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1、思考與語言,心理學 陳富美,人和動物的不同(p.260),直立的姿勢 較大的腦容量 語言 (語言使得知識的傳播成為可能),語言與思考的關係(p.261),我們心理想什麼, 只要我們願意,都可以說出來? 心思就像無聲的語言,隨時可以播放出來 語言是形諸於外,心思是形諸於內,語言與思考的關係(p.261),Watson: “心思歷程實際上是喉頭的動作習慣” 肌動電流儀: 人在思考時, 喉部肌肉會有肉眼難以察覺的動作 失聰者思考, 手腕及手指頭也會有肉眼測不到的動作,思考心理學(Psychology of thinking) 研究的內容 (p.263),概念(concept) 推理(reasonin
2、g) 問題解決(problem solving) 判斷( judgment) 決策(decision-making),認知科學 (p.263),“思考” 早就是古希臘時代哲學家(如亞里斯多德)探究的主題-”人的心思“ 亞里斯多德創始的邏輯學，後來演變成數學的一支，許多數學家也加入思考研究的行列 心理訊息理論以電腦研究人腦，而電腦的基本理論正是數學 進一步再研究以電腦來模擬人腦 -人工智慧(artificial intelligence),研究思考的方法 (p.265),出聲思考謄本分析 從內省法開始 因為外人無法觀察，因此讓受試者一邊思考一邊報告他們的思考內容與進程 這種出聲思考(think
3、aloud)的記錄，稱為出聲思考謄本,研究思考的方法 (p.266-268),反應時間分析 錯誤分析 電腦模擬 :分析思考的模式，寫成模擬思考歷程的電腦程式，可以幫助兒童學習,思考心理學(Psychology of thinking) 研究的內容,概念(concept) 推理(reasoning) 問題解決(problem solving) 判斷( judgment) 決策(decision-making),概念(concept),對各種人、事、物等的概括性的意念 個體將不同事物，依照某些共同屬性，給予歸納或歸類的心理現象 概念有具體概念和抽象概念,概念是思考的基本單位(p.269),幾個概念
4、組成命題 再由命題進行推理 命題是由概念組成的 概念其實就是類別系統，所以概念系統顯然是為了訊息處理的效率而存在的,概念的功能與限制(p.270-271),最主要功能在於以簡御繁 可能忽略了同一類別中的個別差異，但卻可以達到認知上的經濟(p.271) 使用概念上的用詞，也可以言簡意賅的進行語言上的溝通,概念的階層系統 (p.280-281),日常生活最常使用概念層級叫: 基層(basic level) 基層上面的層級稱為上層 基層下面的層級稱為底層 使用基層概念的目的在於讓世界 ”不會太過抽象、但也不至於太過複雜”,推理 (p.283),邏輯推理 Logic 理則學,推理: 由已知事物，推求未
5、知結果的心理歷程(p. 282),推理的類別: 演繹推理(deductive reasoning) 歸納推理(inductive reasoning) 捷徑推理,演繹推理(deductive reasoning),定義: 從已知的命題推出結論 典型演繹推理為三段式推理 前提一 前提二 結論,注意: 演繹推理為” 真 “的要素,兩個前提均要為真, 結論才會為真 推論的邏輯要正確,演繹推理舉例,大前題: 只要是心理學的課, 我就一定會來上課 小前題: 10月11號有心理學的課 結論: 10月11號, 我有上心理學的課,演繹推理舉例,大前題: 凡是學生都有學號 小前題: 小胖是學生 結論: 所以小胖
6、有學號,演繹推理舉例,大前題: 小美上心理學一定睡覺 小前題: 小美現在在睡覺 結論: 小美現在在上心理學,演繹推理舉例,大前題: 所有男性職員上班都會打卡 小前題: 李小姐上班打卡 結論: 所以李小姐是男職員,錯誤在哪裡?,分析之,凡是學生都有學號 小胖是學生 所以小胖有學號 所有的 X 是 Y Z 是 X 所以 Z 是 Y,小美上心理學一定睡覺 小美現在在睡覺 小美現在在上心理學 所有 X 是 Y Z 是 Y 所以 Z 是 X,所有男性職員上班都會打卡 李小姐上班打卡 所以李小姐是男職員 所有 X 是 Y Z 是 Y 所以 Z 是 X,p.285,凡有馬達者皆需用油 汽車需用油 汽車有馬達
7、,p.285,凡有馬達者皆需用油 喔普羅需用油 喔普羅有馬達,注意,兩個前提均要為真, 結論才會為真 推論的邏輯要正確,舉例,所有男生都注重女朋友的外表 小李是男生 所以小李注重女朋友的外表,注重外表的女生都是拜金女 大和是注重外表的女生 所以大和是拜金女,歸納推理(inductive reasoning),從特例到通則,第一例:張家baby一週歲左右會叫媽媽 第二例:王家baby一週歲左右會叫媽媽 第三例:趙家baby一週歲左右會叫媽媽 第四例:李家baby一週歲左右會叫媽媽 歸納判斷: 一週歲左右的baby就會叫媽媽,上述歸納結論不是絕對的, 只是”可能的“ . 其可能性也許有80%, 有
8、 90% 影響因素包括: 樣本多寡, 樣本代表性 .,張三送100朵玫瑰告白成功 李四送100朵玫瑰告白成功 送100朵玫瑰就會告白成功,演繹與歸納推理的差異,演繹: 如命題為真, 推論邏輯也對, 結論必為真 歸納:從以知為真的前提, 推出可信的結論, 但不保證它必為真,捷徑推理 (補充, 也可以參考(291-292),不按邏輯程序去思考 有時雖省時 但未必保證成功,舉例 (可以參考 p.286),有四張卡片 A D 4 7 假設：凡卡片之正面有母音字母者, 其反面之數字必為偶數., 假設：凡卡片之正面有母音字母者, 其反面之數字必為偶數. 翻最少次數, 推斷假設是對是錯,上述是“抽象”作業
9、再試一個真實作業,有四張卡片:一面飲料、一面年紀,喝啤酒 喝可樂 歲 歲 假設：如果一個人喝含有酒精的飲料, 他一定滿歲 翻最少次數, 推斷假設是對是錯,真實生活作業 推理能力較好,要證明 若 P 則 Q 的推論,若P 則 Q 非Q 則 非 P,問題解決、決策與判斷,心向作用,對一件事的做法, 常常採用同一個方式 ,久之成為習慣, 遇到類似的情境, 就不加思索的用同樣的方式去處理,功能固著,解決問題時, 因個人知覺受情境條件既有功能的影響, 致使想不到問題解決的方法,用四條以下(含四條)直線(一筆劃)把圖中的9個點串連起來,語言對於思考的影響(p.299),定錨調整捷思法 (補充) 決策中的框
10、架效果(p.299),定錨偏誤,指判斷某些事情或結果機率時, 會因為最初的數據(定錨), 而難以作最好的調整, 作出最適當的評估,問題練習,世界發生核戰的可能性是高於或低於1%呢? 請寫下你認為發生可能性的百分比 世界發生核戰的可能性是高於或低於90%呢? 請寫下你認為發生可能性的百分比,定錨評估的應用,可以應用在銷售上 銷售員會說: 你可能會認為要5000元, 6000元對不對? 事實上, 只要1200元.,決策中的框架效果,陳述問題的語言會設定一個思考框架，使思考偏向某個特定的方向,問題練習,假設你得了肺癌，目前有兩種治療方式可以選擇。這兩種方式的成效都經過科學精確評估，結果如下. 請問你
11、會採用哪一種治療方式?,手術治療：100個接受手術治療的病人中，手術完後有90個人可以存活下來，有68個人可以活過第一年，有34個人可以活過第5年。 放射治療：100個接受放射治療的病人中，所有人在治療後都存活下來，有77個人可以活過第一年，有22個人活過第5年。,手術治療：100個接受手術治療的病人中，有10人於手術時或手術後死亡，有32個人於手術後的第一年死亡，有66個人於手術後的5年中死亡。 放射治療：100個接受放射治療的病人中，沒有人於治療期間死亡，有23個人於治療後的第一年死亡，有78個人於治療後的5年中死亡。,問題練習 (請參考p.299),假設輔大正在為一場即將爆發的傳染疾病作準備. 這次疫情預計將奪走600條人命, 有兩個方案被提出 . 假設這兩個方案都經過科學精確評估結果如下. 你會贊成哪一個方案?,採行A案, 將有200人獲救. 採行B案, 有三分之一機會讓600人均獲救, 三分之二機會無人獲救.,假設輔大正在為一場即將爆發的傳染疾病作準備. 這次疫情預計將奪走600條人命, 有兩個方案被提出 . 假設這兩個方案都經過科學精確評估結果如下. 你會贊成哪一個方案?,採行A案, 將有400人死亡. 採行B案, 有三分之一機會無人死亡, 三分之二機會讓600人均死亡.,