《【工作计划】区20XX年教师教育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】区20XX年教师教育工作计划.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 区 20XX 年教师教育工作计划1 特征码 FpDkubsAOwWbUKvDCOfi 一、指导思想 以科学发展观统领，深入贯彻落实党的十八大会议精神，以全 面提高教师综合素质，促进教师专业化发展为目标，大力加强 教师队伍建设，努力提高教师的理论素质和专业水平。 二、主要工作 （一）教师培训 1. 加强骨干教师队伍建设。配合全市“名师名校 长工程” ，实施骨干教师队伍建设“十百千工程” ，加快区级 “名师”人选的选拔培养工作，组织名师人选课堂教学论坛， 抓好名师工作室建设，充分发挥名师的示范带动作用。启动新 一轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师，分学科进 行有针对性的跟踪督导
2、，引导骨干教师开展教育理论研读和教 育实践活动，不断提高自身素质，发挥好示范带头作用。加强 中小学骨干教研团队建设。 2开展整体建构说教材达标活动。引导教师熟练把握课标、教 材、考纲，使教师能够准确引导学生学习，提高课堂教学效率。 第 2 页 2 月份在全区开展“整体建构说教材”全员培训，7 月份进行达 标验收。 3稳步推进全员集中培训。以学科为单位，由教研员负责实施。 每学年安排 2 天，通过研训一体的培训方式，保证 16 学时的课 堂教学研讨。各学科应高度重视培训活动的前期策划和后期延 伸，调动教师参与的积极性，走培训工作专题化和系列化道路， 实现培训活动的多重效益。 4青年教师培训。组织
3、新上岗教师学习教育政策法规，熟悉基 本的学校管理制度，接受教师职业道德教育；听取班主任工作 经验介绍，使新教师尽快适应学校教育教学工作。在岗前培训 的基础上，做好各学科教学技能培训和信息技术培训。对于参 加工作 3 年以内的青年教师,由市级以上骨干教师对其进行帮带 培训。 5班主任培训。根据教育部关于进一步加强中小学班主任工 作的意见文件要求，对中小学班主任进行不少于 30 学时的岗 位培训。培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理 健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思 想道德教育、相关教育政策法规等。采取专题讲座和优秀班主 任经验介绍的形式，重点针对中小学留守生、学困
4、生、心理障 碍生等问题，组织开展培训工作，着力解决好学生管理和学生 心理教育等方面的问题。 6幼儿教师岗位培训。认真落实*区学前教育三年行动计划 第 3 页 （20XX-20XX 年） ，采取集中培训、网络研修、继续教育培训、 园本培训等形式，提高幼儿教师的专业素质。 7教师基本功培训。举办中小学教师基本功骨干培训班，并在 全区、学校范围内举行教师基本功比赛，以赛代训，提高中小 学教师的基本教学技能。 8学历进修培训。统筹规划，加强管理，与全国知名师范类高 校联合，通过远程教育、开放教育、脱产进修等形式，努力提 高教师的学历水平。鼓励中小学教师在职攻读教育硕士。 （二）校干培训 1加强制度建设
5、。规范“名校长”人选选拔培养工作，加大 “名校长”培养力度。 2选送优秀校干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教 育先进地区、名校挂职锻炼，学习先进管理经验。组织高中和 初中校长参加省、市组织的任职资格培训。有计划选送中小学 校长参加省、市组织的提高培训，并做好培训后的跟踪考核工 作。 3中层干部培训。配合市教育局组织的学校中层干部（后备干 部）培训，重点做好教导主任、政教主任和总务主任培训，强 化学校中层干部主人翁意识，提高管理水平。 4小学校长任职资格和提高培训。举办小学校长任职资格培训 班和提高培训班，确保全区小学校长持证上岗。 5举办校长论坛。交流管理经验，提高校长的政策、理论水平
6、 第 4 页 和学校管理能力。 （三）校本研修 制定校本研修管理实施细则 ，加强对校本研修的管理。各学 校要根据教师需求，制定校本研修方案，完善教师专业成长档 案，努力构建专家引领同伴互助自主反思的校本培训机制。 加强优秀教师团队建设，构建特色明显、内涵丰富的校本研修 模式。 三、工作措施 1经费保障。根据教育规划纲要提出的“将教师培训经费列入 各级财政预算”的要求，协调制定教师教育经费保障机制。学 校要确保教师教育经费占公用经费的 5%比例予以落实，并逐步 提高标准，实现免费的教师教育。 2加强调研。积极开展调查研究，了解教师的需求和关注的热 点问题，使培训在内容、方法上更具有针对性，在安排
7、上更具 有灵活性。 3以赛促训。结合教师培训，有计划地开展各类竞赛活动，及 时为中小学教师搭建展示教学才能的舞台，提高培训实效。 4严格学分登记。做好全区 20XX 年中小学教师信息采集和继 续教育学分录入工作，规范教师继续教育管理，实现继续教育 证书学分登记与年度考核、职称评定的有机结合，促进教师教 育工作的开展。 第 5 页 5加强培训管理。建立培训档案，内容包括培训文件、导师及 学员名册、培训计划、活动通知、活动记录、考核记录等文字 材料，以及学员的学习笔记、论文、教学方案、听课笔记、作 业等电子和文本资料，有效地规范教师培训的管理工作。 6加强教师教育基地建设。加强教师教育基地师资队伍建设， 不断提高管理者和培训者的业务水平、组织管理能力、教师教 育创新能力。积极改善办学条件，充分发挥教师教育基地的培 训、指 导、服务功能，满足全区教师教育工作的需要。