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1、如何备考英语应用能 力考试 外语教研室 王玉芝 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n总则: 教育部颁布的高职高专教育 英语课程教学基本要求（试行）指 出：“语言测试在考核英语知识的同 时，应着重考核学生实际运用语言的 能力，要做到科学、公平和规范。” 目前，山东省高职高专英语应用能力 考试的内容以基本要求所规定的B 级内容为主。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n应考对象和考试要求 考试对象:高职、高专、五年一贯制高职和 成人专科修完英语课程的学生。他们应掌 握3400个单词和一定数量的词组的意义及基 本用法，应具有基本的实际使用语法的能 力，能够阅读和翻译一般题材和涉外业务 交际的
2、文字材料，能够听懂一般的对话和 短文，并能写简单的关于日常生活的短文 和业务应用文。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n 考试内容: nB级考试的内容以基本要求的四个附表 ，即交际范围表、语言技能表、语法结构 表、词汇表为依据，本考试包括五个部分 ：听力理解、词语用法和语法结构、阅读 理解、翻译和写作。全部题目按顺序统一 编号。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n第一部分：听力理解 共20题，考试时间为15分钟。这一部 分包括3节。A节（Section A）有5题，每题含一组对话， 共两句，读一遍，对话后有一个问句。B节（Section B） 读一遍，有5题，分别安排在两篇听力材料
3、之后，每篇后有 23题，每题为一个问句。C节（Section C）为听写填空 或简答题。听写填空：有10题，试卷上给出160词左右朗读 ，供考生了解大意。第二遍朗读语速稍慢，要求考生把听 到的词或短语填入空格。第三遍以正常语速全文朗读，供 考生进行核对。简答题：有5题，试卷上给出200词左右的 短文，全文朗读两遍。第一遍按正常语速朗读，第二遍语 速稍慢，要求考生在会意和听懂的基础上做出简约的回答 。听力部分的语速正常情况下为每分钟110词左右。本部分 的测试目的是检查考生获取口头信息和书面表达的综合能 力。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n选材的原则是： n1对话部分为日常交际对话，句
4、子结构较 为简单。 n2短文听力材料为题材熟悉、情节较为简 单的短文。 n3听写填空材料为日常生活或较为简单的 关于涉外活动的短文。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n第二部分：词语用法和语法结构（Part II Vocabulary and Structure），共20题，考试 时间为20分钟。这一部分包括两节：A节（ Section A）为词语的用法，有10题，要求考 生用括号中所给词的适当形式填空。B节（ Section B）为语法结构，有10题，要求考生 从每题四个选项中选出一个最佳答案。本 部分的测试目的是检查学生对词语用法和 语法结构的掌握程度。 山东省高职高专英语应用能力考
5、试 大纲 n第三部分：阅读理解（Part III Reading Comprehension），共20题，4节内容，考 试时间为40分钟。要求考生按照指令完成 各项任务，第一节和第二、三节为短文理 解，考生可根据文章内容从每题四个选择 项中能选出最佳答案；第四节是应用文理 解，给出一篇或两篇应用文，要求考生对 所提问题做出简单回答，目的是考查学生 对广告、说明书、业务信函、合同等常见 应用文的理解能力和初步的应用能力。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n选材的原则是： n1题材广泛，包括社会文化、日常生活、 科普常识、商贸经济等，所涉及的背景和 知识是学生所了解和熟悉的。 n2体裁多样，
6、为记叙文、说明文、议论文 、应用文等。 n3文章难度适中，如有超出基本要求 所规定的词汇且又影响理解的，则用汉语 注明词义。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n四部分：翻译（Part IV Translation），共 10题，考试时间为20分钟。这一部分包括两 节。A节（Section A）为英译汉，有5题， 要求将5个句子译成汉语。本节的测试目的 是检查学生对常用句型和词语的综合理解 和运用能力。B节（Section B）为汉译英， 给出5个单句或包含5个句子的短文。本节 的测试目的是检查考生实际运用语言的综 合能力。 山东省高职高专英语应用能力考试 大纲 n第五部分：写作（Part
7、 V Writing），考试 时间为25分钟。要求考生写出80100词的 短文，写作内容为日常生活题材或简单的 业务交际的短文。试卷上可能给出题目， 或规定情景，或要求写请柬、个人简历、 通知等应用文。短文要求格式基本正确， 能基本表达思想，意思连贯，无重大语法 错误。本部分的测试目的是检查学生的英 语书面表达能力。 山东省高职高专英语应用能力考试大纲 序号题题号名称题题数 计计分时间时间 I1-15听力理 解 15 题题 15分 15分 钟钟 II16-35 词语词语 用法 和语语法结结 构 20 题题 20分 20分 钟钟 III36-55阅读阅读 理 解 20 题题 35分 40分 钟钟
8、 IV56-65翻译译 10 题题 20分 20分 钟钟 V写作 1 题题 10分 25分 钟钟 合 计计 100分 120分钟钟 如何备考? n1.首先定位自己的英语水平. 了解自己 ，了解能力考试，做到知己知彼，百战不 殆。首先可以定位自己日常所学习英语知 识的水平，然后根据做模拟试题感受来更 加准确定位自己的英语水平，至少是英语 应试的水平。可以大略地确定自己的长处 和短处。长处继续发扬，短处必须恶补。 因为时不我待。 如何备考? n2. 词汇的积累和熟练。词汇是参加任何英语 考试的基础，希望在坐的各位同学在6月18日之前 必须把我们能力考试大纲所规定词汇浏览几遍。词 汇的记忆和积累，不
9、同的人有不同的学习方法。但 是，精记和泛记结合起来是不错的方法之一。精记 以词汇书为主，做到”四到“： 手到(拼写)，口到( 朗读)，心到(专心)和脑到(分析词汇学中的构词法 ，成串记忆)。泛记是积累英语词汇的最有效的方 法，但是短时间难以达到大纲所规定的量，不过可 以作为辅助手段。就是在平时的学习，阅读，听力 ，练习，甚至生活中用心捕捉相关单词。 如何备考? n3.语法结构的加强。我们能力考试单独作为 考试题型的语法结构在选择题和翻译题中占的比 重很大，但是随着形势的发展，有弱化语法考察 的趋势。根据我历届辅导能力考试及阅卷的经验 总结，常考的知识点有：虚拟语气、非谓语动词 、定语从句、同谓
10、语从句、倒装句、强调句、状 语从句、时态语态及一些固定的搭配用法等等。 因此，同学们在有限的时间内去抓住重点难点， 以取得突破。 如何备考? n4.听力的提高。听力可能是咱们许多同学头疼 的问题，但是这15分必须要慎重地抓住。听力薄 弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群) ，语气语调重读(语感)，锻炼，技巧等。在加强 自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标 准的基础上，每天或至少经常加强听力练习，咱 们校广播电台每天都有固定的时段播放英语听力 节目。我们提供的材料就是按照能力考试的难度 选取的。在练习中要努力去熟悉题型。也就是把 简短对话和文章结合起来听。难度可以逐步加大 。对于基础
11、不好的同学，可以选择比较简单的材 料分项训练(时间，数字，地点，转折) 如何备考? n5.阅读理解的掌握。阅读是能力考试中最重 要的部分，得阅读者，得天下。所以应该极力重 视。但是阅读是对综合英语知识能力的考查。在 加强基本功的基础上，再附以技巧和训练。注意 阅读步骤的培养：浏览看题找答案点 理解含有答案点句子或段落看和理解选项 对比和对应选项与答案点。掌握技巧和方法 是现在必须要做的，所以完成一篇文章后，最好 要返看，提炼自己的得失，总结出题特点和思路 ，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以 用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的 速度。 如何备考? n6. 翻译。翻译是一项严肃而细
12、致的工作。 它不是一般意义上的解释或编译，必须做 到准确、自然。也就是我们英语大家所说 的“信、达、雅”。要忠实原句，不能随 意添加删节，做到自然流畅。我们要遵循 必要的翻译原则：1 最好直译。2 注意 固定搭配及用法。能力考试的翻译还是以 考查大家对基本知识的掌握。因此建议大 家对常用句型的概括总结。 如何备考? n7.写作训练。写作是综合基本功的体现。写作 内容为日常生活题材或简单的业务交际的短文。 试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求写请 柬、个人简历、通知等应用文。短文要求格式基 本正确，能基本表达思想，意思连贯，无重大语 法错误。本部分的测试目的是检查学生的英语书 面表达能力。因此
13、，我们在辅导的过程中给大家 总结准备了各种题材的应用文SAMPLE. 希望大家 能够认真的对待，把它当模版去研究记忆与背诵 。 同时注意把阅读和写作结合起来，积累好的词 汇搭配，表达法，结构，篇章等，毕竟读书破万 卷，下笔如有神嘛！ 一、听力题 抓住关键词（尤其是对话题）、关键信 息（尤其是短文题）1 W: Sir, welcome. Here is the menu. What would you like to order? M: Thanks. Steak and salad. Q: Where does the conversation most probably take place
14、? A. In the kitchen B. In the supermarket C. In the restaurant D. In the bathroom 2 W: Pass me the soap, honey. M: Just a minute, dear. The bottle is boiling. Q: Where does the conversation most probably take place? A. In the kitchen B. In the supermarket C. In the restaurant D. In the bathroom 3 W:
15、 Pass me the soap, honey. M: Just a minute, dear. The bottle is boiling. Q: What is the probable relationship between the two speakers? A. Boss and secretary B. Co-workers C. Husband and wife D. Customer and attendant 二、选择题 语法题规律性很强，注意总结。 例如： 1 倒装句的考点 On no account _ to anyone. A. my name must be me
16、ntioned B. must my name mention C. must my name be mentioned D. my name must mention By no means _ lightly. A. should this remark be taken B. this remark should be taken C. this remark should take D. this remark should be taking Under no circumstances _ our friends. A. we should betray B. should we
17、betray C. we betray D. we must betray 像这样的否定短语还有 in no case, at no time等，请同学们 注意总结。大家可以得出结论在选择题中出现这样的结 构，一定要选择倒装是没问题的。再给大家举四个虚拟 语气的例子 2 虚拟语气的考点 _ for the leadership of the Party, we should not have succeeded. A. Had not it been B. Had it not been C. There was D. Is there _ a little more time to thin
18、k, he might have acted more sensibly. A. If he took B. If he has taken C. Had he taken D. Should he take _ all possible efforts, he would have attained success. A If he exerted B Had he exerted C Has he exerted D Did he exert _ your lecture, you would have spoken more fluently. A If you prepared for
19、 B Has you prepared for C Had you prepared for D Did you prepare for 规律：只要主句考察的是should have done, might have done, would have done那么请同学们选择条件句是had + 过去分词的那一项，保证同学们能够得分。 3 现在分词独立主格的考点 There _ no money left, we had to change our plan. A is B would be C had D being There _ no further business, the meeti
20、ng came to an end at 10:30. A. was B. were C. being D. had been It _ cold, wed rather stay at home this evening. A. was B. were C. being D. had been 注意being现在分词独立主格结构作原因状语 阅读理解 The solution to the problem of child labor is clearly to better laws to protect young children, greater supervision of indu
21、stry and heavier fines for those who break the laws. Only in this way can young boys and girls be allowed to enjoy the most valuable time of their lives- childhood.【200612 Task 3】 50. To solve the problem of child labor, the writer suggests _. A. confining employment of children to small industries
22、and family businesses, looking over factories more closely, and improving the system of education B. improving laws of protecting childrens interests, looking over factories more closely, and punishing lawbreakers with severer fines C. improving laws of protecting childrens interests, giving them li
23、ghter work, and raising their payment D. punishing lawbreakers with severer fines, improving childrens working conditions, and confining employment of children to light industries better: v to improve supervision: n looking over fine: n punishing 翻译 64. 他们决定采取合法的行动来保护自己 . 2006-12 参考答案：They have deci
24、ded to take some legal actions to protect themselves. 65. 由于缺少原材料，那间工厂将在月底 停工. 参考答案：Being short of raw material, that factory will close down by the end of this month. 64 也可用以下结构翻译 They have decided to take legal steps to protect themselves. They have decided to take legal measures to protect themse
25、lves. They are determined to take. They have made a resolve to They have resolved to 65. 也可用以下结构翻译 Because the factory is short of raw material, Owing to lack of raw material, Due to lack of raw material, For want of raw material, 他总是对穷人乐善好施。 参考答案：He is always benevolent to the poor. benevolent大家不会写
26、，但是我们完全可 以用我们有限的词库来寻找它的同义词 替换嘛，_ 也可用以下结构翻译 He is always kind to the poor. He is always good to the poor people. At all time he treats the poor well. He shows great sympathy with the poor for ever. He is always friendly to the poor. Writing: 写作 通知是上级对下级、组织对成员或平行 工作、传达事情或召开会议等所使用的应 用文。通知的写法有两种，一种是以布告形
27、 式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观 众等，通常不用称呼；另一种是以书信的形 式，发给有关人员，此种通知写作形式同普 通书信，只要写明通知的具体内容即可。通 知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。 如何写英文通知 通知应包括以下五部分： 、标题 通知的正上方通常要有一个标题。口头通 知常用Announcement，书面通知多用Notice 或NOTICE。 二、日期 口头通知因是现场发布，不需要日期，但 书面通知要写日期。布告式通知的日期一般 写在最后一行，即左下角，要低于落款；书 信式通知的日期可写在右上角。 三、呼语 口头通知往往要有呼语，如Boys and girls，Ladies a
28、nd gentlemen，Dear friends，Comrades等。 四、正文 通知正文所使用的语言应尽量简明扼要。口头通知开始往 往要用上“Attention，please，或“May I have your attention， please?”或“Be quiet，please”，其后可以加上I have an announcement to make，结束时可加上“Thats all”，“Thank you!”之类的客套话。对举行活动的口头或书面通知，常用 “sth willis going to be held+地点+时间”或There willis going to be+st
29、h+地点+时间”结构。结束语前常用“Please attend it on time”，“Do be present on time”或“Everyone isAll are welcomeexpected、to attend it”，“Dont be late”之类的 句子。 五、落款 口头通知通常不用落款；书面通知要落款，写出发出通知 的人或单位名称。落款一般写在通知的右下角。 下面以一则通知为例，谈谈英语 通知的具体写法。 例一：布告形式的通知： 你所在中学决定举行一次万米赛跑活动，请你以学生 会的名义用英文写一个书面通知，词数100左右，具体内 容如下： 为推动全民健身活动，学校决定举
30、行万米长跑。 时间：5月4日下午2：00(风雨无阻)。 参加人数：每班10人(欢迎教师参加)。 注意事项：11：30前在学校操场集合，请不要迟 到。2长跑路线：沿人民大街跑到交通信号灯向右转 ，一直跑到邮局再向右转；在第二个拐弯处右转，然 后沿着河跑，最后回到学校。3通知发出时间为2003 年5月1日。 写作思路： 一、审题：这是一篇书面通知(Notice)。 二、列提纲，找要点，定句型： 1目的：为了推动全民健身运动：in order to carry out the keep-fit program 2学校决定举行长跑比赛：our school has decided to hold 3比
31、赛时间：on the afternoon of May 4 4集合地点：the school playground 5报名人数：ten students of each class are asked to 6愿参加者到集合：those who want to gather on 7长跑路线：run alongand turn rightgo on running untiltake the second turning on 8欢迎参加：be welcome to 三、确定时态：通知一般使用一般将来时和一般现在时。 四、连句成文： NOTICE In order to carry out t
32、he keep-fit program throughout the country，our school has decided to hold a 10，000-metre race on the afternoon of May 4Whether it rains or not，the race will start at 2：00pmTen students of each class are asked to take part in the raceThose who want to take part in the race should gather on the school
33、 playground at 1：30Dont be lateAll the runners will run along the Renmin Street to the traffic lights and then turn rightGo on running until reaching the post-office and turn right againTake the second turning on the right. Go along the river and finally return to the schoolAll the teachers in our s
34、chool are welcome to join us The Students Union May 1，2003 各种书信的格式 英文书信是一种最常用的应用文体，对于普通的私人信件 通常由五部分组成： 1信头：指发信人的地址和日期。写在信纸的右上角， 可以从靠近信纸的中央写起。信头上面要留空白。先写发信 人地址。地址的写法与汉语不同，要先写小地方，后写大地 方。在地址的下面写上日期。日期的顺序是：月、日、年， 或者：日、月、年。例如：May 17，2003。在年份之前有一 个逗号。 2称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，从信纸的 左边开始。写信给熟悉的人，一般用Dear或My dear作
35、称 呼。如：Dear Li Lei，Dear Miss Thomas或My dear Dad 3信的正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段 顶边写。从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。 4结束语：指正文下面的结尾客套话。一般从信纸 的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用一逗号 。 在非正式的社交信中，常用Yours或Sincerely。假如 对方是亲密的朋友，可用Sincerely yours，Yours等 。 5签名：指发信人签名。写在结束语的下面，稍偏 右。 另外，英文信封写法与汉语的不同。一般把收 信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写 姓名，下面写地址。发信人的姓名和
36、地址写在信封 的左上角，也可以写在信的背面。 正文部分可分三步即三段写： Step 1：the purpose of writing the letter e.g. Im writing the letter to complain about the rude treatment in your supermarket. Step 2: the main contents of the letter, esp. the directions given to you . Step3: your anticipation e.g. Im looking forward to your early reply. 如何备考? n最后预祝各位同学能够 马到成功！ n谢谢！