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1、新 征 程,海南幼儿转岗5班学习简报,（第期）,主编：王友红 2014年1月8日,写在前面的话,新年的脚步悄然临近，转眼我们的培训已接近尾声。时间很短暂，回忆很美好，短短四五个月时间，我们克服困难、挑战自我、不倦探索、汲取营养，在国培研修中收获了纯洁的友谊、崭新的知识、实用的技能和更新的理念。在此，我对各位老师收获的硕果和取得的成绩表示衷心祝贺！同时，作为辅导教师，我也非常荣幸能与大家一路相随相伴，非常感谢大家几个月以来的理解、支持与配合！ 新的一年，新的开始。培训是手段而不是目的，我们收获的成果最终要到保教实践中去检验、转化和运用。我们选择了光荣的幼教职业，注定就选择了一种全新的生活方式和别
2、样的人生体验。“前途是光明的，道路是曲折的”，“革命尚未成功，同志仍须努力”，让我们携起手来，以这次培训为契机，信心满怀、昂首阔步踏上新的征程吧！,截止到2014年1月8日17时，我班64名学员中已注册开展学习的共63人，考核成绩达合格线（60分）的已有55人，占85.9%。其中：满分的5人（廖华丽、黄秋梅、黄玉凤、黄春萍、李丹），9099分的23人，8089分的11人，6079分的16人。 对照考核方案，分析目前还有9位老师（吕梅香、陈秀妃、王亮娥、符艳艳、李精兰、周岁玲、马扬妍、杨仁杏、龙珍）成绩不合格的具体原因，主要有： 学习时间不够（24小时）; 未按规定数提交作业和研修日志（各2篇）
3、; 论坛发帖数不够（主题帖10个、回帖20个）。,学情简报,各位成绩未合格的小伙伴们：老师喊你交作业啦！,温馨提示,婷婷变了 儋州市东成博爱幼儿园 洪英花 婷婷是今年转到我们学校来的。因为，陌生的环境和陌生的面孔。每次，来到园里，总是哭闹不停，无论你怎么哄，怎么说，她就是不理你，也不和小朋友们一起玩耍。总是，一个人呆呆地坐在那里不说话，偶尔你和她说话，她也只是看着你，不吱声。 那天，我发纸和笔给小朋友们自由画画，想画什么就画什么。小朋友都很高兴地拿笔在那里画着。这时，我走到婷婷身边，轻轻的弯下腰看看她在画什么？咦！还真怪了。画画中的婷婷跟平时真不一样，你看她那认真的劲儿，真的跟平常不能相比。此
4、时，我拿起婷婷的画对全班的小朋友说：你们看婷婷的画，画得多么认真，观察得多么仔细，把高跟鞋都画上了。你们说婷婷画得像不像？小朋友们大声的说：像。这时，婷婷笑了，笑得好害羞。第二天，婷婷的妈妈来学校，她高兴地对我说，昨晚婷婷很高兴地跟我说老师表扬她画画得真棒。非要我帮她买纸和笔。从这以后，婷婷再也不哭了，而且，越来越爱和小朋友们说笑，玩耍了。画画也越来越好了！ 从以上案例上可以说明在教育幼儿的时候，教师应该给孩子赞扬。孩子的心是敏感而脆弱的，多么需要鼓励与掌声。孩子最渴望的就是教师的重视，关心。哪怕只是一句简单的表扬，一个关心的眼神，有时也会给他带来莫大的鼓励，起到意想不到的作用。就像文中的婷婷
5、。哪怕一句我们看起来微不足道的表扬。可是对于她来说却是莫大的鼓舞。让她重获自我，重获自信。所以，在幼儿教育中，我应该多多给予需要帮助，需要鼓励的孩子们更多的细心和关爱。让他们在成长中更加的自信！,成果展示,帮她改掉“坏”习惯 儋州市八一糖厂幼儿园 唐秀花 卧室里静悄悄的，只听见孩子们细微的鼻息声，我像往常一样观察每个孩子的入睡情况，替露小腿。小胳膊的塞进被窝，可是我走到王丽小朋友的床前，只见她小脸通红，满头大汗，咦？天气不热啊，我好奇的走上前，轻轻地掀开她的被子，眼前的情景使我愣住了，孩子正神情专注的用两只小手紧紧地摸着自己的阴部，当她发现我看到这情形时，她神色慌张，马上移开小手。我猛然间想到
6、曾在杂志上看过一篇，孩子也有“手淫”的文章，难道凭借多年的教育经验，我立刻恢复了平静，蹲下身子，微笑着对她说：“别怕老师过来看看你有没有睡好。”然后坐在她的床头，替她擦额头的汗。“热不热？”王丽摇摇头。“愿意把手给老师，做老师的好朋友吗？孩子鼓足了勇气，慢慢的伸出了小手。我轻轻地握着她的小手，一面抚摸着她的额头，温和地说：“王丽最听话，睡吧，老师在这陪你”王丽的脸上露出放心的神色，闭上眼睛，不一会睡着了。 为了“确诊”，我连续“侦察”了一周，发现王丽每天午睡都是如此，但是每次在我的轻声抚慰下，都能很快安睡。为此，我找来王丽的妈妈，孩子的妈妈面露难色，向我道出了苦衷：“这孩子在家也这样，看过医生
7、都说没病，打过骂过，就是不改。” 我耐心的向王丽的妈妈讲清了道理，我们何以引导孩子慢慢改掉这种不良习惯，却不可打骂孩子，伤了她的自尊。随后，我向王丽妈妈介绍了这一周孩子午睡的情况，要求王丽的妈妈配合老师帮助王丽改掉这个习惯。 又到了午睡时间，我把王丽抱在怀里，对她说：“我们班上有些小朋友又不好的习惯，比如，敏敏爱吃手指，小刚爱挤眼睛，这些习惯会影响身体健康，你说怎么办？”看着我十分诚恳的眼神，王丽立刻说：“老师说过，只要改正坏习惯就是好孩子。”“对。王丽真聪明，但老师发现你身上也有一个不好的习惯，猜猜是什么？”王丽不好意思地底下头道：“我睡觉爱摸屁股，妈妈说睡觉摸屁股很丑，可”“让老师帮助你，
8、咱们一起把它改掉，好吗？”王丽高兴地答应了。 为了帮助王丽改掉不良习惯，我制定了循序渐进的计划，第一周，让她摸着老师的手慢慢入睡。第二周，睡觉时让她把小手放在被窝外面，允许她抱着自己喜爱的布娃娃一起睡，最后教孩子以正确的睡姿入睡。我细心的观察她的点滴进步，并及时给予表扬和鼓励，并与王丽妈妈保持联系，晚上在家也要按老师的计划进行，没多久，王丽在精神放松的状态下，把坏习惯改掉了。望着王丽安稳的睡态心里特别的开心，孩子的进步与学好，不正是毎位家长与老师所期望的吗？只要每位教师都用心爱每个孩子，耐心引导她，孩子们也会记得老师的好，也将得到孩子们爱的回报。,我叫有礼貌 儋州市八一爱心幼儿园 黄秋梅 班里
9、有个别孩子害怕与人打招呼，早上入园时，无论老师还是小朋友与他打招呼，他都是很害怕地躲在家长的后面。为此，我针对小班幼儿年龄特点，结合音乐教育活动内容，设计了本活动。 一、目标：理解歌词内容大胆表现歌曲的内容和情感。知到从小要做个有礼貌的好孩子。 二、准备：光碟、DVD、设计表现有礼貌的内容和情感。 三、指导要点 1、活动重难点：理解歌曲内容大胆表现歌曲的内容和情感。 2、指导要点：引导幼儿用自然的声音演唱歌曲。 四、过程 1、练习发音。老师与幼儿表演“敲门”并练习发音。咚咚咚，你好！有人在家吗？ 2、倾听歌曲。播放音乐，幼儿倾听。提问：歌曲里的小朋友是怎样讲礼貌的？ 3、理解歌曲内容。（1）老
10、师有表情地朗诵歌词，边朗诵边表演，帮助幼儿理解歌曲内容。（2）听音 乐，老师带领幼儿随音乐旋律节拍朗诵歌词。（3）听音乐，老师带领幼儿肢体律动感应歌词。 4、学唱歌词。(1)老师有表情地演唱歌曲。（2） 电子琴伴奏，有慢到快，幼儿哼唱旋律。(3)播放音 乐，幼儿学唱歌曲（引导幼儿用自然的声音演唱）。（4）播放音乐，老师、幼儿一起演唱（提示幼 儿跟着音乐演唱歌曲）。 5、集体歌表演。个别、分组、集体表演。(鼓励幼儿大胆用肢体动作表现歌曲内容情感，用快乐的情绪演 唱歌曲。) 6、改编歌曲。我叫有礼貌，见人问声好，大家喜欢我，我的朋友多。改编成：我叫某某（用小朋友的名 字），见人问声好，大家喜欢我，
11、我的朋友多。 7、教育幼儿做个有礼貌的宝宝。 8、延伸：老师带领幼儿与园里的员工问好，再与大班、中班的哥哥姐姐问好。老师与家长沟通，要求家 长在家里平时也多鼓励孩子有礼貌与他人打招呼。 五、教育价值 孩子们在改编歌曲时，用自己的名字编歌、唱歌，都争着表演，同伴之间大胆的相互问好，他们觉 得开心又有趣。通过这节课后，孩子们能够大胆并很乐意的与小朋友、老师问好。,培训心得 儋州市那大幸福第二幼儿园 洪春连 有幸参加了幼儿教师转岗培训，在这次培训学习中，我聆听了教育专家们的精彩讲座，她们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强大的感染与深深理论的引领，在一次次的感悟中，我进一步了解和掌
12、握了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。 在学习中我认识到，幼儿园教育工作应该遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导合理地组织各方面的教育内容，并渗透于一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的相互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，以游戏为基本活动，宜教育于各项活动中。 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为教师，不仅要教好书还要育好人，各个方面都要为人师表，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段
13、，起着“以身立教育”的作用。当好一名幼师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 此次培训学习，让我反思在教学中自己的教学行为，同时受一些家长盲目追求单纯性知识掌握一误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向，通过培训学习，在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作“国培”让我在幼儿教育有了全新的认识，并在今后工作中不断更新观念，活到老，学到老，争做一名合格的幼儿教师。,我的职业幸福感 儋州市新英德艺幼儿园 麦雪丹 转瞬我已在幼儿园度过了八年。在这八年中，累并幸福着。 幸福一：孩子的爱与成人之爱相比，
14、更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过，得到孩子爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢，因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人”。当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿。每次大扫除，都会听到孩子关心地说，“老师，你爬地那么高，要小心哦。”过渡环节，都有孩子会过来问问你，“老师，累不累，我帮你捶捶背吧”。天真无邪是儿童身上最宝贵的品质，是拯救异化的成人生活的一剂良药。幼儿的天真无邪使教师因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。工作中有幸福，因为我们工
15、作时面对小朋友，不存在勾心斗角，对象比较单纯，心情比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常发生一些让我意想不到的事，我觉得特别有趣。班里有个特别聪明宝宝的丁丁，每天我们都很喜欢和他说话，从他嘴里经常蹦出“这是中国人的规矩！”让我们大笑不止，有时你静静地坐在办公室里，他会走进来不禁地冒一句：我们聊会儿天吧。有时，他会拿起你的手机告诉你，“老师，你的手机只剩一格电了”，快到午睡时间时，他都会过来通知你，“老师，我们可以睡觉了”。有这样一个孩子，我们能不开心吗？。 幸福二：我爱我的孩子们，无论是乖巧聪明的，还是调皮捣蛋的，在我看来，每一位幼儿都是充满大智慧的最可爱的宝贝，我要为这些寻梦的孩子
16、引路。八年来，我沉浸于与幼儿相处的每一分钟，并在与他们游戏、探究的过程中和他们共同成长，使自己不断走向成熟，然而生活中的不幸却并没有因为我对事业的热忱与执着而远离我。爱是教育的起点，是教师无声的诺言。师爱则是教师对幼儿日复一日的细心呵护和耐心教导。在平时的活动中我也努力实践着。记得我班有个非常不爱说话的孩子小小，由于她父母离异，缺少父母的关爱，因此，她似乎永远都是用点头或摇头来表达她的想法。为了帮她找回失去的快乐，重新拥有幸福的童年，我给予了她更多的爱，早上来园时，我给她温暖的拥抱；室内活动时，我主动与她聊天；下午起床时，我帮她穿好衣服并给她梳上漂亮的辫子；晚上离园时，我给她真诚的鼓励，渐渐的，曼曼的小脸上出现了久违的笑容，于是，我开始鼓励她自己独立做事，面对做什么事都怯懦的曼曼，我心里确实会有些着急，但理智告诉我，对待曼曼，我必须具备爱心、耐心、关心、信心和细心。时间一天天过去了，在我的不懈努力下，小小终于开始轻声讲话了，甚至有时还会举手发言呢！看到他的改变，我的心里有说不出的开心。 我要把无私的爱和无限的责任都奉献给我的孩子们和我所钟爱的幼教事业！同时我也收获了快乐！我可以很自豪的说作为一名幼儿教师我很幸福！,祝大家都取得好成绩！,谢谢观看，欢迎指正！,