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1、小学语文四年级作文,春天来了,（习作指导）,草地上各种不知名的野花开放了：红的像火，粉的像霞，白的像雪，如同给大地穿上了一双五颜六色的绣花鞋。让人情不自禁地想起了朱熹的那句诗“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。,认识他们吗？ 小蝌蚪 垂柳 放风筝的人们,1、早上、中午、傍晚这样的时间顺序 2、植物、动物、人物几方面,3、地点转换,一、按照一定的顺序来描写春天的景色。,3、地点转换,二、按照顺序分清小节。,3、地点转换,二、按照顺序分清小节。,每一处主要抓三种景物描写,迎春花开了。,如何描写？,迎春花吐出了嫩黄的花蕊，像姑娘绽开的笑脸，仿佛正笑盈盈地迎接着春天的到来。,运用修辞手法,桃花开放了。
2、 柳树发芽了。 小草长出叶子了。 ,听，谁的歌声这么清脆悦耳？小鸟站在枝头卖弄歌喉。它唱的是什么歌？啊，是春之歌。,河水、蜜蜂、蝴蝶、蝌蚪,1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2.寒冷的冬天已经瞧瞧离去，温暖的春天已走进人间。 3.春天像一个神奇的魔法师，它悄悄地走近我们身边，春回大地，万物复苏，大自然一派生机勃勃的景象。,开头举例,引用名家作品作开头摘自朱自清的春,开门见山,总起,1.春天像一个神奇的魔法师，给大自然换上了五彩的新装。春天像一位音乐家，到处有欢声笑语。春天是一位天使，走到哪里，哪里就会焕发出勃勃的生机。 2.春天真迷人，我爱这万紫千红生机勃勃的春天。 3.一年之计在于春，春天是最美好的季节，让我们好好珍惜这大自然赐予的季节吧！,结尾举例,总结,直抒胸臆,引用,习作要求： 1、按照一定的顺序来描写春天的景色。； 2、按照顺序分清小节； 3、通过对景物的描写来表达我对春天的喜爱之情；,挑战,1、可以用其他的顺序来啊写我对春天的喜爱。（时间，几方面，） 2、我爱你，XX（夏天，秋天，冬天，小狗）,提示,学会观察的同时，还能用文字学会恰当地表达，善于描写。,