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1、小学英语教学中 教学资源的运用与整合 教育实习之四 Observing a class Observe a teacher s teaching English. What kinds of materials does he/she use to help him/her teaching and answer the following questions? l1. What is the purpose for him/her to use the materials in the teaching? l2. Do they help to achieve the purpose eff
2、ectively? l3. How was the materials introduced? l4. What did the teacher say when setting up and doing the activity? l5. Is there any problem in using the materials in the particular teaching situation? l6. What solutions can you suggest? 1、什么是教学资源？ l教学资源是指蕴含了特定的教 学信息，并能创造出教育价值 的各种信息资源。包括文字教 材、音像教材、
3、以计算机网络 与光盘为载体的网页、网络课 件和CAI课件等 。 2. 教学资源的种类 l教学课件及资料库 电子教案：PowerPoint、Word、PDF、Flash等格式； 完整课件：电子教案章节齐全，内容全面，含有试题、实验 指导等； 试卷集锦：完整的各类考试卷（集）、习题集、测试题集以 等，含有答案； 电子图书：国内名校教材、教学辅导书、参考书、工具书等 ； 参考资料：有助于教学的国内外珍贵文本资料； 小 工 具：课件制作工具、课件播放器、课件阅读器等。 l教学专业素材库 动画素材：3D、Flash、Gif、Avi等格式，有自动播放和 手动操控等功能，有相关 知识点的文字说明或音频讲解；
4、 图片集锦：JPG、PDF、Flash等格式； 音频素材： 教学音频素材，以Mp3、Wmv等格式； 视频素材：纪录片剪辑、影片剪辑、科技片剪辑、著名教授 教学片录像剪辑，含 Rm、Asf、Avi、Mpeg、Wmv等格式 。 3.小学英语教学中常用教学资源 l电子教案 l习题（集）及答案 l课件播放器 l电子动画 flash l儿童歌曲 song l歌谣 chant Thank you./ Its a pleasure A game 操作过程： （1）教师创设情景：外出游玩时，你的同 伴（或弟弟、妹妹）不见了，你焦急地向 路人询问他们的下落； （2）学生两人一组，A扮演寻人者，B扮演 好心的路人
5、或警察，自编一段对话，并配 以相应的表情和动作； （3）准备好的小组在全班表演； （4）其他学生和教师根据表演情况，评选 出“最佳表演奖”、“最佳表情奖”、“最佳 对话奖”和“最佳内容奖”等。 这个游戏可由一人出题一人猜，也可以一人出题多人 猜，也可将学生编成每组10人的两个组，在两组中间 比赛，出题的可以想出任何一样东西，例如一种动物, 植物，一种交通工具，或一个人等，把它写在纸上， 并将纸扣放在讲台上，猜的学生可以问10个问题，但 只能问一般疑问句，如“Is it an animal?” “ Have it four legs?”等。出题的人只回答：“ Yes”或“No”如果问了10个问题还猜不出来，就算输 了。如果采取两组比赛的形式，由一组出题另一组答 ，则猜的组可以每人轮流问一个问题，出题的组每人 轮流答。 A guessing game http:/ yingyu/index2.asp http:/ http:/ -659.htm Games Task: 找出“PEP教材介绍 ” 视频资源 了解教材 课例观摩 校本培训 人教社小学英语资源 http:/ http:/ 小学英语乐园 http:/ 新知堂剑桥少儿英语 http:/ 广东小学英语教学网 http:/ 少儿英语 http:/ 中国教育服务网 lhttp:/