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1、第 1 页 小学语文教师开学工作计划范文【四篇】 特征码 EUZPsdCWYHUZzmtYUGub 【篇一】小学语文教师开学工作计划 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始， 就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我 立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参 与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的 良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 一、武装高尚的思想作为人民教师，我要遵纪守法，热爱 教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心 全意为教育事业服务。 二、提升科学的素养教育教学及教研上，以学生为本，为 每一个学
2、生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及 方法，系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材， 构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心 无愧，面对昨天今更胜。 三、打造理想的成绩教育二字年年同，教学对象时时新。 无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽 其可能地站在原有成绩上，打造一个理想的台阶。我相信，站 第 2 页 在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的 奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。 四、六年级语文下册概说人民教育出版社义务教育课程 标准实验教科书语文六年级下册 ，在力求全面落实学生听说读 写悟和字词句段篇、过程与方法、情感态度和价
3、值观的教学目 标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注重了学以致用、 塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本体现于个专题组织单 元中。我会以走进教材学本领、走出教材教本事的理念，尽可 能地做到胸有成竹的实施素质教育。 五、日程记事备忘录 1.二月，对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校长、 主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。 2.三月，开展常规教育教学;继续收集、整理少年宫习作， 为校刊总第五期刊发作准备;负责全镇语文教师集体备课及六年 级语文教师分块备课和试卷竞赛。 3.四月，预计参加全县六年级语文教研活动并交流县 201x 年小学阶段语文学业水平质量监测分析 。 4.五月，主持
4、好省级立项课题利用教育技术提高农村小 学生记叙文习写能力研究 ，准备结题。 5.六月，全面组织班级学生总复习。 6.七月，学期收尾工作。总之，有限的文字书写不了教育 教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方， 第 3 页 但我会在领导和老师们的关心、支持下，竭尽心力搞好工作， 争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。 【篇二】小学语文教师开学工作计划 为加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和 课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展，本学期特 制定教研计划如下： 一、教研的指导思想、理念与目标 以学生发展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新 意识和实践
5、能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强 语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水 平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变 为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立 体课堂结构，激发学生学习语文(尤其是说话、写话、作文)的 兴趣;为学生提供丰富多彩的情景;给学生留有想象与思考的空 间;提倡合作交流的课堂，课外学习氛围。重视知识获得的过程， 利用语文发展学生的创新意识和实践能力;让学生会在生活中学 语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、认真开展好课例教研：根据教研中心
6、及学校的计划安排， 提高对这次大教研活动的认识，并认真落实每个环节。要积极 第 4 页 参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提 升自己的素质，使我们的课堂教学更有实效。 2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、研 究教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。控制 作业数量,作业全批全改，及时订正并进行复批。抓紧对后进生 的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量， 提升学生的语文素养。 3、抓好学生的书写：要通过研讨，从认识上增强对学生书 写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生 的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写
7、比赛，真正地从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。 4、继续深入开展经典诵读：注重在班上为学生创设良好的 读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书推 荐，及时表扬、督促，提高学生的阅读积极性。在阅读中，注 意进行积累，养成良好的读书习惯。 【篇三】小学语文教师开学工作计划 在 201x 至 201x 学年下学期，我服从领导分工安排，担任 振太镇中心小学语文教研员，承担振太镇中心完小六二班班语 文、书法教学工作，担任振太镇中心小学少年宫活动中学生习 作指导。为使工作有条不紊的顺利开展，拟此计划。 一、武装高尚的思想 第 5 页 作为人民教师，我要遵纪守法，热爱教育事业，践行祖国 的教
8、育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。 二、提升科学的素养 教育教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的健康发 展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌 握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑 及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今 更胜。 三、打造理想的成绩 教育二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生 基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成 绩上，打造一个理想的台阶。我相信，站在巨人肩膀上会百尺 竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是 英雄灵魂。 四、六年级语文下册概说 人民教育出版社义务教
9、育课程标准实验教科书语文六年 级下册 ，在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程 与方法、情感态度和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教 学为重心的特点，注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本 真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学 本领、走出教材教本事的理念，尽可能地做到胸有成竹的实施 第 6 页 素质教育。 六、日程记事备忘录 1.二月，对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校长、 主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。 2.三月，开展常规教育教学;继续收集、整理少年宫习作， 为校刊总第五期刊发作准备;负责全镇语文教师集体备课及六年 级语文教师分块备课和试卷竞
10、赛。 3.四月，预计参加全县六年级语文教研活动并交流镇沅 县 201x 年小学阶段语文学业水平质量监测分析 。执行主编校 刊小荷总第 5 期。 4.五月，主持好省级立项课题利用教育技术提高农村小 学生记叙文习写能力研究 ，准备结题。 5.六月，全面组织班级学生总复习。 6.七月，学期收尾工作。 总之，有限的文字书写不了教育教学工作的全部，而写出 了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们 的关心、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不 辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。 【篇四】小学语文教师开学工作计划 一、指导识字方法，培养识字能力 苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较
11、强，这就 第 7 页 有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我 打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来， 利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它 们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点 识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意 字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上 有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果 必然会很很好。 二、重积累，抓阅读背诵 朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重
12、要的 阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富， 生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进 行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵” 是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主， 强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品味 熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、重能力，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用 才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不 第 8 页 仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论， 充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点” ，更重要的 是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中 去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买 东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说” 、 “焦 点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性 和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。