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1、第 1 页 初一班主任计划 特征码 WOQqQVjMnNpynVhDooJy 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学 生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学 生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。 所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起 学生，最后但是要对得起学生。 二、班级基本情况和目标： 我班共有学生 50 人。其中男生 25 人，女生 25 人。本学期我班 的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培 养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守
2、纪、进娶勤奋 的班风。 三、工作要点 （一） 、加强班风建设 1、班级工作计划 第 2 页 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验 教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引 导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教 育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全 面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动 并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主 任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生 开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校 园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2、
3、营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进 取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创 作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角” 、 “卫生角” 、 “金色 童年” 、 “我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培养工作计划 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精 第 3 页 心培养小干部。第一，帮助小干
4、部树立威信；第二，鼓励小干 部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ；第四，培养干部 团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组 织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 （二） 、班级考核评比 1加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则 ， 并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主 任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项 常规工作抓细抓实，力争主动、
5、科学、民-主管理班级，切实抓 好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开 展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合 理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校 工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教 师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核 与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主 任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消 灭不合格率的目标奋进。 第 4 页 在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀 班集体”与“单项先进班集体” 。期末，进行“优秀班集体” 、
6、“优秀雏鹰中队” 、 “优秀班主任”及各个单项先进班集体的评 眩 （三）针对特殊学生，开展特殊教育 1期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自 控力差生） ，学校建立特殊学生档案。 2通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主 任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信 息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为 动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得 共识，配合学校教育好孩子。 3针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班， 由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思
7、想品德、学习 态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困” 等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 四、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 第 5 页 级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性， 激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得 好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决 学生的问题