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1、第 1 页 幼儿园五月份工作计划格式范文1 特征码 AoCjlhVpiqQaVyVzvRbq 一、健康领域： 上月情况分析： 春天天气干燥，春天是传染病多发的季节，幼儿也比较容 易上火生病。另外，班里有个别幼儿有吃手指的现象，本月重 点培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿多参加户外活动锻 炼，多饮水，减少生病现象。 本月活动目标： 1. 引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成 爱清洁、讲卫生的习惯。 2. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和 生活自理能力。 3.通过安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。 4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动 的兴趣和热
2、情。 5.通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式。 6.通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的小肌肉，促进动作 协调性、灵活性的发展。 7、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的基本动作，促进大 第 2 页 肌肉动作协调性、灵活性的发展。 二、 语言领域： 上月情况分析： 幼儿对看书、讲故事都特别感兴趣，部分幼儿看图讲述故 事 ，并进行简单的仿编活动。老师进一步加强对班级幼儿语言 方面的发展，及良好的看书习惯。 本月情况分析： 1.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动 带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。 2.引导幼儿能从前到后有顺序地阅读，认真观察和理解画 面内容，了解故事的情节线索
3、;认识页码。 3.引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事; 学习和仿编诗歌。 4.引导幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体 验语言交流的对自己的意义。 5、培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活 用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言 信息。 6、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极 回答问题。 7.引导幼儿能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多 种途径得到信息，从中能够获得知识和感受快乐。 第 3 页 三、社会领域： 上月情况分析： 在生活、游戏中，幼儿之间的沟通、交流、合作意识逐渐 加强，部分幼儿能够有好的和别人相处，但个别幼儿不善
4、于和 别人交流，需要老师在日常生活中重点引导。 本月活动目标： 1. 为幼儿创造能为他人服务(根据同伴需要)的机会和条件， 逐渐培养初步的责任感。 2、引导幼儿关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自 己对他们的爱。 3、利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施， (如公园、商店、医院、邮局等)和常见标志。 4、引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关 系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。 5、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会 做许多事情，体验自我价值感。 6、 鼓励幼儿初步学会分享。 7、 能尝试解决游戏及生活中出现的问题。 8、引导幼儿初步判断某些行为
5、的对与错，做错了事能承认， 并愿意改正。 四、 科学领域： 上月情况分析： 第 4 页 本月进行了有关电的科学活动，幼儿对电的玩具特别感兴 趣。另外，本月益智区的重点是分类活动，大部分幼儿能进行 分类活动，个别幼儿需要老师的引导。本月重点是有关沉浮的 科学活动。 本月活动目标： 1、支持、引导幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生 活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感 2、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。 3. 支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探索。 4. 有目的引导幼儿的观察身边常见事物，能对某些事物进 行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差
6、异和变化。 5、提供各种机会，为幼儿初步体会半圆形、圆形、椭圆形 等几何图形之间简单的转换关系创造条件。 6、引导幼儿在日常生活和游戏中，体验和理解时间的含义。 7. 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方 法。 8、鼓励幼儿运用初步的数学概念和方法解决生活和游戏中 的问题。 五、艺术领域： 第 5 页 上月情况分析： 通过两个月的培养，幼儿在剪纸、绘画，但幼儿缺乏创造 与想象，色彩的运用有些单一。音乐方面的节奏感有进步，舞 蹈方面进步较大。本月重点加强幼儿剪纸、舞蹈，为六一做准 备。 本月活动目标： 1. 引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律 美。 2、引导幼儿初步感知
7、音乐的二拍子与三拍子的不同。 3.引导幼儿对模仿舞蹈动作，培养幼儿对舞蹈的兴趣。 4、培 培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。 5、鼓励幼儿大胆创作，体验动手的乐趣，并喜欢对周围对 周围的环境进行装饰。 6、能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、 律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美，并表现出音乐 的力度、速度变化和情感。 7、通过美术作品，丰富幼儿对色彩的认识和感受。 第 6 页 8、鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简单的节 奏短句和旋律短句。 9、引导幼儿愿意尝试合作表演简单故事情节。 10、引导幼儿通过观察作品，发现不同作品的表现规律， 并能按这个规律进行创作。 11、鼓励幼儿运用色彩工具和材料，尝试对自己喜爱的事 务进行表现。 12、培养幼儿正确使用国画工具材料，能有序的收放。