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1、,登上地球之巅,新建县三洲中学 谭敏,欣赏完这些图片，你有什么感受？,登上地球之巅,郭超人,喜马拉雅山脈的主峰。 “珠穆朗玛”系佛经中“神女”的译音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848.13米，被称为地球的“第三极”。山体呈巨型金字塔状。有巨大的冰川，最长达26公里。,珠穆朗玛峰,中国西部的山脉,大多横亘绵长，山体高峻雄伟。位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。 在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有50多座，8000米以上的有16座，其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高
2、达8848.13米，是世界最高峰。 珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮起八级大风。十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞 ，弥漫天际。,珠穆朗玛峰简介,二、自主学习,默读课文，提出你认为最有价值的问题并试着回答。,可从人物、事件、精神、描写方法等方面入手,本文写了一件什么事？,文章写了在1960年5月，年轻的中国登山队在人类历 史上第一次从北坡登上世界最高峰珠穆朗玛峰的创举。,三、学海探究,请说说登山英雄遇到了哪些困难？他们是靠 什么战胜的？
3、,遇到的困难：,山路险峻,天气严寒,缺乏氧气,身体虚弱,黑夜登山,高山反应,靠的是顽强的毅力、团结合作、勇于牺牲、 不怕艰险、勇往直前的精神。,四、再读课文,讲述最令你感动的情节,刘连满的形象令人感动难忘，他为队 友做人梯，面对死亡的威胁也要把氧气 留给队友，这种自我牺牲的精神值得我 们学习。,队员们征服”第二阶梯“的过程也令人敬佩,课文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时的用闲笔来描写珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。在阅读效果上可谓一张一弛，给人美的享受。,课文中不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？,五、合作探究,仿照文中写景的句子，发挥想像，描写一下美丽的夜色。,六、大显身手,在生活和学习中，同学们有没有遇到过困难，你是如何面对的，学了这篇课文，对你有什么启发？,七、拓展延伸,整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。 美卡耐基,与你共享,坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 狄更斯,愿同学们勇攀学习的高峰,