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2、計三:溝通技巧大躍進,Breathe Eye contact Dont read! Smile,妙計四:創造互動不無聊 (1),Pair/Group Work (Jigsaw) Interests Encouragement,妙計四:創造互動不無聊 (2),搖頭娃娃？蘇格拉底吧！ 問一道好問題，更勝於給十個好答案！ 問題難易的掌控 問題描述的方法:清楚、易懂 運用子問題,妙計四:創造互動不無聊 (3),如果學生王菲上身怎麼辦？ 因不了解而不回答? 因人太多而不回答? 因怕答錯而不回答? 因剛失戀而不回答?,妙計四:創造互動不無聊 (4),講笑話時，台下就是不給你笑，怎麼辦? 掌握使用時機 熟記
3、關鍵字詞 擅用肢體語言 不可自破笑梗,妙計五:搞定課堂狀況(1),學生好像得了失憶症 旁徵博引法 觸景生情法 同儕壓力法,妙計五:搞定課堂狀況(2),遲到 翹課 打瞌睡 吃東西 臨時抱下一堂小考的佛腳,終極絕招: 授後服務，學習不打烊,Ill be there for you! 線上數位教學平台的運用 Always open! 網路資源,成果驗收,訂做一個優質TA 自然互動，拉近距離! 提綱挈領，效果倍增! 唱作俱佳，絕無冷場! 台上台下，打成一片! 課後輔導，學習不斷!,Tell me, Ill forget; show me, I may remember; involve me, Ill understand!,Q&A,交通大學語言教學與研究中心 吳思葦 lindawumail.nctu.edu.tw,