五章节评估优化效果传递开放获取.ppt

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1、第五讲 评估优化效果 传递开放获取,现代信息查询与利用课程组,第一讲 分析课题需求，确定检索策略 第二讲 明确查询方法，提取检索词 第三讲 依据工具特点，适用目标选择 第四讲 活用检索功能，组配构造表达 第五讲 评估优化效果，传递开放获取 第六讲 阅读分类整理，评价分析筛选 第七讲 组织整合结果 综述论文应用 第八讲 科学拓展选题 多元思维创新,第五讲 9 评估优化效果， 10 传递开放获取,9.1.1 检索效果评估,检索效果（Retrieval Effectiveness），就是利用检索系统进行检索服务时所获得的有效结果。 检索效果包括技术效果和经济效果 技术效果是由检索系统完成其功能的能力

2、确定，主要指系统的性能和服务质量； 经济效果是由完成这些功能的价值确定，主要指检索系统服务的成本和时间。,见教材14.5.1,9.1.2 检索效果评估指标,常用的评价指标有： 查全率（Recall ratio） 查准率（Precision ratio） 漏检率（Omission ratio） 误检率（Fall-out ratio） 新颖率（Novelty ratio） 有效率（Availability ratio） 检索速度（Time ratio） 用户方便性、输出格式、检索结果相关排序、检索功能的进一步延展等，其中前7个指标是可以量化的指标，后面的指标是定性分析指标。,(1) 查全率,查全率

3、(recall factor)是指检出的相关文献量与检索系统中相关文献总量的百分比，是衡量信息检索系统检出相关文献能力的尺度，表示： 查全率 =检出的相关文献总量/系统中的相关文献总量 100% 即 R=b/a * 100%,设R为查全率，P查准率，M表示漏检率、N表示误检率，m为检出文献总量，a为检索系统中的相关文献总量，b为检出的相关文献总量。,例如，要利用某个检索系统查某课题。假设在该系统数据库中共有相关文献为40篇，而只检索出来30篇，那么查全率就等于75%。,(2) 查准率,查准率(Pertinency factor)是指检出的相关文献量与检出文献总量的百分比，是衡量信息检索系统精确

4、度的尺度，表示： 查准率 =检出的相关文献总量/检出文献总量 100% 即 P=b/m*100%,例如，如果检出的文献总篇数为50篇，经审查确定其中与课题相关的文献只有40篇，另外10篇与该课题无关。那么，这次检索的查准率就等于80%。,查全率和查准率的互逆关系,有研究认为：在物理、技术科学信息检索范围内，P提高1将导致R降低3。在现代科技信息检索系统中，一般R为60-70，P为40-50。,查全率和查准率之间往往呈反比关系： 查全率高，查准率低；查全率低，查准率高。,9.1.4 定性化评估检索效果,是否提供你对所研究的课题全面的认识和了解 是否涵盖部分或某些部分的研究课题 是否涵盖研究课题所

5、包括的国家或地方的情况 是否涵盖其它国家或地方的情况 当检索结果显现太多和研究课题不相关的记录、显现太少和研究课题相关的记录或没有和课题相关记录时，必须重新思考并建立检索命题，适当调整查全率和查准率，优化检索策略，以达到最佳检索效果。,9.1.5 检索效果满意度评价,数量 质量 可引用内容、方法、思想 可借鉴内容、方法、思想 可创新内容、方法、思想,满意？ 不满意,提高检索质量 优化查询过程,9.2 提高检索效果,特别是提高用户利用检索系统水平 扩检和缩检是两种常用的方法,提高检索效果的两个方面： 1.提高检索系统的质量； 2.提高用户利用检索系统的水平；,9.2.1 影响检索结果不满意的因素

6、,影响检索结果不满意的因素 用户在运用各种检索功能和技术时产生的影响因素，主要来自两种情况： 一是对于输出篇数过少的情况应分析可以考虑检索词是否拼写错误； 是否遗漏重要的同义词或隐含概念； 检索词是否过于冷僻专深； 是否没有使用截词算符； 位置算符和字段算符使用是否过多； 逻辑与使用是否过多； 外表特征限定是否过多等等,9.2.1 影响检索结果不满意的因素,影响检索结果不满意的因素 用户在运用各种检索功能和技术时产生的影响因素，主要来自两种情况： 一是对于输出篇数过少的情况应分析可以考虑检索词是否拼写错误； 是否遗漏重要的同义词或隐含概念； 检索词是否过于冷僻专深； 是否没有使用截词算符； 位

7、置算符和字段算符使用是否过多； 逻辑与使用是否过多； 外表特征限定是否过多等等,9.2.2 扩检方法,a. 扩检：当检索得到的结果较少，希望扩大检索范围，提高查全率，可以使用扩检。,概念的扩大 选用同义词、相关词, 降低检索词的专指度,删除不重要概念,2) 运算符的减少: 减少AND运算、选用OR运算 用更大范围字段限制、 减少位置算符、截词位置加深等,9.2.2 扩检方法,a. 扩检：当检索得到的结果较少，希望扩大检索范围，提高查全率，可以使用扩检。,3)减少检索词出现的可检字段 如常限定在篇名字段和叙词字段,4) 外表特征限制的减少: 扩大时间范围、减少文献类型 语种限定、处理结果、作者限

8、制等,9.2.2 扩检方法,a. 扩检：当检索得到的结果较少，希望扩大检索范围，提高查全率，可以使用扩检。,5)运用高级检索功能来配合扩大检索范围、范围,6）利用二次检索、进阶检索和精制检索 、组合检索方式来扩大检索范围,7)利用跨库检索功能 扩大对数据库利用的数量、类型和范围,9.2.3 缩检方法,a. 缩检：当检索得到的结果较多，希望缩小检索范围，提高查准率，可以使用缩检。,1）概念的缩小： 利用词表选择更加专指的检索词； 增加或换用下位词； 增加新的检索词，用AND连接进一步限定主题概念,2）运算符的增加: 增加AND运算、减少OR运算、用逻辑非NOT, 更小范围字段限制 、 增加更细的

9、位置算符、截词位置不能太深等。,9.2.3 缩检方法,a. 缩检：当检索得到的结果较多，希望缩小检索范围，提高查准率，可以使用缩检。,3）增加检索词出现的字段限制范围： 如由限定在全文或摘要中的字段 改为限定在篇名字段、关键词、 主题词字段中进行检索,4）外表特征限制的增加: 通过缩小时间范围、 增加文献类型、语种、处理结果、作者限制等,9.2.3 缩检方法,a. 缩检：当检索得到的结果较多，希望缩小检索范围，提高查准率，可以使用缩检。,6）二次检索、进阶检索和精制检索 、组合检索方式来配合缩小检索范围,5）运用高级检索功能来配合缩小检索范围,7) 将利用的跨库检索功能的数据库的数量减少,10

10、 传递与开放获取？,10.1 文献传递 10.2 开放获取文献,10.2.1 馆际互借服务,馆际互借(ILL-Interlibrary Loan)服务 含原文借阅和文献传递两大方面。 是图书馆之间根据事前订立并保证共同遵守的互借规则,相互利用对方藏书,以满足读者需要的一种服务方式。 表面上看它是馆与馆之间相互借书,实际上是一个馆代替它的读者向另一馆借书。,10.2.2 文献传递服务,文献传递：它起源于馆际互借,但馆际互借是指图书、期刊等文献载体的直接外借服务方式 文献传递的提供方式有Email、网上文献传递系统（Ariel/CALIS）、传真、邮寄、自取以及人工专送等。是一种非返还式的馆际互借

11、,具有返还式馆际互借无可比拟的优点 。,10.2.2 读秀文献传递,读秀文献传递与我们图书馆通常所说的文献传递不同，它是通过机器自动进行，可以立即获取所需要的资料，且不需要读者付费。,通过传递获得 的原文,赵静老师邮箱收到的通过文献传递的科技信息检索所有邮件,10.3网络免费学术资源的获取 10.3.1 网络学术资源导航 10.3.2 信息服务机构的资源 10.3.3 开放获取资源 10.3.4 利用搜索引擎获取,10.3.1 网络学术资源导航,网络学术资源导航(Internet Resources by Subject Faculty或 Internet Resources by Acade

12、mic Discipline)，又称学科导航、学科分类导航、重点学科导航、学科知识门户等，是通过对某学科、主题相关网站进行搜集、分析和整理，为某一类专门信息用户提供资源指南服务，导航的内容主要针对网上可免费获取的、又具有重大的学术参考价值的资源,10.3.1 网络学术资源导航,为学习和研究者提供参考、借鉴与指引，是一种基于内容的资源导航服务，网络学术资源导航针对性强、学科特色明显、数据规范、经过筛选、质量相对控制较好，或以网站、或以服务平台、或以网络数据库的形式出现。,10.3.1 学科信息门户,定义：是利用网络技术向用户提供某一学科领域各类网上资源和各种信息,提供对这一学科信息资源的“一站式

13、”检索途径。学科信息门户实际上就是本学科领域网络信息资源的“信息超市”。 类型：同一主题的、跨主题的 查询方式：浏览与检索,10.3.1 网络学术资源导航学科信息门户,网络学术资源导航收录一般包括： 一是各种学科专题的免费电子书刊信息和工具导航，如包括专题数据库、专题软件、专题期刊与杂志、专题相关的图书、专利信息、专题文章精选、图书馆等内容； 二是专家学者信息，如专家数据库； 三是组织机构信息，包括研究机构、实验室和研究小组、学会协会、公司、国际及政府间合作机构信息；,10.3.1网络学术资源导航学科信息门户,网络学术资源导航收录一般包括： 四是学术动态与交流信息，包括专题新闻、学术会议信息、

14、网上学术论坛讨论组和新闻组、教学资源、地址薄、研究项目和基金； 五是相关重要链接与搜索工具导航，包括资源搜索引擎和资源导航站点精选等； 六是政策与法规、标准、专利等信息； 七是科研成果与产品与市场。,10.3.1 网络学术资源导航学科信息门户,CALIS重点学科网络资源导航门户 http:/202.117.24.168/cm/main.jsp 图书情报学科信息门户http:/ 材料复合新技术信息门户 http:/ 天然药物信息门户http:/ 交通运输工程信息门户 http:/ 国家科技图书文献中心网络导航 http:/ 中国科学院国家科学图书馆学科信息门户csdl,目前提供领域：纳米科技、海

15、洋生物技术、认知科学、可再生能源、食物与营养、水资源可持续利用、艾滋病预防与控制、节水农业、农业立体污染防治、工业控制与自动化、汽车科技、汽车电子、物流、机床、塑料、环保科技、低压电气等 每一学科领域对应一个信息门户。,国外的学科信息门户,SOSIG：是若干个学科的学科信息门户，由英国布里斯托尔技术大学的学习与研究研究所于1994 年建立的 资源类型：包含了从商业、经济、教育、环境科学、政府与公共管理、人类学、法学、哲学、社会福利、社会学到妇女问题等17 个大类,国外综合学科信息门户,A Education: http:/ Academic Info: http:/ BUBL Link: al

16、l subjects http:/bubl.ac.uk/ DMOZ: http:/dmoz.org/ DutchESS: http:/www.kb.nl/dutchess/ INFOMINE: http:/infomine.ucr.edu/ Intute: http:/www.intute.ac.uk/ Renardus: http:/www.renardus.org/ Scout Report Archives:http:/scout.wisc.edu/Archives/ WWW Virtual Library: all subjects http:/www.vlib.org.uk/,10.

17、3.2信息服务机构的资源,信息服务机构主要包括高校图书馆、科学院文献情报中心和公共图书馆系统，专业协会、专业信息资源与服务提供商等 馆藏结构以专业书刊为主，包括专著、教学参考书、期刊、学术会议录、参考工具书、学位论文、技术标准等多种类型,10.3.2信息服务机构的资源,著名大学图书馆的书刊目录联机公共查询系统以及资源导航一般均能免费提供查询，而大型的公共图书馆多数有特色馆藏，如家谱特藏、地方志文献特藏等，参考价值极高。,10.3.2 信息服务机构的资源,专业的学会与协会网站上也有许多免费的信息，如学科的资源导航、学术会议信息、政策法规与标准信息、实时动态交流的工具与新闻报道、以及专业的书刊查询

18、、相关的重要链接推荐、站点内资源检索等。如中国标准研究院、美国数学学会、美国物理学会等。,10.3.2 信息服务机构的资源,专业的信息资源与服务提供商，包括出版社、数据商等，他们提供各种资源利用工具的最新信息，从他们的官方网站上也能获得关于学科发展的动态信息、集成的数据库检索平台功能演示与介绍、及部分使用、相关数据库等工具的培训资料、以及部分电子书刊的免费阅读与下载等服务,10.3.2 信息服务机构的资源,专业的学会与协会网站上也有许多免费的信息，如学科的资源导航、学术会议信息、政策法规与标准信息、实时动态交流的工具与新闻报道、以及专业的书刊查询、相关的重要链接推荐、站点内资源检索等。如中国标

19、准研究院、美国数学学会、美国物理学会等。,10.3.2 信息服务机构的资源,专业的信息资源与服务提供商，包括出版社、数据商等，他们提供各种资源利用工具的最新信息，从他们的官方网站上也能获得关于学科发展的动态信息、集成的数据库检索平台功能演示与介绍、及部分使用、相关数据库等工具的培训资料、以及部分电子书刊的免费阅读与下载等服务,10.3.3 开放获取资源,Open Access意为“开放获取”，是指可以在公共因特网上免费地获取文献，允许任何用户阅读、下载、复制、发布、打印和查找等，或者提供对这些论文文本的连接，对他们进行索引以及其他任何法律许可的应用。,10.3.3 开放获取资源,开放存取资源出

20、版的形式有：OA期刊、OA仓储、OA图书、个人主页、博客（blogs）、聚合新闻（RSSfeeds）、对等式（P2P）文件共享网络等。 网络公开课,10.3.3开放获取资源,1 OA仓储式 ArXiv.org http:/www.arxiv.org/,美国洛斯阿拉莫斯核物理实验室的论文预印本服务器，覆盖几乎全部的物理学，大部分计算机科学和一部分数学。中科院理论物理研究所镜像站点是http:/cn.arxiv.org。,10.3.3开放获取资源,1 OA仓储式 中国预印本服务系统（http:/ 开放获取资源,（2） OA期刊 OA期刊（OA Journals）：是指以电子文献形式通过网络出版的期

21、刊。 与传统期刊的区别在于访问方式和访问权限的差异，传统期刊采用用户付费的商业模式，OA期刊采用作者付费、用户免费的模式，用户可以通过网络不受限制地访问期刊全文。 OA期刊发展迅速，全球24000种同行评议期刊中已有1600多种是OA期刊。,10.3.3 开放获取资源,（2） OA期刊 FreeFullText(http:/)提供超过7000种的提供免费阅读全文的网络学术期刊资源列表（主要是英文），收录的期刊涉及经济、医学、生物学、农业、计算机、物理、数学、教育等广泛领域。,10.3.3 开放获取资源,（2） OA期刊 DOAJ（Directory of Open Access Journal

22、s ，http:/www.doaj.org）收录1888种科学与学术期刊，其中462种为全文收录期刊。学科覆盖农业、生物与生命科学、化学、历史与考古学、社会科学、地球与环境科学等。,10.3.3 开放获取资源,2 OA期刊 Open J-Gate http:/www.openj-，系统地收集了全球约3720种期刊，包含学校、研究机构和行业期刊，这些期刊是综合类的，也包含有生物医学类期刊。其中超过1500种学术期刊经过同行评议（Peer-Reviewed）。是目前世界最大的开放获取期刊门户。提供快速、高级和期刊浏览三种检索方式。,10.3.3 开放获取资源,2 OA期刊 科学公共图书馆（The

23、Public Library of Science，PLoS，http:/www.plos.org）是一个致力于使世界科技和医学文献成为可免费存取的公共信息资源的非赢利组织。创建了两份OA期刊：PLoS Biology和 PLoS Medicine。,10.3.3开放获取资源,（3） RSS学术资源与服务 RSS是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方式（也叫聚合内容）。目前可解释为“Rich Site Summary”（丰富站点摘要），或“RDF Site Summary”（RDF站点摘要），或“Really Simple Syndication”（真正简易聚合）。,10.3.3开放获取

24、资源,（3） RSS学术资源与服务 利用RSS可发布资源，可借助于支持RSS的新闻聚合工具软件，如RSSReader、FeedDemon、看天下、周博通、iSpace Desktop、新浪点点通等，按照用户的喜好，有选择性地将用户感兴趣的内容来源收集和组织定制(聚合) 到该软件的界面中，实现多来源信息的聚合。,10.3.3开放获取资源,（3） RSS学术资源与服务 新闻、个人Blog、论坛、黄页、分类信息等等都提供了RSS订阅功能。 使用RSS前先安装一个RSS阅读器，然后将提供RSS服务的网站加入到RSS阅读器的频道进行订阅。RSS阅读器也预设部分RSS频道，如新浪新闻等。,（4）网络公开课

25、,耶鲁大学：http:/oyc.yale.edu/ 麻省理工大学：http:/ocw.mit.edu/ 斯坦福大学：http:/itunes.stanford.edu/ 加州大学伯克利分校http:/webcast.berkeley.edu/courses.php 卡内基梅隆大学：http:/oli.web.cmu.edu/openlearning/ 华盛顿大学 http:/www.cs.washington.edu/education/course-webs.html 约翰霍普金斯： http:/ocw.jhsph.edu/topics.cfm,国内精品课程网站,国家精品课程资源网：http:/ 全国高等学校精品课程建设工作网http:/166.111.180.5/ 中国开放教育资源协会http:/ 已发布了347门网络公开课的中文版。,国家精品课程资源网http:/ 考,1、获取IDEA的途径有哪些？ 2、文献传递如何实现？ 3、开放获取的类型与应用？,Thanks for Your Attention !,