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1、,第10课 思想的活跃与百家争鸣,一、孔子,孔子，名丘,字仲尼，春秋时鲁国人。孔子是伟大的思想家、,教育家 ，儒家学派的创始人。,“仁”,“礼”,“德”,社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处,人们的言行举止要符合社会规范,为政以德,孔子是一个伟大的思想家,说说孔子在教育上有什么贡献？,1、创办私学，主张“有教无类”，扩大了教育对象的范围。,2、在教学方法上，主张“因材施教”。,3、鼓励学生独立思考，提出了一些好的学习方法。,论语,孔子的弟子就将他的言论编辑在一起，形成了一部书，这就是论语。,老子,老子和道德经,老子 ，姓李，名耳，春秋末期楚国人，道家学派的创始人。,老子具有朴素的辩证思想，认为各
2、种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在道德经一书里。,老子与道德经,认为任何事物都包含对立的对立的双方，对立的双方能够相互转化。,“祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏”,塞翁失马焉知非福,自孔子创办私学以来，私人办学盛行，李定一在中华史纲 中写道：“孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史 的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化 史上最富丽的时代。”这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。,战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？,二、百家争鸣,原因,派别,影响,百家争鸣,思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景：,生产力的发展,牛耕和铁器的推广,社会变
3、革,商鞅变法,各诸侯国变法,奴隶制瓦解 封建制度确立,思想文化空前发展,思想的活跃与百家争鸣,（根本) ),百家争鸣出现的原因,生产力的发展促进了商业的繁荣和城镇的发展，经济的发展使传统的社会秩序受到 冲击。 各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。 各学派对各种社会问题提出了不同的见解。 孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说传播提供了阵地。,思考：,墨家,儒家,道家,法家,学派,代表人物,代表作,主要思想,墨子（墨翟）,墨子,兼爱，非攻,孟子（孟轲）,孟子,仁政，民贵君轻,庄子（庄周）,庄子,“法”治，中央集权,顺应自然，无为而治,韩非子（韩非）,韩非子,诸子百家,墨子,
4、墨家学派创始人,他的言行记录在墨子一书中。主张“兼爱”、“非攻”.,孟子名轲，战国时邹国人，著有孟子一书。,孟子主张“施仁政于民”，他还提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。,孟 子,战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有庄子一书。庄子主张“道法自然”。,庄子,治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,法家学派的主要代表，著有韩非子一书。韩非子主张施行“法治”，加强中央集权。,韩非,治国之,儒家：,道家：,法家：,以“礼”治国,无为而治,以法治国,春秋战国主要思想家简表,孔子,春秋,孟子,墨子,战国,老子,庄子,韩非子,论语,庄子,道德经,墨子,孟子,顺应自然，无为而治,“兼爱”“非攻”,仁政，以“礼” “德 ”治国,“法治”,韩非子,春秋,战国,战国,战国,