《【工作计划】小学信息技术四年级教学计划结尾.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】小学信息技术四年级教学计划结尾.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学信息技术四年级教学计划结尾1 特征码 USSqjhFBGvIwyojMSiuY 一、学情分析 四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌 握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭 窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少 部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生 本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机 的兴趣外，着重继续巩固和加深对 word 的学习，让学生能尽量 熟悉和使用 word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个 学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算 机学习打下较扎实的
2、基础。 二、教材分析 本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包 括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作 卡片，共 2 课，通过利用文字处理软件 WORD，完成一些与学生 学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作 技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共 4 课， 通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的 作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调 第 2 页 动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作， 掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机 习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共 3
3、 课，在这一 单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上 网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小 使者，主要学习怎样在 WORD 中插入表格和自选图形，掌握调整、 美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护 的宣传单。 三、教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下： 认识 WORD，熟悉 WORD 软件的界 面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存 文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文 章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设 计；学会申请电子邮箱，并能进行电子
4、邮件的收发，同时能对 电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技 术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常 生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获 取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正 第 3 页 确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负 责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术 作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的
5、学习兴趣， 培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以 及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而 激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老 师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教 学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术 应用能力逐步提高。 四、教学重点 1、文字的编辑。 2、保存、打开文档。 3、文章的修饰。 4、图片的插入。 5、文字工具的使用。 6、复制、粘贴的使用方法。 7、文章的美化。 第 4 页 8、制作课程表。 9、电子邮件的收发。 10、附件的
6、添加。 11、邮箱的管理。 五、教学措施 1落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制 订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探 索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学 要求，尽力做到超前 12 周，做到每课必备，写好教案。领会 大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗 透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基 本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技 术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技 术实验操作的增补
7、及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作 练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念， 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想， 精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用 多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性， 注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 第 5 页 （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以 利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、 信息技术基础知识、基 基本技能的训练。 （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行 双基考核，及时分析、
8、指正、查漏补缺。 （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮 助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多 关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别 有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习 中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予 更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外 活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3教研工作目标和计划。 积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结 第 6 页 得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写 一篇经验总结或论文。