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1、新高考方案下的 化学教学策略,杭州第四中学 王爱富,2014/9/29,一、新高考方案是什么？,“7”选“3”带来的变化与思考,分班,面临课的选择,人生的规划,学业水平考试,水平1（非高考科目）,水平2（高考科目）,考试时间：60min + 30min,考试日期：每年的3月底和9月底,成绩评定：？,二、新高考方案下课程内容有哪些变化？,1.当前高考的课程内容：,二、新高考方案下课程内容有哪些变化？,2.新高考方案下课程内容的设置,水平1要求： 化学1、化学2、化学反应原理三个必修课程模块中的“基本要求”部分。,以下内容由”基本要求”调整为”发展要求”： （1）化学1专题3第一单元“从铝土矿到铝
2、合金” （2）化学1专题4第二单元“生产生活中的含氮化合物” （3）化学2专题2第三单元“化学能与电能的转化”中的“电能转化为化学能”,二、新高考方案下课程内容有哪些变化？,2.新高考方案下课程内容的设置,水平1要求： 化学1、化学2、化学反应原理三个必修课程模块中的“基本要求部分。,以下内容由”基本要求“调整为”发展要求“： （4）化学2专题3第二单元“食品中有机化合物”中的“乙醛” （5）化学2专题3第三单元“人工合成有机物” （6）化学反应原理专题1、专题2中的部分原“基本要求”内容 （7）删除三个必修模块实验手册中的综合实验,二、新高考方案下课程内容有哪些变化？,2.新高考方案下课程内
3、容的设置,水平2要求： 1.化学1、化学2、化学反应原理三个必修课程模块中的“发展要求”部分。 2.有机化学基础、实验化学选修模块的相关内容 3.适当考虑其它化学学科类选修课程的内容,说明： 1.实验化学模块作为新学业水平考试附加题考查要求，删去三个必修模块实验手册中的综合实验 2.实验化学模块中所有”拓展实验“以及专题二”物质的性质探究“、专题五”电化学问题研究“不做要求,三、新高考方案下我们将怎样教学？,1.教学安排：,教学进度的安排与选择学业水平考试的日期,不允许参加学考,？,？,？,三、新高考方案下我们将怎样教学？,2.我的建议：,水平1考试可选择在高二的第一学期或第二学期,水平2考试
4、可选择在高二的第二学期或高三,三、新高考方案下我们将怎样教学？,3.水平1教学与水平2教学的差异,分层教学,走班制教学势在必行,教学设计,面向学生认知结构差异的教学设计,教学内容,水平1：体现知识的基础性与应用性 水平2：体现知识的方法性与思想性,心理学认为：作为认识者的人从何种方式“提问”取决于他选择观察的“视角”，认识者在不同的“视角”中将看到不同的知识图景。,教学内容,观察的视角,知识的图景,教学设计的思维起点,思维的发展,三、新高考方案下我们将怎样教学？,课堂文化与教学设计 Learning culture and instructional design,今天的课堂是什么？,“三级”课程的 管理与实施,教育观念,教材体系,教育对象,教师的安身立命之本？,教育危机,四、新高考方案下的思考,“杏坛”风景依然无限好，只是“风光不与四时同”！,谢 谢！,