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1、第 1 页 幼儿园 10 月份工作计划 特征码 hqSwEFJRRmQyywsdgAVK 【篇一】 一、卫生保健方面 1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园， 进餐常规。 2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。 3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。 4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。 二、课程教学 (一)教学目标 1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。 2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。 3、幼儿学做个人计划，会关心他人。 4、让幼儿学会看图讲故事。 5、培养幼儿收集介绍资料的能力。 第 2 页 6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。 7、培养幼儿语言表达、社会
2、交往能力。 8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。 9、培养幼儿测量与比较能力。 10、培养幼儿时间排序与方位知觉。 (二)课外知识 1、儿歌 学英语 菜地里的歌 树叶儿飘 我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了! 不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘 飘。 他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘， “你好” “再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下 掉。 人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子， 是：gondmorningteacherbai 倭瓜越老皮越黄。给布娃娃 缝小帽， 他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手 套。
3、就说：Byebye 再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄 第 3 页 2、古诗 采莲曲 春闺思 山中 唐刘方平唐张仲素唐王勃 落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞， 荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。 采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚， 十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。 3、成语接龙 暗箭伤人仁至义尽尽心竭力力挽狂澜滥竽充数 束手待毙避实就虚虚情假意依然决然燃眉之急急中 生智置若罔闻闻风丧胆胆战心惊惊心动魄破釜沉舟 周而复始矢口抵赖来着不拘拒谏饰非。 4、歌曲 山谷回音真好听 国旗多美丽 5、拼音 aoeiuubp 三、环境创设 1、主题墙面：我和老师 (1)我的自画像(2)老师和我的大朋
4、友(3)说给老师的悄悄话 (4)亲爱的老师、谢谢您! 2、活动区设置 本月开设 7 个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确 第 4 页 对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。 (1).美工区 1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、 制作不同形状的月饼。 2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、 捏的技能。 (2)益智区 1.月亮边脸，准备， “月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月” 到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条 件可带孩子用望远镜观察天空。 (3)科学区 1.幼
5、儿能积极主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。 (4)图书区 1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事 的结尾。 2.培养良好的阅读习惯。 要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 (5)表演区 第 5 页 1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演 奏乐器等。 2.活动结束后把道具摆放整齐。 要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 (6)建筑区 1.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物 典型特征的作品。 要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建， 让幼儿学会合作与分享。 (7)角色区 1.幼儿能在角色扮演的过程
6、中获得积极的情绪体验。 要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要 求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。 四家长工作 1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋 帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。 2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起 在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。 3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。 4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指 导。 5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老 第 6 页 师，小朋友好。 【篇二】 一、教学目标 1、能够用“我喜欢我自己，因为我会”讲述自己的优 点。 2、发准近似音“鼠、虎、
7、树” ，能口齿清晰地朗诵绕口令， 并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词：松鼠、老虎、 树。 3、能正确认读、书写数字 15，根据字形进行联想。 4、学习新学期晨间操。 二、行为习惯的培养 1、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿 意展示自己独立做事的技能。 2、学习习惯：(1)坚持每天按时入园，能独自完成作业。 (2)学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。 (3)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。 3、游戏习惯：(1)能自己的意愿选择游戏活动，按自己的 方式游戏。 (2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。 (3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人
8、 合作进行游戏。 三、环境创设 第 7 页 1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题 墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。 2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。 3、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意 事项。 四、教学活动安排： 第一周第二周第三周第四周 1、语言：我喜欢我自己 2、语言：鼠教虎爬树(绕口令) 3、数学：数字好宝宝(一) 4、健康：我的名片 5、科学：七彩太阳光(科学探究) 6、音乐：名字唱出来(歌唱活动) 7、拼音：学习 8、体育：学习幼儿广播操(一) 9、美术：手形画 1、语言：宽街(续编故事) 2、语言：天(故事) 3、数字好宝宝(二) 4、科
9、学：会变的颜色 5、音乐：狮王进行曲(音乐欣赏) 6、体育：学习幼儿广播操(二) 第 8 页 7、拼音：学习 8、拼音：学习 9、美术：制作小虫子 1、语言：一去二三里(古诗) 2、语言：小花籽找快乐(童话) 3、数学：整理学习用具 4、健康：自己的事情自己做(生活自理) 5、科学：会变的树叶 6、音乐：拉拉钩(一)(歌唱) 7、体育：在身上滚球(体育) 8、拼音：学习 9、美术：螃蟹 、1、语言：孙悟空打妖怪(儿歌) 2、语言：小花籽找快乐(童话) 3、数学：班级物品清单 4、科学：蚯蚓 5、音乐：快乐的脚步(音乐活动) 6、体育：摘果子 7、拼音：学习 8、拼音：学习 9、美术：名画欣赏梦
10、 五、晨间活动 第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈; 第 9 页 2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球 第二周：分组活动：1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球; 5、羊角球;6、粘贴球 第三周:分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈; 2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球 第四周:分组活动：1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球; 5、跳袋;6、粘贴球 六、家长工作 1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。 2、召开新学期家长会。 3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿 保持正确的书写姿势。 9 月份蒙氏和
11、五大领域教学计划 9 月份蒙氏教学内容五大领域教学内容 第一周名称：线上活动寂静游戏 目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的朋 友在哪里 名称：串项链 目的：培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审 美能力。美术活动：手指玩色手指点画 名称：粉红塔 目的：视觉辨别大小的能力科学活动：一天要吃三顿饭 第 10 页 目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴 趣。 感知认识早晨和晚上。 第二周名称：带插座圆柱体 目的：训练幼儿视觉能力，学会一一对应。美术活动：我 陪小动物一起住 名称：打招呼 目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天 名称：夹的工作 目的：小肌肉的灵活性
12、健康活动：小蚂蚁搬豆 名称：语言课咕咚来了 音乐活动：可爱的小兔 名称：苹果分类 目的:视觉辨别大小美工活动：送给老师的花 目的：对美工的兴趣并认识教师节 第三周名称：我要好好洗个澡 目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝 名称：画水波线 目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动： 小猫捉鱼 名称：红色圆柱体 目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆柱 第 11 页 体的不同。数学活动：香蕉可真多啊 名称：物归原位 目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼儿园 名称：安静活动走线 目的：幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话 第四周名称：感官领域长棒 目的：
13、视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球 名称：认识树的各部位 目的：知道树是由哪几部分组成的 延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼 目的：了解中秋节 名称：制作水果沙拉 目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆 名称：听指令做动作 目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了 名称：科学领域认识鸟的嵌板 【篇三】 一指导思想 以“三个代表”重要思想，党的 xx 大、xx 届三中、四中 起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼 儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进 幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提 第 12 页 高保教质量，促进我园幼儿健康全面
14、发展，为幼儿，家长，社 会提供良好的服务。 二工作目标 1、幼儿入园率 96%以上。 2、家园联系率 90%以上。 3、做好教科研工作。 4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。 5、加强教师队伍的建设。 6、全面实施幼儿园教育指导纲要的试点工作。 三主要工作 (一)强化管理，依法治园，促进发展。 1，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育， 不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践 知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时， 我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应 教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基 本功的训练。要
15、专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为 一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易， 上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务， 也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教 学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观 摩课，要认真听，认真记，认真评。 第 13 页 2，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础， 要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常 保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言 路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要 求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都 要在
16、家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学 校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行 记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风， 教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办 学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须 认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风 建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大 家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园 的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时 间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团 结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的
17、工作态度和 工作作风带给幼儿健康成长。 (二)加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社 会提供良好服务。 1，要求全体教职工按照江苏省幼儿园工作人员职业道德 规范和幼儿园工作规程中的有关规定，树立良好的服务 意识，规范自己的言行。 第 14 页 2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞 赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。 3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导， 督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的 档案资料记载。 4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙 管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤 素搭配合
18、理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执 行食品卫生法中的有关饮食安全卫生。 (三)学习纲要 ，切实提高办园质量。 幼儿园教育指导纲要是实施幼儿素质教育的纲领性文 件。各保教人员要认真学习贯彻纲要精神，深刻认识幼儿 早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础 教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教 育观念。要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、 美等全面发展。各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、 户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者” ，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教 育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有 利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成 长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社 会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导 第 15 页 等服务，不断提高教育质量。