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1、压力、压强专项训练,学习目标 :,进一步理解压力的定义。 2.通过作图的训练，加深对力的图示和示意图的理解。 3.通过计算题的训练，加强学生的计算技巧。 4.进一步加强学生对知识的整合能力。,复习,一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。,1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。,2、减小压强的方法
2、：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。,三、增大和减小压强的方法,受压物体且指向受压物体。,一、压力,1、知识要点 垂直压在物体表面上的力，叫做压力。 2、重点、难点和容易出错的地方 （1）压力的特点 作用点：在被挤压物体的表面； 方向：垂直于受力物体表面。 （2）压力和重力是本质不同的两种力 施力物体：压力的施力物体是挤压它的物体；重力的施力物体是地球。 作用点：压力的作用点在物体表面；重力的作用点在物体的重心。 方向：压力的方向与物体表面垂直；重力的方向是竖直向下。 大小：压力的大小是由挤压它的物体的作用决定，可能与重力无关，即使与重力有关，也不
3、一定等于重力的大小。 （3）在什么情况下，压力数值上等于重力的大小 必须同时具有下面三点： 物体放在水平面上； 物体处于静止状态； 在竖直方向上物体不受其他力的作用。在此时物体对水平面的压力等于物体受到的重力。,例1、如图所示，用30牛的水平力压住一重10牛的物体，则竖直墙面受到的压力是（ ）,A10牛 B20牛 C30牛 D40牛,分析：当物体压在竖直墙面时，它对墙面的水平压力跟物体受到的重力无关，物体对墙面的压力等于外界对物体水平力的大小，为30牛。正确的选项是C。 容易出错的是把压力跟重力混同，认为压力大小一定等于重力的大小而选A；或者把重力跟水平力相加当做墙面受到的压力而选D。,C,（
4、GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,二、压强,1、知识要点 （1）压强是表示压力作用产生效果大小的物理量。 （2）定义：物体表面单位受力面积上受到的压力。 （3）单位：帕斯卡。（1帕斯卡=1牛/米2） 2、重点、难点和容易出错的地方 压强跟压力的不同 压力可以使物体发生形变，但不能反映产生形变的效果大小；压强是反映压力产生效果大小的物理量。 压力是物体间相互挤压产生的，不考虑受力面积的大小；压强不但跟压力大小有关，还跟受力面积的大小有关，压强是由压力
5、、受力面积两个因素共同决定的。 压力的单位是牛顿；压强的单位是帕斯卡。,例3、几块完全相同的砖，按图所示的三种情况放在水平地面上。（1）是两块砖叠放；（2）是一块砖平放；（3）是两块砖并排平放。他们对地面的压强分别为，则（ ）,A,分析：压强是跟压力、受力面积两个因素有关，并且由压力跟受力面积的比值决定的。所以在分析有关压强的问题是，不但要看压力的大小，还要看受力面积的大小。设每块砖重为G，底面积为S。,比较得到：,本题应选D。 在做这道题时，发现有的同学只看砖对地面的压力大小，不看受力面积，错选出B。,练习1、一块砖平放在地面上，对地面的压强是P，如图所示，若沿虚线a切掉上半部分时，剩下的下
6、半部分对地面的压强为_；若沿虚线b切掉左半部分时，右半部对地面的压强是_。,练习2、有一块均匀的正方体对水平地面的压力是F，压强是P，如图所示。若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力为_，压强为_。,1.作图：,专题一：固体压力、压强问题：,有志者事竟成,1.如图，m物 =1kg，作出物体A对地面的压力图示。(g=10N/kg),2.如图，作出物体A的重力和对斜面压力的示意图。,2.计算：,例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是( ),A.6pa B.60pa C.200pa D.600pa,B,练习1：某同学
7、体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？,专题一：固体压力、压强问题：,2104pa ；4104pa,一辆坦克受到的重力是2105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？(g=10N/Kg),练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ）,A.P甲P乙 B.P甲=P乙,C.P甲P乙 D.无法判断,B,专题一：固体压力、压强问题：,例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上
8、，则它们对地面的压强大小关系:P甲 P乙 。,3.有关粗细均匀几何体压强的计算：,练习一：上题中若P甲=P乙，两个圆柱体所受的重力大小关系是：G甲 G乙。,练习二：一堵墙对地面压强为P，当把墙加长一倍时（墙高不变），墙对地面的压强是 ;当把墙增高一倍时，墙对地面的压强是 。,1.对公式P=液gh中h的理解：,例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将 （选 填“变大”、 “变小”或“不变” ）,变小,专题二：液体压强：,练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？,1.对公式P=液gh中h的理解：,专题二：液体
9、压强：,练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c三点的压强分别为Pa 、Pb、Pc，则（ ）,A.Pa Pb=Pc,B.Pa = Pb Pc,C.Pa Pb=Pc,D.Pa = Pb Pc,A,专题二：液体压强：,例题：如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：,2.有关特殊容器压强的计算：,容器中的水重：G甲 G乙 G丙,水对底的压强： P甲 P乙 P丙,水对底的压力：F甲 F乙 F丙,容器对水平面的压力：F/甲 F/乙 F/丙,容器对水平面的压强：P/甲 P/乙 P/丙,甲,乙,
10、丙,一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图所示），水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2/，则（ ）,触摸中考：,A.P1 P2; P1/ P2/,B.P1 = P2; P1/ P2/,C.P1 P2; P1/ P2/,D.P1 = P2; P1/ = P2/,B,固体和液体压强的计算,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2,的水平桌面中央,壶中水深12cm.（g取10N/kg) 1 水对茶壶底部的压力是多大： 2 茶壶对桌面的压强。,将同一个小球先后放入三个盛有不同
11、液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是,触摸中考：,A.甲容器的最大,B.乙容器的最大,C.丙容器的最大,D.三个容器的一样大,3.密度、压强和浮力综合题：,C,小结：,请你简单谈谈这节课你都学到了哪些知识？,有条不紊 娓娓道来,压力压强专项训练,专题一：固体压力、压强问题：,1.作图：,2.计算：,3.有关粗细均匀柱体压强的计算：,专题二：液体压强：,1.对公式P=液gh中h的理解：,2.有关特殊容器压强的计算：,3.密度、压强和浮力综合题：,1.力的图示 2.重力与压力的区别,注意受力面积的即物体间的接触面积,P=材gh 对比 P=液gh 记忆,h的真正含义,注意P液与 P固的求法,注意对知识的整合,望同学们 学习继续努力！,再会！,