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1、第 1 页 小学英语教学实施意见 特征码 KErLzQbYEnYviQlvAHBN 各联区、县直小学： 为全面推进素质教育，适应 21 世纪我国国民综合素质提高的 需要，按教育部和上级教育行政部门的要求，结合我县的教育 教学实情，对我县小学英语教学提出如下实施意见，请认真执 行： 一、现行英语教学现状 我县小学英语从 XX 年秋季在南孝城小两所县直小学开始实验， 年秋季，在各乡镇及部分小学共 28 所学校开设新标准英语 教学，年秋季开设英语的学校有中心校。在这些学校的教学 中，由于专任教师有限，城孝南小为专任教师，其余学校多为 兼职教师，教师培训不到位，师资参差不齐，教材根本不同， 师资管理不
2、到位，考查力度不得力，使小学英语教学流于形式， 不仅为以后打不好基础，还为以后升入初中教学带来后遗症和 困难。 二、鉴于以上教学现状，特提出如下实施建议 根据市教育局的精神：1、建议即将升入三年级的学生从今年 第 2 页 秋季开始，全部开设小学新标准英语 ，为保证教学质量和教 学效果，应遵循短课时为主的原则，每周安排教学活动不少于 两节课一个朗读，通过课内外配合，开展丰富多彩的英语教学 活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态 度，培养学生一定的语感和良好的语言、语调基础，使他们初 步具有用英语进行简单日常交流的能力。 根据小学生学习的特点和目标要求，小学英语教学活动要创建 以活
3、动课为主的教学模式，要充分利用教学资源，采用听、说、 做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表演、侧重 提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的 能力。 具体要求与目标：小学英语的话题范围包括数字、颜色、时 间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学 校、朋友、文体活动、节目等。小学阶段学生接触的词汇以 话题范围为主，总量控制在 600700 个单词，字母 26 个，歌 曲 9 首，歌谣 6 首，游戏 20 个，故事 6 个。 2、各校要在县局的统一领导下，结合本校的实际，认真研究 本校英语课时的具体安排，特别是处理英语短课时与其它学科 教学关系，解决好英语课程
4、开设中的困难，确定有一定英语基 础的专任教师，积极参加各级组织的各种培训，使其英语水平 不断提高。在教学过程中，尽量采用现代化教学手段，充分利 用录音机、vcd 机等设备和技术，创设良好的语言环境和充分 第 3 页 的语言实践机会。 3、从今年秋季开始，专任的教研员，要积极视导检查小学英 语教学，积极指导教师备好课，上好课，及时纠正教学中存在 的问题与不足。 4、加大英语教研力度，及时召开研讨会，搞好观摩课。 5、搞好期末检测，及时分析成绩及问题；加大评估力度。对 小学英语的考核与评估，紧密结合英语教学要求进行，重点考 核学生对英语的兴趣，用英语进行交流的兴趣和能力等。口试 要考查学生实际运用所学语言的能力，考查要贴近学生生活， 笔试主要考查听和读的的技能，所考核的英语成绩要占小学教 育教学评估的一定比例。 各单位要充分认识到搞好小学英语教学工作的重要性和紧迫性， 加强领导，制定方案。开足课时，讲求实效，稳步推进，为我 县小学英语教学开创新局面，为学生进一步学习打好坚实基矗