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1、第 1 页 小学教研室教学工作计划1 特征码 daGIIJAmYBDVTrLxCHFH 一、指导思想： 结合教研室教学工作指导意见和中心学校工作意见，我校 本着“从严、细化、务实、创新”的原则，严格规范教学常规 管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固树立“教学是中 心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素质，提升学 生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。 二、重点工作及具体措施 (一)教育科研 1、每一位教师做好学校和个人的教育科研工作，从思想上 真正认识到：投入教科研工作是自身成长发展的需要。 2、继续以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科 带头人申报的个人课题为切入口
2、，开展课题研究，充分调动学 校科研骨干力量，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思 的习惯，提高每一位教师的科研能力。 3、教师在进行课题研究过程中做到学以致用，真正提高自 己的视角能力和业务水平。 第 2 页 4、积累详实资料，做好阶段性总结。 (二)校本教研 1、在上学期的基础上，继续深入开展主题校本教研工作。 共建立五个教研，即： 13 语文教研组，组长，任爱艳 13 数学教研组，组长，刘春艳 46 语文教研组，组长，李亚梅 46 数学教研组，组长，薛丽丽 科任教研组，组长，宋士顺 2、开学初学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教 研研究主题制定学校、教研组】教师个人校本教研工作计划
3、。 (诗意语文，生活化数学，科任创设情境) 3、本学期学校计划开展每月一次，共计 5 次的教研活动， 即每个教研组承担一次校本教研活动， 4、每次活动的形式、内容由组长围绕学科研究主题进行安 排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。 5、注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、 流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、 照片等收集齐全。每次活动后所有资料上交刘小斌老师，刘晓 斌老师对资料进行规整、装订。 6、学期末针对活动的实效、资料的积累和整理情况，评选 出优秀教研组 1 个，每个教研组评选 1/2 校本教研先进个人， 第 3 页 并纳入学期末量化考评。 (三)网
4、络教研 1、根据教研室的安排，每位教师积极参与区网络教研及培 训活动。 2、每次教研活动，教师做到积极主动，学习态度认真，有 实效，并做好详细记录。 3、活动结束后，上交网络教研记录。 4、继续经营自己的博客，积极参加虫虫飞、播种者社区等 网络论坛，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。 (四)联谊教研 为了更好的促进学校课堂教学的有效开展，落实“校内比 教学，课外访万家”活动精神，本学期我们与兄弟学校岔河小 学和市光明实验小学开展两次教学联谊活动。达到从多角度吸 纳他校的新课改理念、教学技巧，增进教师之间的友谊，提高 教师的能力。 1.活动初，我校与岔河小学领导交流与沟通，征求意见， 达
5、成一致后，准备在 3 月份举行教学联谊活动，五月份与市光 明实验小学再次举行教学联谊活动。 2. 学校选择年轻教师承担本次教学联谊活动中的教学任务， 安排更多教师参与其中，使教师的实践智慧与教学能力切切实 实得到提升。 3、活动实施阶段将采取：上课互动反思总结 第 4 页 的活动形式。 (五)课堂教学评价 学校在上学期的基础上继续深化课堂教学评价的研究与实 践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。 1、继续修订学校的课堂教学评价标准，针对学校各学科的 课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。 2、组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，各年 级段的教师全员参与并进行评价。教师评价
6、占 40%，领导评价 占 30% 3、领导坚持平时听课制度，根据日常听课情况，领导对每 位教师的赋分给以评价，且日常听课赋分占 30%。 4、学期末汇总，同组年级进行评比，评选优质课的节数占 本年级段的 1/2。 (六)课堂教学模式 随着校本教研和课堂教学评价的开展，确定课堂教学模式。 1、征集课堂教学模式 2、研讨、交流征集的各个模式，确定最初课堂教学模式。 3、通过听课、评课和反思，对课堂教学模式再次研讨、交 流，并给以修订和完善。 (七)继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学 习、听课等常规教学工作。 第 5 页 注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见 “韩城镇第二中心
7、小学各项教学工作要求及管理细则” 1、严禁用老课本，老备课痕迹作为本学期的备课 课。备课要用心，要“深” 。 2、作业及时批改，不拖沓，不漏批，及时补批。通过作业 批改，狠抓班内不完成作业的学生，并与家长沟通，借助家长 的力量提高学生的成绩。 3、按时按计划进行单元过关，每次单元过关都要对班内成 绩做简要分析，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖 励，必要时给以物质奖励，以资鼓励。 4、教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少于 10 篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期 中期末评比纳入目标考核。 5、加强教师空节课进入课堂听课的力度，形成互听互学的 氛围，作好听课记录
8、，每学期教师听课不少于 15 节，每节课有 针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、 收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。 6、充分利用好早自习和午自习的时间。早自习 “读” ，午 第 6 页 自习 “静” 。周三各年级 1 班、周四各年级 2 班早自习英语教 师做好巡视工作。 7、体育课每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练 项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育教 师合理安排好三项体育内容的教学。音乐课保证学生会唱三歌： 校歌、队歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工 作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验 仪器。 8、继续落实
9、期中期末检测时被抽测年级在全镇前三名的奖 励措施。 (八)、教学评估。 三月中旬，教研室将对每一所小学进行教学评估。评估要 点： 1、积极参与培训，为教学评估教师考试做好准备。考试内 容语文、数学、英语三个学科学期初培训的内容。20 份试卷。 三个学科教师分数平均值为本单位教师专业测试成绩。 2、学校组织教师开展读书情况，学校组织学生课外阅读情 况; 3、 “十二五”主题立项进展情况. 4、评估形式：在同一乡镇，上午评估一所学校，下午再到 另外一所学校听一节课，搞一场讲座。 各月教学工作安排 第 7 页 二月份 1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个 人校本教研工作计划，制定教学
10、进度安排。 2、13 年级语文教研组校本教研活动 三月份： 1、迎接区教学评估 2、13 年级数学教研组校本教研活动 3、与岔河小学教学联谊活动 四月份： 1、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中 考试前) 2、搞好期中复习工作，迎接期中考试 3、召开期中考试质量分析会 4、46 年级语文教研组教研活动 五月份： 1、拉链式优质课评比，课堂教学评价 2、46 年级数学教研组教研活动 3、与市光明实小教学联谊活动 六月份： 1、科任组校本教研活动 2、期末前的作业、备课、单元过关、听课等教学常规检查 (期末考试前)。 第 8 页 3、迎接期末考试，搞好质量分析。 4、各项活动总结，各类教学资料的收集、整理、归档。 5、学期末教师量化考核。