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1、,我的名字叫葫芦,我可以做菜,我可以当药,我可以做成装饰品,我还可以当乐器制作成葫芦丝呢,葫芦：,一年生草本植物，叶子互生， 心脏形，花白色。果实中间细， 像两个球连在一起，嫩时做蔬 菜用，长大成熟时硬壳可做器皿。,葫芦的用途：,可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。,14、我要的是葫芦,七道沟学校 高兴兰,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,那个人每天都要去看几次。,探讨：,他种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的? 说说小葫芦是怎么长出来的？ 再读第一段 多可爱的葫芦啊，那他得到葫芦了吗?我们齐读最后一段,比较两幅图有什么不同？
2、,小组合作学习二、三段,小葫芦为什么会落呢?找课文中的句子读一读 分角色读一读他们的对话，从对话中，你感觉到什么？ 想一想：种葫芦的人错在哪里？,他盯着小葫芦自言自语地说,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,讨论:,虫-叶子-葫芦 之间的关系 邻居劝他，他是怎么想的？ 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想什么？,事物之间是有联系的。 要虚心听人劝告。,读 一 读,葫芦 葫芦藤 蚜虫 每天 奇怪 治一治 自言自语,变一变,叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。,连一连,细长的 小花 奇怪的 邻居 雪白的 小葫芦 可怕的 问题 可爱的 葫芦藤 好心的 蚜虫,启迪：,第二年，那个人又种下了几棵葫芦，过了些日子，（ ）的葫芦藤上长满了( )色的叶子，开出了几朵（ ）的小花,花谢以后，藤上挂了好多（ ）的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫，这是，他想起（ ），赶快（ ）后来，小葫芦慢慢（ ），一个个都长的（ ）。,文章结构,（开始）-（后来）-（结果） 发现叶子上有蚜虫 邻居劝他治一治 葫芦变黄都落了 （他不理）-（他不听）-（他后悔）,去看更多的故事吧！,