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新教師的啟導工作,高慕蓮博士 袁國明老師,1,2,3,4,主要内容：,學校對新教師支援現況,新入職教師需要的專業支援,通過教研活動了解專業對話與互動,學校行政與文化的支持,學校對新教師支援現況,1.專業指導與適時指導 開學首三天只處理行政事務，沒有課堂，導師全程陪伴上課 抽離與融入,誰是啟導教師？ 資深 級任 科主任 全校教師,新教師 DO and Dont,學校的行政事務 課程與評估 課室管理 考績 學校的遠景 關注事項等,您知道我的需要嗎？,需要支援的範圍： 適應學校日常事務運作，例如：考卷、課業等規範 掌握學校文化 身心靈的輔導等,您知道我的需要嗎？,專業支援 教師自己預備，啟導教師觀課 教師與啟導教師共同備課 觀課後即時回饋 將課堂教學問題（如：新高中課程）帶回科組級內與其他教師共同商討，變成全體問題，也讓新教師可以從其他教師身上學習,有效教學,從新教師到專家教師：,學懂教學,能給與示範及指導,成為反思的實踐者,Thank You!,