更新教育观念，不断提高自己的教学方法， 并尽可可能把自己的教育教学经验公布。以与通行进行全方位 的交流与探讨。平时要注意备好课，写好教案，平时要勤批改， 勤辅导，每学期要写好计划实施
5、，及时写反学反思，做好学生 的成长记录。 二是从现在起，要认真学习新的教育理论，学习优秀教师的教 育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，要耐心地、千方百 计地对后进生进行扶拉的个别教育，面对学生的违纪行为，要 采取灵活的方法进行教育，不要一味的“一棍子管全班”地责 打学生。采取辅优补差的途径对学困生加以辅导，提高他们的 学习积极性。 三是解放思想，适应工作需求。工作中，要时刻注意思想的解 放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。时刻注意自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得 失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳， 兢兢业业，扎扎实实做工作，全心全意学生服务。 四是积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革， 明确自身的“责、权、义” ，正确处理奉献与索取、集体与个人、 名利和道义之间的关系。 第 4 页