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1、我和我的单元计划 方向与位置 ,大良实验小学 李洁华,关于我本人,我来自顺德大良实验小学 我教小学二年级数学 我希望通过各种教学手段，让学生喜欢数学，喜欢学习。,我使用计算机的情况,1 上网查找和教育教学相关的资料，应用到教学中。 2 制作课件，应用多媒体教学，做到图文并茂，增强教学内容的直观性，调动学生学习的兴趣。 3 数学活动课中指导学生上网查找和学习内容相关的资料和数学游戏。 4 向学生渗透资源共享意识，培养学生协作精神。,我的单元主题及单元概述,单元计划的主题：确定看望老人路线图 单元概述：通过借助学生已有的生活经验来 辨认方向,引导学生感受辨认方向与日常生活的密切联系；让学生体会地图
2、按“上北、下南、左西、,右东“来绘制的必要性，并让学生结合生活，绘制简单的路线图。,所依据的课程标准,1、在合作与交流的过程中获得良好的情感体验，积极主动参与位置与方向的认知过程，发现数学就在身边。 2、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念并运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。,所拟订的学习目标,1、给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余方向，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。 2、知道地图上的方向，会看、会画简单的路线图。,课程框架问题(一),我的基本问题： 方向与位置能告诉我们什么？,课程框架问题(二),我的单元问题： 1、怎样辨认方向？ 2、怎样看简单的路线图？ 3、怎样绘制简单的路线图？,课程框架问题(三),我的内容问题： 1、操场的东南西北各有什么？ 2、观察夜晚的星空，你能找到北斗星吗？ 3、怎样确定目标的位置,所用教材及版本,谢谢!,