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1、田晓菲,十三岁的际遇,北京大学历史,北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。,爱国、进步、民主、科学是北大的传统精神。 勤奋、严谨、 求实、创新是北大的学风。,默读课文，划分文章层次,第一段（15）写作本文的缘起 第二段（612）写“我”在北大两年的学习生活 第三段（1317）写“我”是不系之舟,第一层（69）：写北大图书馆给“我”的影响。 第二层（1011）：写北大的人：同学与老师。 第三层（12）：总结来到北大两年来的感受难以用“得失”二字来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光。,题 解
2、,“际遇”即机遇、时运。,“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录取一事。本文是一篇抒情性很强的回忆性散文，作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活，抒发了对“北大”的无限感激和热爱之情。,白 驹 过 隙 蓦 然 迸 溅 穹 隆 积 攒 沉 淀 骤 然 呜 咽 絮 语 摒 弃 犀 利 安 恬 撷 取 惆 怅,j x m bng qing lng zn din zhu y x bng x tin xi chu chng,自读课文，完成画线字的注音,小组合作讨论： 1.文中哪些内容或句子表达了作者对北大的深厚感情？（在书上做好批注） 2.讨论中遇到不懂的问题作好记号，我们共同来探讨。,图
3、书馆,追寻美梦，探寻世界,开启大门，陶冶性情,打开窗子，追求真理,展示世界，追求理想,启迪心智,十三岁的际遇,言语,内容 情感,七岁，十岁 十三岁，十六岁,我与北大尘缘,总写对北大的深情,喜欢读北大的书 更喜欢读北大的人,图书馆,北大人,抒发对北大的 感激之情,诗句,渴望建功立业 强调血肉相连,报效北大,讨论：,1、“我”看到图书馆时为什么会心头“涌起一种近乎绝望的感觉”？,2、“雄壮的誓言”为什么会在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力？,3、“我为北大感到骄傲”和“让北大为我感到自豪”怎么理解？,4、上铺的女孩为什么哭？“我”当时有没有理解她的心情？为什么？,5、北大为作者打开了一扇怎样的门
4、？,1、北大的图书馆有400多万册的藏书，要全部看完几乎是不可能的，自己在图书馆面前显得很渺小。,2、发一个誓言很容易，但要实现自己的誓言则要付出惊人的努力，一个誓言和象征知识海洋的图书馆比较起来显得多么轻微。,3、“我为北大感到骄傲”：北大是中国的最高学府之一，是知识和学问的象征。 “让北大为我感到自豪”：我在母校的培育下，刻苦学习，成为无愧于母校的优秀人才。,4、女孩为自己的无知而难过。没有理解。因为我当时是班上的佼佼者，根本无法体会那些成绩较差的学生的感觉，下面也谈到“我似乎也理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩”。,5、认识世界与人生，让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界。,思
5、考：,1、北大的人包括哪些人？他们各自有什么特点？,2、北大的教风、学风如何？,3、作者对北大是如何评价的？,4、第十二节运用了什么修辞手法？你是如何理解的？,北大人,学生 老师,专注、敏感、纯洁、机智 、犀利 生机勃勃、清新自由,风格各异 做人诚恳，严谨治学,铸就特质,小组交流：,1、“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系？,2、“纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟” 中“玫瑰、绿阴、宁静的港湾”比喻什么？,3、这部分中哪句话与作者的誓言相照应？,4、说北大是“我的一部分，一部分的我”如何理解？,不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。只有永不停息的追求才能实现自己的誓言。,比喻生活中种种舒适、安乐的情感。,说明我与北大已经息息相关，密不可分,你有什么样的梦想？,