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1、广州体育学院本科学士学位论文社会体育毕业论文设计对普通高考加试体育的调查与分析以广东省廉江市高中学生为例学 院： 广州体育学院 专 业： 社会体育专业 学生姓名： 班 级： 社会体育1班 学 号： 200803080119 指导老师： 目录摘要3关键词3前言4研究对象与方法4研究结果与分析5结论与建议7参考文献9附件10对普通高考加试体育的调查与分析以廉江市高中学生为例广州体育学院社会体育专业:李志剑 指导教师：张雪芹中文摘要：本论文采用问卷调查法和访谈法、文献资料法、比较分析法、逻辑归纳法等研究方法对广东省廉江市高中学生对将高考加试体育进行调查研究，寻找制约将高考加试体育的各种因素和学生的观
2、点，通过分析学生对体育的认识和参加体育锻炼的时间以及学校体育场地、设施、和重视程度，为将体育纳入高考提出相应的建议和看法。关键词: 高考加试体育 分析 建议For ordinary college entrance examination tests the sports analysis and research of integrated integrated integrated - take Lianjiang city high school students as an exampleGuangzhou Sport University Leisure Sports Profess
3、ionalLi Zhijian Instructor:ZhangxueqinAbstract: By using the method of questionnaire survey, interview, the literature material law, comparative analysis and the logical induction, this essay did a deep research about the PE and it will be added into the college entrance examination in the senior hi
4、gh school in Lianjiang city. Meanwhile, it looks for the factors and the opinions from the students who dont want to participate in the PE exam. At last, this essay also analyses the students understanding of the PE, the exercising time and how they think about the sport playground and establishment
5、, so that we can put forward some suggestions and views for the reform of the college entrance examination.Keyword:The university entrance exam add try sports analysis suggestion1.前言 近日教育部、体育总局出台文件提出，要求今后普通高考加试体育。今后，体育成绩将作为高校录取新生的重要参考依据，并与高校、示范性高中招生指标适度挂钩。对此，广东多所高校招生负责人认为，利用高考指挥棒的反拨作用，有利于提高各地学生的体质。早
6、在2009年广东还将积极推行在高中阶段学校毕业考试中增加体育考试的做法，拟将体育考试成绩作为高等学校录取新生的重要参考依据。目前高校录取时要参考学生综合素质，今后学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现等，都将作为综合素质评价的重要内容。 中国学校体育的目的是：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。但在如今应试教育的压迫下，等到锻炼身体的时间越来越少，虽然身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长,但肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，处在亚健康状态的学生已占据一部分。所以应该保证学生每天应该得到相应的锻炼
7、时间，让学生充分利用课余时间去锻炼身体，达到真正德智体全面的发展。1 为此，本文对广东省廉江市高中学生、老师以及社会人员进行了调查分析，目的是为了更好的了解人们对高考加试体育的看法与见解。2研究对象、方法、内容与目的2.1研究对象随机抽样广东省廉江市4所高中的10名体育教师、200名学生为研究对象2.2研究方法2.2.1问卷调查法发放200份针对广东省廉江市4所高中的学生和教师，回收问卷200份，回收率100%，有效问卷200份2.2.2访谈法对广东省廉江市高中的个别体育教师和学生以及社会人员进行访谈2.2.3文献检索法通过文献检索，和中国期刊网搜集大量高中体育等方面的资料，并通过对资料进行整
8、理研究分析，从而得出理论依据。2.3研究内容2.3.1广东省廉江市高中学生的体育锻炼状况2.3.2普通高考加试体育的影响2.3.3学生、老师以及社会人员对普通高考加试体育的看法2.3.4提出普通高考加试体育的建议2.4研究目的普通高考加试体育的目的是利用高考指挥棒的功能引导青少年进行体育锻炼、增强体质、改善健康状况，使学生德智体得到全面的发展。通过调查，寻找影响普通高考加试体育的因素，总结学生提出的看法与观点，做出相应的对策。3研究结果与分析3.1学生对学校体育课的满意度学校高中一周的体育课为两节，每节课的时间为40分钟。从调查的结果可以看出，只有42.5%的学生对体育课程达到满意程度。说明高
9、中学生还有大部分学生是对体育课程不满意的，需要更多的时间进行体育锻炼，见表1。如果单靠一周两节的体育课，是远远满足不了学生的需求的，并且在课堂上，除了热身运动和整理运动，学生得到运动或者学到技术的时间都不足30分钟，体育课程时间短这个问题乃至是在全国中学的体育课程安排上都是一大缺点。表1 高中学生对体育课程满足度的调查类别满意一般不满意人数858530比例42.5%42.5%15%3.2学校高中学生锻炼身体情况高中在校学生，除了一周的两节体育课，每天得到的时间是很少的，每天进行60分钟以上的学生只占了27.5%，有20%的学生是没有锻炼的，而只有9.5%的学生认为个人的运动时间是充足的，51.
10、5%的学生认为是不充足。说明了大部分学生的锻炼时间是不充足的，愿意得到更多的时间去锻炼。见表2，表3表2 高中生一天锻炼身体时间的长短类别 60分钟以上3060分钟030分钟人数104545比例27.5%30%22.5%表3 高中生认为运动时间的充足情况类别充足一般不充足人数1978103比例9.5%39%51.5%3.3体育锻炼能缓解高考压力在应试教育的“指挥棒”下，高中学生为了高考能取得好成绩，将大部分时间都投在了文化学习上，绝大部分学生认为压力很大，但可以减压的方法和时间都是比较少的，导致有的学生做出了各种的选择而放弃学习，甚至有的承受不了压力走上了不归路，从表4可以看出，有64%的学生
11、是认为体育锻炼可以缓解学习的压力并且会首选体育锻炼来缓解压力的。由此可见，体育锻炼是一种能很好缓解学生学习压力的手段，学校应该不要硬性去追求升学率，应该顾及学生的身体和心理的健康发展，应多安排学生在课余时间走出教室，多进行体育锻炼，缓解高考冲刺之疲劳和压力，培养出更多对国家有贡献的人才。表4认为体育锻炼会缓解毕业班课程压力的情况类别会不会人数12872比例64%36%3.4高中毕业班体育课被占用高中学生中，自认为身体状况好的只占了24%，而一周两节的体育课被占用的几率达到了36%，见表5、6，在高三的时候，有时体育课会被安排自习，会被安排考试，有时还会被其它科目的老师占用来上课。这对于本来锻炼
12、时间就缺少的高中毕业生来说，这样不仅仅剥夺了学生应有的锻炼时间，还严重影响了学生的身体和心理的健康发展，并且还体现出国家实行的“阳光体育”并没有得到很好的实施。表5 毕业班的体体课被利用上其他课程的情况类别经常很少不会人数729335比例36%46.5%17.5表6 高中毕业班学生的身体状况类别好一般不好人数4813616比例24%68%8%3.5高中学生对普通高考加试体育的反应高中学生中，有47%的学生认为体育锻炼和文化成绩可以同步兼顾的，但仅仅只有14%的学生赞同高考加试体育，有65%的学生觉得高考加试体育的影响是很大的，这表明了绝大部分学生一时间很难接受再考一科体育，不愿意花出更多的时间
13、去为了高考而训练，认为那无疑又是给应试教育增添了新力量，给学生制造了更多的新难题，造成新的压力，以及担心各种新的问题浮现，到最后祸及自己的高考成绩，更有的学生认为这是教育部门无谓的做法，所以很多学生都不赞同高考加试体育，高考加试体育这条艰难的道路还需要国家和有关部门去开辟，学校，社会，家长和学生共同努力，才会使普通高考加试体育走上正轨。见表7、8、9表7 赞同将高考加试体育的情况类别赞同不赞同人数28172比例14%86%表8 认为体育锻炼可以和文化成绩兼顾的情况类别可以不可以人数94106比例47%53%表9普通高考加试体育的影响情况类别影响大影响一般影响小人数1305020比例65%25%
14、10%4结论与建议4.1结论 4.1.1普通高考加试体育科目的必要性 应试教育是中国的特色，在体育锻炼日益不受重视的今天，普通高考加试体育科目是适合中国国情的，它将有效地提高体育在学校、社会和家庭的地位，使体育锻炼成为青少年自觉主动的锻炼方式，使领导重视体育课及体育活动的开展，使体育教师工作的积极性得到极大的提高，也在体育行业中起到了促进的作用。2现在如果不把体育纳入考试，那么学生在高考的压力下根本不会有时间去努力锻炼身体。原因就在于从小给功课压的喘不过气，缺乏锻炼，而且学校也不鼓励锻炼，常常把体育课的时间挤掉，要改变这种状况当然最好是鼓励学生和孩子自愿的加入体育锻炼。但在目前的情况下，你如果
15、不把它规定为考试项目那就很可能就达不到这个效果，就这点来说我们可以借鉴今年山东高考加试体育的方法，山东是全国首个高考加试体育的地方，而今年又是首次，所以，未免会有弊端，我们应该对其取其精华去其糟粕。3普通高考加试体育是教育发展的必然趋势，也是促进学生全面发展的必然要求，因此，普通高考加试体育能有效推动体育课程改革和素质教育的全面实施。4.1.2普通高考加试体育科目的可行性 中考体育是最好的佐证，由于中考加试了体育，初三学生体质是各阶段学生中最好的，这说明了考试的“指挥棒”效应得到了淋漓尽致的发挥。所以，高考中加试体育考试将成为改善学生体质的唯一的而又是最有效的途径。同时学校的地位和体育教师的素
16、质与积极性也将会得到提升。一旦普通高考加试了体育，全社会都会重视体育课，那么体育教师自然也会像其他科目的教师一样受到社会的尊重，学生上课的积极性也会空前的提高。体育教师对自己的要求也会随之提高，迫使体育教师不断学习与创新，督促学生锻炼，以提升自身的教育水平和素质。44.2建议4.2.1借鉴中考，创新考试中考体育在全国实施，各方面中都取得了相当好的成效，所以我们可以在中考体育中借鉴，对加试内容、形式，评分标准以及考试办法进行细化，做到公平公正。但广东毕竟都没普通高考中加试体育科目，要得到更多的人支持，就要从民众中得到更多的建议，让更多的人参与进来，通过对当今学生提出存在的问题而做出相应的解决方法
17、。体育考试也可加入体育笔试考试，让更多的学生掌握体育保健，卫生和锻炼知识。也可依据学生上体育课的出勤情况、上课表现，平时成绩来打分，这样可以提高学生的组织性、纪律性，但在审核过程中要严格遵守有关规定进行，保证公平公正。或者先将高考体育项目分作为参考分，过渡一两年，然后再正式纳入总分，也许更行得通些。这项巨大的任务，需要国家、社会、学校和家长共同努力去完成，培养出更多德智体全面发展的优秀学子。54.2.2国家推举，民众支持青少年是祖国的未来，民族的希望，是继承国家和民族复兴大业的接班人。青少年体质需要增强，在于青少年的健康与体质，体现民族生命力、社会文明进步和国家综合实力，也在于它不仅关系个人健
18、康成长和幸福生活，而且关系民族健康素质，关系国家的人才培养质量，对青少年能否成为合格接班人影响很大。而体育锻炼则能加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，促进青少年全面发展，利于其思想品德、智力发育、审美素养的形成。我希望全国有更多的省市能当机立断，正确认识、统一行动，加强对学校体育的管理，加大对学校体育的投入，早日建立与完善全国的“高考加试体育”制度，真正地提高青少年的体质，让我国从体育强国转型为体育大国。这不仅仅需要国家的推举，还需要全国人民群众的参与与支持，让我们的学子真正的成为国家一个健康有用的人才。参考文献：1陈雪红 陈筑 张虹 学校体育学 北京师范大学出版
19、社 2009年09月2帆.体育列入高考科目的必要性研究及建议J.科技信息.2009（04）3吕昌民; 戚超 对山东省2012年普通高考加试体育的前瞻性研究 J山东体育学院学报.2011（06）4央. 将体育纳入高考的必要性及可行性探析J.运动.2011（14）5 侯丽,杨杰. “体育成绩将与中高考挂钩”中存在的问题及对策研究J. 科技信息2008（09）6邓永明. 高考体育考试浅探J. 教育探索。2000（11） 7洪波 青少年健体是为自己还是为国家？j 现代快报 2007.06.18 8山东省2012-2014普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)9高考加试体育引发的争议http:/ 20
20、12-2-9引自新华网发展论坛附件关于（廉江市高中学生）对普通高考加试体育看法的问卷调查亲爱的各位同学，您好！我是广州体育学院休闲体育与管理系社体一班的在校学生，由于毕业论文的需要，正在完成“(廉江市）高中学子对高考加试体育的看法与见解”，现做出此问卷，希望可以从同学们中获取些宝贵的意见。请根据实际情况填写最符合的选项，对于您填写的内容完全保密。再次感谢您的全力支持。广州体育学院休闲体育与管理系08社体一班 李志剑学校班级： 性别：1. 你认为该校的学生是否得到了全面发展？ A 是 B 否2. 学校高中一周的体育课是否可以满足到你？ A 可以 B一般 C不可以3. 体育锻炼会令你缓解毕业班课程
21、的压力吗？ A 会 B 不会4. 你一天得到锻炼身体的时间有多长？A大于60分钟 B 30 60分钟 C 030分钟 5. 你认为你的运动时间是否充足？ A充足 B一般 C不充足6. 你认为身体的状况好坏对文化成绩产生的影响？ A影响大 B一般 C影响小7. 该校毕业班的体育课会被其它科目占用或者自习吗？ A 经常 B很少 C不会8. 你认为该校高中毕业班同学的身体状况如何？ A 好 B 一般 C不好9. 是否愿意得到更多的锻炼时间？ A 愿意 B 不愿意10. 是否赞同将体育纳入高考科目？ A 赞同 |B 不赞同11. 你认为体育锻炼和文化成绩可以同步兼顾吗？ A 可以 |B 不可以12. 如果普通高考加试体育，会不会给你造成影响？A 会 B 不会13普通高考加试体育队你的影响？A影响大 B影响一般 C影响小再次感谢您的支持- 11 -