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1、第 1 页 教师工作计划 ：20XX-20XX 学年小学教师个人教学 工作计划范文 特征码 LsJShxXeEPmPZZYcGqFm 时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科学教学 工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有一定得了解， 具体 3-6 年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课的学习 也有一定的基础。三、四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手， 对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察能力，但由于年龄 的局限，观察的深度和准确度不够，活动时常常耗时低效，不 能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科 学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了一定 的观察能力
2、、探究能力及动手能力，能够进行观察、提问、假 说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自 主获取知识和自主探究能力不强，大部分学生知识面不广，勤 于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思考。 针对以上的现状及结合自身的实际情况，我的个人工作计划 一、学科设想 教学中尽量采用“变魔术“、“做游戏“、“实验质疑“等方式 创设学生感兴趣 的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使 第 2 页 学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与 日常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察能力，养成学生 的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的 能力，使他们
3、进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的 问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养 他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生 搜集资料的能力，达到扩充学生的科学视野的目的。此外，在 教学中养成“静“与“净“的习惯。 二、具体措施。 (一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教 学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。 （1） 、认真钻研教材与教滤 布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参 阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教 学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中， 取人之长，弥己之短，做到能运用自如。 （
4、2） 、备学生。了解学 生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做 好预设，并采取相应的应对措施。 （3） 、备方法、手段。教学中， 采用灵活多样的教法、学法，如实验课可以创设学生感兴趣的 质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非实验课可以相应采 用学生课外搜集资料、课上交流展示，进行信息发布会、报告 会、交流会等活动。 （4） 、课上。组织好教学，面向全体学生， 第 3 页 关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地 培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯； 与他人友好合作的习惯；善于思考、勤于动脑的习惯；有条不 紊地进行实验的习惯等。 2、课外拓展是教
5、学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而 结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时 间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活 动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步 培养他们的科学素养。 3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关 注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组 中采用“组内异质，组间同质“的方式，采取优等生带差等生的 形式帮助差生提高学习质量。 三、个人素质提高。 1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己， 注重言行 提高自身师德素养和精神境界。 2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，向 教学注入新鲜血液。 3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方 法。 4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边 第 4 页 总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。 5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学 魅力。 6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到 表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加 各项活动，尽职尽责，教书育人。