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1、第 1 页 小学英语教研教学计划 特征码 UKdYGXzTQJJSwuIksoiy 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本 理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、 正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效 益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织教师继续认真学习英语课程标准 ，明确小学 阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英 语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生 一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单 日常交流的能力，为学生终身发展服务
2、。要求教师们对课程标 准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记， ， 并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一 行中。 3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教 学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式 具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生 第 2 页 平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 二、引导校本教研，提高教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造 性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质 量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意 义。 1、加强课程管理，各校领
3、导要认真对待，积极指导，努力 开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂 志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心， 造成高年级的两极分化。 2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程 中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本 教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推 广研究成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中 小学教研组建设章程” ，定期检查学校英语教研组的工作。要真 正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮 助教师使用科学的、切实可
4、行的方法去处理教材,提高驾驭教材 的能力,促使教师创造性地使用好新教材。 4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学” 学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为， 第 3 页 交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。 5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教 学第一线教师的教学改革成果。 6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运 用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创 建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演 等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生 动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个 性，促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、 五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选 拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班 的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研 和教学质量的监控。 三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教 学改革 各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到 以教科研来推动教学改革的发展。