期末考试必修四知识梳理.ppt

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1、必修四知识梳理,复习提纲,考试范围：必修3、必修4（以必修4为主） 时间：150分钟 满分100分 第一卷 一、（共8分） 1、字音。 2、字形。（看学案上列举的字词，做特色训练一，然后背诵） 3、成语。 4、病句。 二、社科文阅读（6分）（课外） 三、文言文（6分）（课内，必修三第三单元，必修四第四单元）,四、（16分） 11、翻译（6分）。（课本过一遍，特别是学案上的翻译。） 12、诗歌鉴赏（6分）。重点看近体诗与宋词（必修3第二单元、必修4第二单元） 13、名句默写（4分） 五、现代文阅读(14分）。读本（3、4） 六、语言应用（10分）。必修三、四梳理探究，名著导读。 七、作文（40分

2、）（注意审题，避免硬伤）,戏剧单元,窦娥冤,雷雨,哈姆莱特,戏剧,1.文学常识 关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。他与郑光祖、白朴、马致远一起被称为“元曲四大家”。 曹禺(1910-1996)，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，如日出原野北京人家等。 莎士比亚(1564-1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。主要作品有：历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人，四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白，以及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。,2.字音识记 窦娥冤 当垆（l） 楔子（xi） 缥缃（pioxing） 看觑（q） 蓦然（m） 孛

3、老（b） 绣闼（t） 团圞（lun） 刬的（chn） （zhngchui) 撚(nin)断 捱（i） 鞍鞴（bi） 神祗（zh） 桃杌（w） 撺（cun） 盗跖（zh） 前合后偃（yn) 罪愆（qin） 苌（chng）弘化碧 应验（yng） 古陌荒阡（qin） 雷雨 （节选） 汗涔涔（cn) 谛(d) 听 混账(hn zhng ) 昧(mi)心财 哈姆莱特 吮舐（shnsh） 砧（zhn）石 傀儡（kuli） 同衾（qn） 觊觎（jy） 戕（qing）害 蟊（mo）贼 山鹬（y）,3.词语成语积累 哈姆莱特 身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。 受之泰然：心安理得地接受。 伶人：旧时指戏

4、曲演员。 傀儡：比喻受人操纵的人。 窦娥冤 前合后偃：前仆后倒。 亢旱：大旱。亢，极。 雷雨 （节选） 涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。 形容天色阴 沉。 形容肿胀或烦闷。 谛听： 仔细地听。谛，仔细。 昧心: 违背良心。 弥补：把不够的部分补足。 伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。 觊觎：希望得到不应得到的东西。,1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A.忤逆（w） 前合后偃（yn） 铁杵（ch） 揠苗助长（y） B.罪愆（qin） 繁衍生息（yn） 搵（wn） 愠怒（yn） C.谂知（shn） 熟稔（rn） 诡谲（ju） 鹬蚌相争（y） D.蕴藉（ji） 杯盘狼藉（j）

5、 笑靥（yn） 梦魇（yn） 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤 B.绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独 C.玉醅 暮霭 歪剌骨 红鸾天喜 D.看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名,4、单元小练,1.D （笑靥yny）,2.A （曲(屈),3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 借助于美国人的 扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。 这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里 。 中国政府 台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决。 常言道：“ 。”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一

6、事无成。 A.鼎力 应诊 考虑到 孤掌难鸣 B.大力 就诊 鉴于 一个巴掌拍不响 C.鼎力 应诊 鉴于 一个巴掌拍不响 D.大力 就诊 考虑到 孤掌难鸣,3.D （大力：用很大的力量，为中性词； 鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感谢时用。 就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语； 应诊：接受病人，给予治疗。 孤掌难鸣：比喻力量单薄，难以成事； 一个巴掌拍不响：含有贬意。）,4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“ 必要的人员伤亡”。 B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。 C.

7、王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。 D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进,4.D （A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复； B 项“ 从”和“ 为出发点”重复； C 项“ 顽强不屈”用错。）,阅读下面一段文字，完成题。 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱） 【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭

8、刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 7.对加点的词解释有误的一项是（ ） A.“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。 B.“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。 C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。 D.“旦”是角色名，扮演妇女。 8.【滚绣球】是（ ） A.词牌 B.宫调

9、 C.曲目 D.曲牌 9.解释文中加点的词。 合 怎生 糊突 错勘,C,D, 应该怎么混淆 错误判断,宋词单元,苏轼、辛弃疾、,柳永、,李清照,婉约派：,豪放派：,宋词,1.文学常识 词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。词按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）词按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳

10、永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等） 柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。,苏轼（10371101）字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号“东坡居士”，享年64岁，眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏洵的大儿子，北宋著名文学家、书画家、文学家、诗人、词人，豪放派词人代表。 他与他的父亲苏洵（10091066）、弟弟苏辙（10391112） 皆以文学名世，世称“三苏”；与汉

11、末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩。（分为唐二家和宋六家）】。作为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。,辛弃疾（11401207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金。有稼轩长短句。,李清照（1084约1155） 中国

12、宋代词人。自号易安居士。济南章丘（今属山东）人。李清照早年生活优裕，工书能文，通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理，编写了金石录。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉愁苦的生活。明诚病死，境遇孤苦。 李清照的易安居士文集、易安词已散佚，今仅存四印斋本漱玉词1卷。,2.字音识记 柳永词两首 翠幕（m) 参(cn)差(c) 堤(d)沙 天堑(qin) 珠玑(j) 罗绮(q) 叠巘(yn) 钓叟(su) 凝噎(y) 暮霭(a) 经(jng)年 苏轼词两首 故垒(li) 公瑾(jn) 纶(gun)巾 樯(qing)橹(l) 酹(li) 料峭(qio) 吟(yn)啸(xio) 萧(xio

13、)瑟(s) 一蓑(su)烟雨 辛弃疾词两首 遥岑(cn)远目 玉簪(zn) 鲈(l)鱼 脍(kui)炙人口 揾(wn) 封狼居胥(x) 李清照词两首 纱橱(ch) 乍(zh)暖还寒 憔(qio)悴(cu),一、望海潮一词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？ 参考答案： 望海潮描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇；从历史传统上说，它自古以来便是繁华都市；从自然景观看，这里有着名的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看，人们安居乐业

14、，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。,柳永词两首,二、雨霖铃里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？ 参考答案： 雨霖铃描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再的极度孤独、无聊。词的上片所描写的景色是离别时实际的环境（实景）的，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想（虚景）。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。,一、在念奴娇赤壁怀古中，既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融

15、合在一起，营造了一种壮阔的意境。试分析这首词是怎样表现这种意境的？抒发了词人怎样的感情？ 参考答案 作者描写了大江向东奔流，浪涛汹涌，拍打着堤岸卷起层层白浪，山石嶙峋高峻等景色，描绘出一幅雄伟、壮丽的画图。作者笔下的英雄人物周瑜，青壮年时期就英姿勃发，才华过人，能从容指挥三军，轻而易举地大破曹兵，建立了赫赫功勋。作者本来胸怀报国大志，在政治上却屡遭打击、迫害，不能实现自己的理想，如今年岁渐老，事业无成，他深感人生恰似一场幻梦！词中所写的壮丽的山川、古代的英雄、自己壮志难酬的胸怀，以及洒酒江月的豪举，共同和谐地营造出一种壮阔、雄浑的意境。,苏轼词两首,二、在定风波中，苏轼通过途中遇雨这件生活小事

16、，表达了自己怎样的生活态度？对此你有什么看法？ 参考答案 在定风波中作者写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作者没有雨具，却依旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从从容容地缓步行走。他把风雨看得很平常，觉得风雨交加的天气和晴朗天气并没有什么差别。作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了！作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。,三、朗读并背诵这两首词，品味下面句子中粗体词语的韵味 参考答案： 、用三个动词描摹出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃。 、“谈笑间”，极言周瑜指挥若定、从容不迫的大将风度。“灰飞烟

17、灭”，极言强大的敌人在周瑜面前的不堪一击。 、“蓑”本指蓑衣，这里是说以一件蓑衣抵挡自然界和人生旅途的凄风苦雨。强调不借助外力的保护，依靠自己走过艰难旅程。“任”有任凭、无所畏惧、顺其自然的意思。 、“萧瑟处”指刚才遇雨的地方，也指人生危难处。“无风雨”和“无晴”表面上看说的是对天气的变化毫不在意，实际上是指人生的沉浮变幻、喜乐哀愁全不放在心上。可谓一语双关。,辛弃疾词两首,1、试结合作者的经历，分析水龙吟中所抒发的“登临意”是怎样的意绪？上片的景物描写营造了怎样的意境？ 明确： 作者登上赏心亭时，眺望寥廓的天空，悠悠的江水，高耸的山峰，看到楼头落日，听到断鸿哀鸣，不由想起自己的处境：流落南方

18、，事业无成！岁月不待人，他急切地希望能有用武之地，却不被人理解。词人深感寂寞，面对楚天清秋不禁怆然泪下。他的“登临意”就是这种要去杀敌报国、建功立业的愿望和对自己怀才不遇、壮志难酬的处境的悲痛和愤慨。词中对于自然景物的描写，为他的抒情营造了一种苍凉、空阔的意境。,2、永遇乐一词的主旨归在结句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否“上，试结合全词内容，谈谈你的认识。 明确：这一句，词人由廉颇联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有人来过问。作者运用典故，是以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。 二、辛词长于用典。在这两首词中，作者各用了什么典故，又分别表达了什么意思？ 明确：在这两首词

19、中，写到的历史人物有：张翰、许汜、刘备、孙权、刘裕、南朝宋文帝、拓跋焘、廉颇。历史事件有：张翰弃官归乡，刘备鄙视许汜，孙权始置京口，刘裕起兵北伐，霍去病出击匈奴，宋文帝北伐失败，拓跋焘建立行宫，赵王使者探望廉颇。作者通过这众多的历史人物故事，分别表达了对英雄功业的仰慕，对追求享受、草率从事行为的批判。抒发了自己炽热的爱国热情和壮志难酬、报国无路的悲哀与愤慨。,李清照词两首,1.醉花阴作于什么时节？说说作者在词中是怎样突出节令特点的。 明确：醉花阴写于重阳节的时候。词中作者写初秋的时候白天还很长，气候已经开始变凉，尤其是夜里会更觉得凉意袭人。这时西风不断地吹卷着窗帘，东篱边的菊花正在开放。作者是

20、紧紧抓住初秋时候的气温变化、西风起、菊花盛开等自然现象来突出秋天的节令特点的。 3.这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？试加以分析。 明确：这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。由于历史背景的不同、生活处境的变化，作者的思想情感也出现了极大的差异。同样是写愁，但在早年表达的只是离别相思之愁，而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。两首词在意境方面也是不同的。醉花阴中呈现的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意境。而声声慢营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。,2.仔细品味声声慢的意

21、境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。 明确：声声慢开头三句，用十四个字构成了七组叠字。这个开端很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境。“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡，飘泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱、情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残年余岁了。在这种情况下作者的心情当然是极度的凄惨、悲戚的。作者用这七组叠字，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了在靖

22、康之难以后，她的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。,1、传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“_，_，_”。 2、雨霖铃中表现主题的词句是：“_ ,_，_ ” 3、柳永在雨霖铃中借“月”写别情的句子是 _ ？ _，_；而苏轼在赤壁怀古中借“月”抒胸中万千感慨的句子是_,_。 4、念奴娇中描写赤壁古战场险要形势的三句是：_ ，_，_。 5、苏轼的定风波中寄寓着超凡脱俗的人生理想的是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行_,_? _。 6、辛弃疾水龙吟含有三个典故的句子有_,_, _?_,_,_。_, _,_。 7、声声慢中用了叠词的一句是_,_ ,_。 8、廉颇蔺相如列传中含请罪典

23、故的一句是廉颇闻之 , _,_,_：“_, ,_!”,有三秋桂子 十里荷花,重湖叠巘清嘉,多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节,今宵酒醒何处,杨柳岸 晓风残月,人生如梦 一尊还酹江月,乱石穿空,惊涛拍岸 卷起千堆雪,竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生,季鹰归未 求田问舍 怕应羞见 刘郎才气 可惜流年，,休说鲈鱼堪脍 尽西风,忧愁风雨 树犹如此,寻寻觅觅 冷冷清清，,凄凄惨惨戚戚,肉袒负荆 因宾客至蔺相如门谢罪 曰 鄙贱之人,不知将军宽之至此也,阅读下面这首宋词，回答后面的问题 如梦令 严 蕊 道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 这首宋词用了一个著名

24、的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？ 就这首宋词表达的感情和运用的写法，谈谈你的看法。,答案：这首宋词中“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首词写的是桃花。 这首词表达了心地高洁，凌越世俗的感情。这首词以物况人，“ 白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的桃花自比。这首词还用了映衬、对比的手法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比、赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。,杂文随笔单元,2.字音识记 拿来主义 冠冕（min）堂皇 礼尚（shng）往来 自诩（x） 残羹（gng）

25、冷炙 孱（cn）头 脑髓（su） 蹩（bi）进 玄（xun）虚 父母与孩子之间的爱 一刹（ch）那 给(j)予 罪孽(ni) 咄(du),3.词语成语积累 拿来主义 礼尚往来：礼：礼节；尚：注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。 冠冕堂皇：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。含贬义。 残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。 孱头：懦弱无能的人 勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。 父母与孩子之间的爱 孤立无援：孤立：没有得到同情和援助。指单独行事，得不到外力援助。 休戚相关：“休”，喜悦。“戚”，悲哀。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。 节外生枝

26、：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。 不足为奇：足：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。 渊源：比喻事物的本原。,1.下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A.丰盈 频繁 嘻戏 冠冕堂皇 B.相像 想象 消受 归根结底 C.吝啬 贴近 提炼 稍纵即失 D.躁动 急燥 检索 咄咄逼人,1.B （A“ 嘻戏”应为“ 嬉戏”； C“ 稍纵即失”应为“ 稍纵即逝”； D“ 急燥”应为“ 急 躁”。）,3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力 事物的本来面目。 人类的

27、语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话 了。 他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、 ，并且尽量回避它，无视它的存在。 只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动 成为汉字输出，不用任何字形编码。 A.接受 境界 消受 转变 B.辨别 世界 消磨 变换 C.接受 境界 消磨 变换; D.辨别 世界 消受 转变,3.C （“接受”是被动的，而辨别有主动的意味； “ 境界”可以与“ 达到”搭配，“ 世界”不能； “消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定的语境； “变换”用于具体事物，“转变”用于某种情况,3.下列各句中标示红色的成语，使用正确的一项是（ ） A.对这次活动，同

28、学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。 B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。 C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。,3.A （B“噤若寒蝉”是形容不敢做声； C“ 不拘一格”意为不局限于一种规格或方式； D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义， 且此处不能修饰“努力奋斗”。）,倾听滴水 我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。 少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺

29、股、凿壁偷光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶，滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难察觉的速度攀升；乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。 而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。 这滴水的声音就这样时时刻刻，无处不在地追逐着我。 你听，这滴水是有生命的。 将滴水控制在一秒钟两

30、滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样快速地过去了。稍慢一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前。再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重、庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。 这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。 你说，这一条波澜壮阔的历史长河，由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河，如一滴水跃八无边的汪洋。世间

31、万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同? 我常常无言以对，滴水的责问。 这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正上演着多少出剧目呢?,这滴水之舟，究竟能承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别? 一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。 天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。 神龟虽寿，犹有尽时；媵蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命? 前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水

32、的层层回音，至今不绝如缕。 漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色、无声。 一忽儿，太阳从地平线上升起，光芒四射。 露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。 光线慢慢移过来，移过来；在一个恰当的角度，聚集；瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌；如梦如虹与平生的素朴纯净形成反差。 任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧? 甚至，这一滴水的华光、比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，

33、美得异常触目惊l心，无与伦比。 或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌? 此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在? 此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调? 无色是至色，沉默是绝响! 也许，人的一生，还不够用泉守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。,14文章篇首说“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”，结合全文分析作者这么写的用意。 15作者说“滴水是有生命的”，它与人生有什么相似之处? 16分析下面两句话的含义。 一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量。 无色是至色，沉默是绝响! 17作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了”生存智慧”，这”生存智慧”是什么

34、，请作简要阐述。,参考答案： 14作者这么写，在内容上，突出了滴水的作用时时刻刻、无处不在地提醒着“我”，催“我”奋进。在写法上总领全文，为下文写水滴的意义做铺垫；同时造成悬念，引发读者阅读下文的兴趣 15滴水的落下，犹如生命在律动。（或答；滴水的声音，是存在的宣告。）就像人生的三个阶段：少年时的年轻、矫健，朝气蓬勃；中年时的矜持，沉稳；老年时的凝重、庄严、充满睿智。 16水滴看似渺小微不足道，却又有无穷的力量和内涵。它能汇聚成大海，承载悲欢（生死），使人内心明净（顿悟）。 因为水滴是无色的，所以才能拥有任何生命所拥有的色彩；因为它默默包涵，所以虽然转瞬即逝，却更富有灵性，富有生命绚丽的喧响。

35、 17生命虽然短暂，但也应该活得精彩绚丽；人生的每一个阶段都应该积极进取；拥有包容之心，拥有剔透明亮的气度。,人物传记单元,本单元编选了三篇古代人物传记，分别是司马迁的廉颇蔺相如列传、班固的苏武传和范晔的张衡传。这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。,1.文学常识 史记是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，史记是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。 史记全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千

36、五百余字。 史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。史记还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 汉书，又称前汉书，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。汉书是继史记之后我国古代又一部重要史书，与史记、后汉书、三国志并称为“前四史”。 后汉书作者范晔，南朝宋代史学家。后汉书简明而周详，叙述中间杂以议论，颇富文采。他自己曾说：“笔势纵放，实天下之奇作。”,2.字音识记 廉颇蔺相如列传 缪公(m) 避匿 (n) 缪贤 (mio) 汤镬(hu ) 虽驽(n) 肉袒(tn) 盆缶(fu) 渑池 (min)

37、 诈佯(yng) 列观(gun) 皆靡(m) 传舍(zhun) 甚倨(j ) 不怿(y) 衣褐(yh) 睨柱(n) 苏武传 当(dng) 旄(mo)节 厚赂(l) 厩ji 昆(hn）邪（y王 窥ku观 浞zhu野侯 没m胡中 阏yn氏zh 徙x 使牧羝d 张衡传 连辟（b）公府 篆（zhun) 蟾(chn)蜍(ch) 帷(wi)幄(w ) 谶（chn ） 阉(yn) 诡(gu）对 骸（ha）骨,1.下列句中不含通假字的一项是（ ） A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之驩 C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版,C （A 孰熟；B驩 欢；D 版板。）,

38、2.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（） A.故令人持璧归，间至赵矣 B.得夜见汉使 C.均之二策，宁许以负秦曲 D.及暮归，太夫人使婢受囊出之,C （C 是使动用法，其他三项是名词用作状语。）,3.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（） A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。 C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。,B （例句与B都是被动句式；A是定语后置句； C是判断句式；D是定语后置句。）,4.下列各句中加下划线的词与现代汉语词义相同的一项是（） A.公车特征拜郎中 B.未尝得题然后为诗 C.张胜许之，以货物与常 D.赵岂敢留璧而得罪

39、于大王乎,B （A特地征召；C 财物；D 获罪。）,阅读下文，回答后面的问题。 （苏）武字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。且鞮侯单于初立，恐汉袭之尽归汉使，武帝嘉其义，乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱。 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙赏赐。”张胜许之，以货物与常。单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜

40、闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯，乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。 武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见

41、我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？” （节选自汉书苏武传）,1.下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.虞常果引张胜 引：牵扯。 B.虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜。 C.而收系张胜 收：逮捕。 D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋。 2.下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是（ ） 例句：空以身膏草野 A.使人止晋鄙军，留军壁邺 B.其一人夜亡 C.单于壮其节 D.欲因此时降武 D,D.（阴：暗地里。）,A,3.从分句间语意关系的角度看，下列分类正确的一项是（ ） 时汉连伐胡，数通使相窥观 恐前语发，以状语武 副有罪，当相坐 君因我降，与君为兄弟 A. B. C. D. 4.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。 B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。 C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。 D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。,答案：B（顺陈，因果，假设,答案：B,祝同学们 暑假愉快！,