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1、第 1 页 初中教研组工作计划结尾范本 特征码 jECuiKwErAalhSeBMxQl 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通 案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风， 深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观 念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式 的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织 教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以 校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高 教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。 二、工作目标及措施 1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”
2、工作机制。建 立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明 确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与 教研的主体意识和创造热情。 2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要 组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中 的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。 3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上 第 2 页 教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范 课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步 培养我校的骨干教师。 4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔， 及时积累材料，总结得失，写
3、出具有较高质量的教学体会或教 学论文。 5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意 离开课堂，任意拖课、随意换课。 6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及 时纠正处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组， 充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。 7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式， 从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质 量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作， 早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、 多一点关心体贴，要采取有效措施提高教学效率。 8、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作发展。 9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科 的整合，提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒 体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学 效率。 10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程 第 3 页 资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方 式和学生学习方式，教师基本功等几个环节的评估。