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1、2015年英语教师述职报告第1篇：2015年英语教师述职报告尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我叫肖艳花，19年11月出生。20年7月毕业于淮北师范大学信息学院英语教育专业，本科学历。20年9月走上特岗教师工作岗位，从事英语教学工作。从教一年多来，始终奋战在教育工作中，教学认真负责。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践三个代表。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的
2、事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二、勤勉教学作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。三、深入
3、钻研，大胆创新 自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。四、尽心尽职，任劳任怨作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。我带的班赢得了学校领导、同事、学生和
4、家长的理解和支持。 五、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生
5、、辅差生、重点辅边缘学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教
6、学水平的提高。六、坚持学习，完善自我 任现职以来，我能积极参加各类教师继续教育学习培训，同时还积极参加学校和教育系统组织的各类培训和听课活动。今年我申报中学二级英语教师，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持！以上汇报，妥否，请各位领导和同事，多提宝贵意见。谢谢大家！第2篇：2015年英语教师述职报告一、基本情况李光伦，男，19年月日2月出生。1995年参加工作。20年8月20年7月就职于县学校。现担任三个班的英语教学。20年12月通过小学语文高级教师资格评审，取得小学语文高级教师资格，因
7、工作所需调入学校担任英语学科教学，根据有关规定，现申报转评中学英语壹级教师资格。二、工作实绩汇报。本人自参加工作以来，一直担任班主任工作。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关注实事，关注社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。下面本人对现职以来的工作做一个总结。一）注重师德修养，努力提高自身的思想素质从走上教育岗位的那天起，我就树立起教书育人，为人师表的远大目标，处处以一名合格的人民教师标准来衡量、要求自己，并努力在实践中完善自己。教育教学中，时常站在学生的角度思考问题
8、，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。学生们都以能接受我的教育而倍感自豪，师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，我十分注重教师形象，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待学困生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论学校的什么工作，我总是认真投入，积极主动地想办法，管理班级是一个令人头痛的问题，我却用心付出，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的
9、效果。二）用心当好班主任我的教师生活对于我的教师生活，最有意义的一件事就是当班主任。班主任工作给了我很多的启迪，而让我感受最深的是：教育不仅仅是谋生的职业，更是需要用心用爱经营的事业。做班主任必须要做个有心人，有爱的人，如此才能体会并享受到班主任工作的幸福与快乐。多年的班主任工作实践，我深感良好班风班貌对班集体的重要性。记得2006年我带的初一（8）班是个基础班，一接任就发现班级学风不浓，纪律松弛，学生学习成绩普遍很差。但我并不灰心，我坚信只要用心，差班也会好转。我花费了大量的精力和时间，用了很多心思，坚持抓学生的学习习惯与日常生活行为的养成教育，使得班级的班风班貌逐渐好转，学习也逐渐步入正轨
10、，当时的张建雄校长在几次大会上都对我的班级工作提出了表扬。三年艰辛的付出，也使我带的这个班在2008年中考取得优异成绩，有1名学生考取了遵义航中，34名学生考入正安一中，18名学生考入正安二中，能有近95%的录取率是学校中考成绩历来最优异的，这也是十多年的班主任生活中最让我感到欣慰和经常回忆的事。我认为，班主任不仅要关注学生的学习，更要关注学生的个性、兴趣。因为当你关注学生的个性、兴趣时，学生就会贴近你，就敢与你谈心里话。在十四年的班主任工作中，我不仅重视班级学风的建设，还经常组织开展多种多样的班级活动，注意培养学生的各种兴趣，激发学生的潜能。在我担任班主任的班级里，学生不但学习成绩和行为习惯
11、好，而且学生的个性也得到了较好发展，在我连续担任十多年的班主任工作中，我始终坚持因人而异和潜移默化，用心去关爱和教育每一位学生：对优秀生，我帮助他们克服缺点，全面发展；对后进生，我鼓励他们增强自信，迎头赶上；对调皮生，我发掘他们的亮点，扬长避短；对贫困生，我帮助他们克服自卑，渡过难关。虽已记不得做过多少次家访，数不清为多少后进生做过耐心的讲解，又有多少次与学生促膝长谈，也记不得资助过多少贫困生但我清楚地记得，在我担任班主任的班级里，我的学生团结乐学，我的班级没有一个学生辍学，这也是我至今最为自豪和无愧的。这也许是我对学生、对班主任工作仍然保持着一种难以忘却的情怀！因为班主任工作突出，本人于20
12、年暑假被抽往西南大学参加正安县骨干班主任培训班，带着所接受的许多新思路、新方法、新主张，对20届学生我更是充满信心和热情。三）认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平教学工作在我的心目中永远都是第一位的。虽然我的教学任务重，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在庙塘中学名列前茅。前几年，针对学生生源差、英语底子薄的现状，从初一起，我便与同事一道搞起了单词过关，印制了自我完善综合自查表，分别从学习环节、每日计划、非智力因素等方面对学生学习进行全方位指导。进入初三，还要求学生进行考后估分、考后反馈等，尽量避免学生的失误，提高了他们学习的主动性和积极性
13、。面对2008届初一新生，我更是抓住学生新学英语的有利时机，从提高学生兴趣入手，大胆尝试李阳疯狂英语教学法，将学生学习英语的气氛提高到一个新的水平，虽然付出了艰辛的努力，但倍感欣慰的是，成绩是令人兴奋的，在20年秋季学期由正安县教育局统一组织的的期末测试中，我所任教的七（1）班取得了均分74分的良好成绩，至今我班学生每天都在重复一句话，将英语踩在脚下，顺便考试拿高分，不过。我更想说的是，面对英语基础是零的初一新生，成绩是一种体现，但流了多少汗水，花了多少时间，动了多少心思，只有我自己最清楚，根本无法用语言表达。 四）教书育人，出色地完成班主任工作和年级管理工作20至20年期间，我一直潜心去做班
14、主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法，取得了优异的成绩。在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了学习达标计划，每日各科学生任务落实及行为习惯自省，自我完善综合自查，每周小结，学生的学习与心理关系指导，学生分批次与老师座谈等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。在学校和各级主管部门的关怀和帮助下，我在自身专业和管理上取得了一点成绩。因为出色地开展班级工作，成绩显著，20年20年连续三年被中共庙塘镇党委、政府授予优秀班主任荣誉称号。未来的路是漫长的，但我却充满了百倍的信心，我已经作好了全面的心理准备，就我而言，一场尝试新理念、新教法的革命即将开始，今后我不但一定会加倍努力，为山区教育事业做出更大的贡献。而且强烈的责任感和使命感使我在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心，我相信在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。