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1、第 1 页 幼儿园家委会工作计划模板【三篇】 特征码 AJZLHeGkheSTdwGtNbVj 幼儿园中班家委会工作计划# 一、指导思想：# 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙 伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力” 。可见，教育好幼 儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功 与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭 能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，以幼儿园三年发展 规划和园务工作计划为导向，以区示范园为新的起点，进一步 树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起 来,形成
2、1+12 的教育合力。# 二、工作目标：# 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。# 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。# 3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。# 三、具体措施：# (一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围# 1、加强自培，优化技巧# 第 2 页 以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很 少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实 际出发，通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径，不 断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。 如：平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨 论;同时，
3、设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活 动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的 家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工 作的针对性和有效性。# 2、深化合作，提高质量# 采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家 园合作质量，因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成 长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展： # (1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作， 并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予 以检测，并与考核挂钩。# (2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备 充分、活动形式
4、丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学 期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺 术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动， 。# (3)亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、 第 3 页 不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。满 足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，利用这个平台，在轻松、 愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩 子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读 习惯。同# 4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长 存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 12 个讲座或 咨询活动。# (5
5、)尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂，参与课程活动是家 长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补教师在教学活动 缺乏的资源。# (6)特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实 施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情 况及其效果。# (二)以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象# 本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善班级网页，并利 用此平台进行有效的家园沟通，和教育教习信息的传递和宣传。 结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三 部曲”：# 1、定期及时向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本 月的保教目标早知道。# 2、每周向家长公
6、布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解 第 4 页 本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助 完成的目标。# 3、保证每个孩子信息交流量，帮助家长清淅地了解孩子在园的 情况。# 其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配， 同时为家庭饮食结构的补充提供依据。小精灵儿童网站# 5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园 和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。# 三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力：# 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍# 9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长 委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，具
7、有不同特长的家长 将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理 和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落 实解决。同时各班教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作 性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼 儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长 的特点，邀请家长到幼儿园当“老师” ，设计组织活动或给幼儿 表演等，与此同时，发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于 经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑” ，并将收集 的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、 电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复。# 第 5 页
8、2、利用社区资源，拓展教育外延# 纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿 生活和学习的空间。 ”我园南北两园分别地处居民生活区其中蕴 含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周边资源，这些资源既 为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼 儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学 期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源，并结合课程，挖 掘和聘请有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。 与此同时利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。 例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可 鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。小精灵儿童网站 #
9、 3、重视社区早教，拓展指导阵地# 本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需 要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用 好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每 学期两次为社区 03 岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓 展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对 0-3 岁婴幼儿教育的重视程度。# 幼儿园小班家委会工作计划# 一、指导思想# 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙 第 6 页 伴。应本着尊重、平等、合# 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力。 ”家园# 共育是搞好幼儿园教育的
10、重要前提和手段。家庭和幼儿园互相 交流，互相探讨，互相合作，# 才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。# 二、情况分析# 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。 所以我们教师要密切与# 家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向 家长家长会、各类活动，让家# 长了解幼儿在园的一日生活。我们班是一个新生班，他们几乎 都是刚丛家庭步入幼儿园体验# 集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切 都显得那么的陌生，对于科学# 育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。 本学期我们将以热情的态度，# 积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的
11、，有计划，有组 织，有针对性地向家长全方位# 地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时 了解家长的需要，想家长所想，# 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。# 第 7 页 三、工作重点# 1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、 行为习惯、兴趣爱等一# 系列内容。# 2、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及 特点，力争对每位幼儿做# 到心中有数，为家园共育打好基础。# 3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。 # 4、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地 内容、可看性强。让家长# 了解幼儿园近阶段的
12、教学动态、以及需要配合的地方，学习、 借鉴科学育儿的经验。同时，# 我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的 能力发展情况，更好地配合教# 育。# 5、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多 给孩子练习的机会，养成# 自己乐意做力所能及的事的习惯。# 6、通过家园天地保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培 养要求和教育策略，在主# 题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布 第 8 页 置。# 7、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作 好家访记录。# 四、具体措施# 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习 惯，个性特点
13、。# 2、通过家园天地，让家长及时了解班级动态、主题活动开展情 况；并推广家教方面的文# 章。向家长宣传科学育儿的知识# 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表。# 4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。# 5、通过家长会，家长知识讲座等向家长宣传科学的育儿知识经 验，转变家长教育观念，# 提高家长的家教水平。 。# 6、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。# 7、开展庆“中秋” ，庆“国庆” ，庆“元旦”等各种丰富多彩的 活动。# 8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的 积累工作。# 9、征求家长意见，做好反馈工作。# 幼儿园大班家委会工作
14、计划# (一)充分发挥家委会的纽带作用。# 第 9 页 家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了 解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意 见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对 提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进 一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校 工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发 展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。# (二)凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用# 1.转变观念# 家教观念决定着家长教育行为。目前，不少幼儿家长在儿童观、 发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导
15、致一些家长在 对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教 育。因此，我们要继续通过家长园地、家长会、宣传材料、家 校路路通等形式来转变家长的家教观念：一是要为幼儿的健康 成长创设良好的家庭教育环境;二是建议家长根据家庭条件给孩 子留出活动空间，并为孩子提供适宜的、适量的活动材料，应 多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中 去，丰富知识、开阔视野、陶冶情操、锻炼身体。三是要注意 建立良好的亲子关系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平 等的亲子关系。# 2.加强沟通# 由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发 第 10 页 展，因而幼儿园的家长工作更重要的
16、应该做到经常性的联系与 沟通。家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到 主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用 家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的 互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法， 相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促 进幼儿发展的目的。# 在子女的教育问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法， 在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我们要从实际需 要出发，注重指导的实际效果，提高指导活动的可接受性。我 们必须根据本园家长的特点和需要，通过家长学校这个平台， 选择适当的内容、指导形式、方式，提高活动的效果。
17、此外， 家教指导也是一项长期的、并寓于日常生活之中的教育。各家 庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点;加上 绝大多数家长工作繁忙，不可能也不允许经常性来园参加集体 指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们更要注重个 别指导、日常随机指导。# 教研组要组织教师进一步研究如何使家长能更主动积极地参与 幼儿园活动。本学期要继续开展各种形式的家园互动的活动， 如“三八爱妈妈”活动， “家长开放活动” 、 “五一亲子制作比赛” 、 “庆六一家园活动”等，每月至少组织一次家长活动;在组织 开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性， 第 11 页 每次家园活动出勤率要求达 95%以上，不让家长处于被动，使 家园活动收到最佳的效果，家园形成合力。学期结束向家长进 行意见征询等，对家长工作做得好，家长满意率高的班级，学 期结束时将给予奖励。