以下谜语均打一花卉名.ppt

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1、以下谜语均打一花卉名:,1、婷婷出水中,映日别样红。一尘也不 染,诚然君子风。,(荷花),2、陶令最怜伊,三径细栽培。群芳零落 后,独自殿东篱。,(菊花),3、“聊斋”窗前花,(蒲公英),蒲公英,(壶井荣),审视生活,四个生活片段:,1.儿时和伙伴们吹蒲公英,2.现在和小儿子一起吹蒲公英,3.战争中吃,种蒲公英,4.战后收养蒲公英儿子,儿时和伙伴们一起吹蒲公英,现在和小儿子一起吹蒲公英,幸福时光,战争中吃,种蒲公英,战后收养蒲公英儿子,悲惨世界,为什么说是悲惨的,上一代:喝稀粥,吃野菜,下一代:刚满一周岁的孩子被夺去了父母,蒲公英:趴在地上(被践踏,被蹂躏),审视美丑,幸福美,和平,美好的生活

2、,坚韧美,坚强,抗争的精神,从内容上看,一旦扎下根来,不怕遭践踏,被蹂躏,还 是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的 蒲公英。,我爱它这忍耐的坚强和朴素 的纯美。,原以为蒲公英是始 终趴在地上的,没想 到移到土壤松软的菜 园之后,完全像蔬菜 一样,绿油油的嫩叶 冲天直上。,蒲 公 英,在丧失双亲、物质生活,极度贫乏的情况下能够勇,敢地活下来。,今后再遭践踏,再,遭蹂躏,还得勇敢地,生活下去。,行动,信念,人,从形式上看,画面美:,在春光弥漫的草原上,我和小伙伴们,一面唱着童谣,一面吹蒲公英;蒲公英的茸毛悬空,飞舞,四下飘散。,音乐美:,反复出现的优美的童谣。,丑陋,战争,战争践踏,残害生命。,本文通过幸福和悲惨,美好和丑陋 的鲜明对比,表现出作者对和平的 向往,对战争的厌恶,以及对坚韧不,拔精神的赞颂。,拉奥孔雕塑,拉奥孔在特洛伊战争,中为保护同胞而触犯天,神,受到惩罚.该雕塑通,过表现他痛苦挣扎的面,部表情和紧张健美的肌,肉反映了一种顽强的斗,争精神,体现了一种壮美,美学中把这种美称为拉,奥孔式的美.,请思考:,本文中哪一种美属于拉奥孔式,的美?能举出生活中相类似的美吗?,

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