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1、第 1 页 初中二年级思想品德教学工作计划 特征码 oXDYvoqYqvXhmCIsulyr 在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校 只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育， 这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行不够端正的小 混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对学 生思想品德教育的后果。所以我历来主张要把学生的教学成绩 和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，这样我们 教育出来的学生才是好学生。 正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定 了思想品德教学工作计划： 一、学生情况分析： 本学期任教初中二年级三个班思想品德课。
2、从初一年级授课老 师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性 还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的 能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上， 应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、 解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想： 第 2 页 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教 学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学 方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂 教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培 养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培 优扶
3、差方案，切实提高教学质量。 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 (2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 (4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习 ，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意 学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。 激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 ，在 亲身体验中发展。 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的
4、学 习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人 文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式 学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚 持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接 第 3 页 受能力，使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题， 根据学生实际和教学条件 。 四、本学期主要教学工作： 1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情， 提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力 充分体现、践行三位一体的教学目标。 2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高
5、 自身教学教研理论水平。 3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能 力 4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会， 提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补 短，努力提高教学能力。 6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改 作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学 法。 7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力 提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶 学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好， 第 4 页 我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断 的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一 直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰 的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有 的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他 们成为祖国明天的栋梁之才！