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1、 我也要吃 一口！ 这芭蕾舞真 难跳！ 进来吧！我这 可温暖了！ 今天的新 闻真精彩！ 哈哈！我站的 最高！ 还看！还看！ 我们会害羞的 ！ 话题一： 本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界；生 活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们 会看到关于动物的故事我们来说一说自己知道的有 关动物的故事，让同学从你的描述中体会到故事中动物 的情感，加深对动物的了解和认识。 话题二： 小明的爸爸爱打小鸟。今天，他又背上了猎枪准 备出门，小明想劝阻爸爸。想一想。如果你是小明， 你会怎样说服爸爸？试着跟同学分角色进行模拟对话 。生活中，你还遇到过哪些伤害动物的事？跟同学交 流交流，并讨论遇到这种情
2、况时，应该怎么做。 小小要求 我能完成： 选择话题一的小组:小组内进行讨论探究。用自 己的话向小组同学介绍自己了解到的动物故事，小 组成员进行评议和讨论。各小组推举代表在全班进 行交流。 选择话题二的小组：分好角色进行模拟对话小 组内选两为同学准备在班内交流。 我们可以这么做: 介绍自己了解到的动物故事。你知道哪些动物的 故事？在众多故事中，哪一个给你留下深刻印象，你 就讲哪一个故事。 （一是自己家喂养的动物故事；二是亲戚朋友家喂养的动物故事 ；三是从书籍报刊中看到的动物故事；四是从电视网络中看到的 动物故事） 小明的爸爸喜欢打鸟，如果你是小明，你要如何 劝爸爸不打鸟呢？ （可以从以下几个方面选择理由进行劝说：一是自己知道的动物是 我们人类的朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害； 三是有关动物保护的法律；四是动物给人类带来的好处；五是动 物也有丰富的感情世界。） 小小要求 难不倒我 你还知道哪些伤害动物的事？遇到这种 情况你该怎么做呢？ 保护动物从我做起！和动 物和谐相处从现在开始！