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1、第 1 页 幼儿园托班学期工作计划 特征码 kCETqvnFltGzDdsGOzBN 【篇一】 本学期班级工作指导思想是：以“十七大”精神为指导， 在幼儿园“十一五”课题的发展规划下，结合本班宝宝的实际 情况及年龄特点，通过区域游戏这个有效载体，合理地安排好 宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注重个体差异， 在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝 宝全面发展。 一、班级情况分析 本班共有 25 名宝宝，全为独生子女，其中男孩 23 名，女 孩 22 名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插 班生。 二、幼儿发展情况分析 经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿
2、 园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语： 如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。 （一）生活卫生习惯方面： 1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到基 本不挑食。 第 2 页 2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤 子。 3、饭前便后会洗手并擦干。 4、基本能独自入睡，愿意尝试自己*裤、鞋子，为自我服 务。 （二）常规方面： 1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听。 2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。 （三）动作发展 学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。 （四）认知发展 1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴交流。 2、喜欢念儿
3、歌、唱歌，表演*较强，参与积极性较高。 （五）主要问题 由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理能力和语 言表达能力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整； 清清攻击性行为较为严重；吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃 蔬菜等。 针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地 促进他们各方面的发展。 三、班级工作重点 （一）生活卫生习惯方面 第 3 页 1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快 的情绪。 2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕；大小便后会整 理衣服、并知道要洗手。 3、愿意并喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有秩序 地排队用杯子喝水。 4、安静入睡，午睡时能
4、自己*服、解衣扣、脱鞋子。 5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动， 能从中获得愉快的体验。 6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。 7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。 （二）语言表达能力方面 1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内 容进行较简单的复述。 2、乐意回答成人的提问。 3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上 的主要内容。 4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 （三）社会交往方面 1、喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。 2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体 第 4 页 验。 3、会主动使用礼貌用语：谢
5、谢、对不起、没关系。 四、具体措施 1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到 动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强 度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全，宝宝 的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的 饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。 2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活 多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中 坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知周围事物， 充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中 玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。 3、游戏：每天安排区域游
6、戏并结合娱乐、智力、音乐、体 育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给 宝宝创造游戏条件，提高宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各 种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育 于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝健 康、开朗、活泼的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面能 力的发展。 4 环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每 一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝 第 5 页 宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态，并使宝宝自 由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄 特点、发展需要的良好物质环境，环境要能随着宝
7、宝兴趣、需 要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种 游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比较吵闹的活 动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用，富含 足够的信息量和多种经验，同时摆放合理，分类清楚，易于宝 宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资 源开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启 发，学会探索问题。 5、保育工作：继续建立合理的生活作息制度，对宝宝进行 饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常 规培养，并以鼓励、表扬形式培养宝宝良好的生活习惯，做好 春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝 宝的生活用
8、品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定 期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助宝宝增减衣 服，帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋 子等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自 理能力。 五、家长工作 宝宝的教育需要家、园双方共同努力，才能有效促进宝宝 全面发展。本学期我班保教人员将继续做好以下几项工作： 第 6 页 （1）利用家长会让家长了解宝宝的在园生活、活动情况， 并让家长了解本学期工作计划，与家长沟通确定家园联系方式。 （2）利用各种机会与家长进行家园联系，如与家长进行面 谈、电话、书面、网络联系，及时让家长了解孩子在幼儿园的 表现及点滴进步，并了解
9、宝宝在家中的行为表现，与家长共同 探讨教育孩子的方法与经验，做到密切配合，共同教育。 （3）通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配 合的工作，让家长有目的、有计划地配合幼儿园，做到家园一 致，为宝宝的健康成长共同努力。 （4）通过开放家园亲子活动，让家长及时了解孩子在园生 活、学习情况。 六、个别教育 （1）对桐桐、天天、宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关 心，防止疾病的发生。 （2）清清、轩轩在区域游戏中经常抢夺玩具，老师要多加 观察，指导其使用交往语言，与同伴友好地一起玩或商量轮流 玩。 【篇二】 一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚 持把理论同实际相结合，从我做起，从
10、身边的小事做起，严格 遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、 第 7 页 责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、 教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细 心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在 自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团 队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作：班里孩子年龄比较小，我要用爱 心和耐心对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋 友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。 1、在体质上，以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气 的变化和室内外的温差，
11、随时督促和帮助孩子们添加衣服，对 体弱的孩子，进行特别护理。同时，注意孩子的饮水量，让孩 子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机 率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。 2 抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴 习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼 儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活能力培养作 为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。 4、培养幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。 5、生活卫生习惯及生活能力（1）正确地洗手、洗脸，养 成饭后簌口擦嘴的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，学会用
12、勺子。安静进餐，不 第 8 页 乱丢残渣，饭后收拾干净。 （3）安静就寝，会穿脱鞋子。 （4） 咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打 喷嚏。 （5）不爬不踩桌椅，不做危险动作，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想和 三到六岁儿童发展指南结合本班幼儿年龄特征和个性差异， 进一步学习领会纲要及指南精神，并较好的融入实践 活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼 儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动。 认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知 识。同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能， 积极学习和钻研新的
13、教学方法以提高自身的专业素质。 四、在本学期里： 1、利用各种形式、活动来稳定幼儿情绪，使孩子们尽快适 应新环境。 2、培养幼儿良好地常规和行为习惯。 3、以饱满的工作热情和勇于创新敢于吃苦的精神和行动， 认真完成上级交办的每一项任务。 4、做好班级三位老师的沟通交流工作，使班级每位老师都 能全身心的投入到工作中，相互补台，互相帮助。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家 长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长 第 9 页 的困难，以及对我们工作的支持。 2、继续应用 qq 群和班级“博客”和家长进行网络交流、 视频等面对面的交流，让家长能及
14、时了解班级最近的活动，并 做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况。 3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能 积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供 各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 六、个人成长方面： 1向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提 高自己对幼儿的管理和教学能力。 2.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务。 3.主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种 途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学 科的新知识、新技能。 4.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。 练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。利用空闲时间来学 习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短。多参考专业书 籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的学期 工作计划，希望在园领导和各位老师的帮助下、自己的努力下， 有所收获有所成长。 第 10 页