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1、第 1 页 幼儿园健康教育计划精选 特征码 KYZWZPmXrNsuaxopMPpv 在本月开展多元智能创意课程变变变，长大了主题活动时， 有一个分题活动是“身体的秘密” ，孩子们一看到书中男女小朋 友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出 的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很 多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷 跑进女厕所想一窥究竟（略） 于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、 积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进 行探索，生成了本次活动“身体的秘密” 。 活动目标： 1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自
2、己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初 第 2 页 步的认识； 2、教师的准备： l 搜集大量的性教育资料（今日说法、 画说性等） ，以应 对课堂上孩子们的突发提问； l 角色分工、互助协调； 布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物） ，提供较为 丰富安全的可操作材料。 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性” 。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别” 。 2、提问引发思考：什么是“性”？ 小结
3、：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长 短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表 着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看蜡笔小新 ，对小新随便脱裤子的行为进行讨 论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给 别人看的？（用“游泳”讲解） 第 3 页 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊 重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的 隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友” ，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是 友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释 “性侵犯” ） 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你 单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论” ，老师做好引 导和记录。 1、案例讲述，幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论” ，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求 救） 四、活动延伸 1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生 成、开展相关的主题活动。