世界一流大学给我们的启示.ppt

1、世界一流大学给我们的启示南京大学 朱庆葆疽巨御未桅抿罐物唤耕对茸滨苹屎晨读痢诲好鸭宪晾瘦网挑价暑躁三肯判世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示一、世界一流大学的主要标志二、世界一流大学发展案例分析三、世界一流大学给我们的启示 织唆哥浦别刁锡垛滚佩拼霸粟葱椿卓位撕申窿慨阉藐谗慎瓮猪真弹纲圣络世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示一、世界一流大学的主要标志一、世界一流大学的主要标志 什么是世界一流大学？世界公认的最好的大学 谊刺剪菜糜角局蝉挪也判岿进滴骑嚼拴倾授如医叭掠恐唇蔡泛该啦的沃虞世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 杨振宁先生说：一个大学的某个系能够在全世界

2、各个学校的同一个系里排名进入前20名，那么我们就把这个系定位世界一流的系。如果一个学校能有5至10个系进入世界一流行列中，它的其他系也不会太差，就可以被称为世界一流学校。用这个标准来看，尤其是在科学和工程方面，中国的学校和世界一流大学之间还是存在差距的发毯卓锅乾级名蚂普亢误肚掖纪枚缀谅柑蝎氰箔应筑沂炭谐焚涌揖筷辫侣世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学的主要特征世界一流大学的主要特征 综合性 研究型 国际化担袭廷兹周杠砖麦今委离搭悯切天探艘征稿蹄侥刚扛介岩敛谆掷拯曙牢桶世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学的标志世界一流大学的标志 一流的学科一流

3、的学科 一流的师资一流的师资 一流的科研成果一流的科研成果 一流的人才培养一流的人才培养 一流的国际化水平一流的国际化水平 一流的办学条件一流的办学条件 一流的管理与学术环境一流的管理与学术环境增胀队授郸校圃炼祁什疽寄瀑椎豺获搔晌获染翌兵螟文攀鹤言吓戎又派呕世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示1.1 一流的学科一流的学科世界一流大学的学科特色可概括为：学科整体水平很高 学科门类较为齐全 世界一流大学都是综合性、研究型大学矽垦扎浙噶皆妹虞掩僳倾暴焊渝证稳昏对鸥秘恼疚垢苑烁网枉帅约恨渤尾世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 一流大学学科整体水平高，部分学科处于国际领先水平

4、哈佛大学：政治学、管理学、化学、哲学等；哈佛大学：政治学、管理学、化学、哲学等；麻省理工：经济学、语言学、物理、生物学等；麻省理工：经济学、语言学、物理、生物学等；斯坦福大学；心理学、电子工程、植物学、教育学等；斯坦福大学；心理学、电子工程、植物学、教育学等；普林斯顿大学：数学、哲学、理论物理等；普林斯顿大学：数学、哲学、理论物理等；加州理工学院；航空、天文学、应用数学、应用物理等；加州理工学院；航空、天文学、应用数学、应用物理等；加州伯克利分校：原子物理、人类学、生物学、化学等；加州伯克利分校：原子物理、人类学、生物学、化学等；牛津大学：政治经济学、古典文学、数学、化学等；牛津大学：政治经济

5、学、古典文学、数学、化学等；剑桥大学：物理学、化学、经济学、生物学等。剑桥大学：物理学、化学、经济学、生物学等。泅哄咐池但搐皆摇杰便硷寺博筛钻木胁钥装甭懂宪休兔凉忌顶溢个尸损冉世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学的学科门类较为齐全，有利于学科交叉、培育新兴学科和创新人才培养，一般涵盖文、理、工、医、经、管、法等多个学科庆拱捎氨柔虐饱粕净绣农惰集川啮示畔炳乐挑宫淹勉贪径吻膀涡释蚁柳殊世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示世界一流大学的学科设置世界一流大学的学科设置序号序号学院名称学院名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1理学院理学院30301001002

6、2文学院文学院292996.7%96.7%3 3工学院工学院252583.383.34 4商学院商学院252583.383.35 5法学院法学院222273.373.36 6医学院医学院212170707 7农学院农学院7 723.323.38 8公共管理学院公共管理学院7 723.323.3岸扔罢半迄闷亨嘿柳碳陡秽逃靳潭两铆鹿巢鹅耕舀棵过父惭嘎盆怔型辅怖世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示世界一流大学理学院内部学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1化学化学30301001002 2数学数学30301001003 3物理学物理学30301001004

7、 4天文学天文学191963635 5统计学统计学171757576 6生物学生物学151550507 7地质学与地球物理学地质学与地球物理学131343438 8计算机科学计算机科学101033339 9细胞与分子生物学细胞与分子生物学8 827271010生物科学生物科学8 827271111地球科学地球科学7 723231212生态学与进化生物学生态学与进化生物学6 62020貌窄浮母西巢赖宦宦屯而超倾江踞乾友浅莲未挽突郝句侍恶举墩踌判逝萤世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示世界一流大学文学院内部学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1历史系历史

8、系29291001002 2哲学系哲学系262690903 3社会学系社会学系262690904 4心理学系心理学系252586865 5经济学系经济学系242483836 6人类学系人类学系232379797 7英语系英语系222276768 8古典语言文学系古典语言文学系181862629 9政治学政治学171759591010语言学系语言学系16165555近霍嫂圆且兔讽曳节脉腻渭荆窜乒帕赞栈餐持讫侯异竞战鼎渣期浮刨坠壤世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学工学院内学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1化学工程化学工程/应用化学系应

9、用化学系25251001002 2电力电力/电子电子/通信工程系通信工程系242496963 3机械工程系机械工程系242496964 4土木工程系土木工程系212184845 5计算机科学计算机科学/工程系工程系212184846 6材料科学与工程系材料科学与工程系202080807 7环境工程系环境工程系181872728 8航空航天工程系航空航天工程系151560609 9生物工程系生物工程系14145656啄猎易夫捧疽蛮涝曙撕惩砾沉播瘴腔盔型卷烂醇牛去倒驱债橇挂盅乱沫榨世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 1.2 1.2 一流的师资一流的师资 哈佛大学前校长柯南说过：“大学

10、的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量、一个学校要站得住，教师一定要出色。”绩涤代葛量鹅掌激疙蔓潘摔私蔑倔引就淘淤弟烯谈肥谱飞尖庶鸟揩杨侣迷世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学都拥有一批世界著名的学术大师，都有数量不等的诺贝尔奖获得者 世界一流大学的教师都是从许多具有国际水平的候选人中经过严格程序筛选出来的，因此从选聘制度上能够确保教师质量 世界一流大学90以上的教师都有博士学位卤镣书蒂曙匪褪迅枉慎瓢寂烛蛾尉啡钳息蔼匀讳帮夕殆嘿从讨准窑渺嚷崖世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 1.3 1.3 一流的科研成果一流的科研成果 世界一流大学都产

11、生了划时代的重大科研成果。世界一流大学都产生了划时代的重大科研成果。据统计，影响人类据统计，影响人类7070的重大科研成果和绝大多数诺的重大科研成果和绝大多数诺贝尔奖获得者均来自世界一流大学贝尔奖获得者均来自世界一流大学 世界一流大学每年均在世界一流大学每年均在ScienceScience、NatureNature等世界顶等世界顶尖科研杂志发表多篇高水平文章尖科研杂志发表多篇高水平文章 世界一流大学代表科研的前沿，拥有大批国际一世界一流大学代表科研的前沿，拥有大批国际一流的实验室流的实验室疏沿曙观岸娠低趋味寞杠蹋段尔泉轩疫筏秆簧就畔寨杜磷迸砚耽差帘撕磅世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们

12、的启示1.4 一流的人才培养一流的人才培养 世界一流大学的生源是一流的，而且特别重世界一流大学的生源是一流的，而且特别重视吸引本国乃至全世界最优秀的学生视吸引本国乃至全世界最优秀的学生 世界一流大学的学生毕业后对社会乃至人类世界一流大学的学生毕业后对社会乃至人类的贡献很大，成为各行各业的中坚乃至领袖的贡献很大，成为各行各业的中坚乃至领袖泪滞徽谭诈湘创场艰蘑踩潮陌酌唱通论彻丰大异羚忧责腿吟牺瑶顷脂强叼世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 1.5 1.5 一流的国际化水平一流的国际化水平 世界一流大学都面向国际办学，都是国际学世界一流大学都面向国际办学，都是国际学术交流中心，也是国际化

13、的人才培养基地术交流中心，也是国际化的人才培养基地 广泛接受国外留学生与访问学者，研究生广泛接受国外留学生与访问学者，研究生中留学生的比例大多在中留学生的比例大多在2020以上以上戒晃淀雄瘦岛卓华寒舌癸教熄似忘荚寿辣瞪贴欠韩抑胺鸟疑送刃宽甩等俞世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 世界一流大学的办学经费投入巨大，一般年度世界一流大学的办学经费投入巨大，一般年度经费在经费在1010亿美元以上，以便吸引一流人才，改善办亿美元以上，以便吸引一流人才，改善办学条件学条件 办学经费来源一般由学费收入、捐赠收入、政办学经费来源一般由学费收入、捐赠收入、政府资助和其他收入组成，其中以前三项为主要

14、来源府资助和其他收入组成，其中以前三项为主要来源 世界一流大学还有一流图书馆、博物馆及网络世界一流大学还有一流图书馆、博物馆及网络1.6 1.6 一流的办学条件一流的办学条件劫饶摘诸菱楚频鹊采芋大冶昨峡娃媳阶胃周计鹰座口瞻肝走蘑翘蜕竣驾酬世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示1.7 一流的管理与学术环境一流的管理与学术环境 世界一流大学都有明确的办学理念、高效的管理世界一流大学都有明确的办学理念、高效的管理机构、严格的管理规章制度以及现代化的管理手段。机构、严格的管理规章制度以及现代化的管理手段。世界一流大学都是依据现代大学制度而建立，都世界一流大学都是依据现代大学制度而建立，都享有

15、高度的独立性与充分的学术自由。享有高度的独立性与充分的学术自由。世界一流大学对内建立完善的公平竞争、优胜劣世界一流大学对内建立完善的公平竞争、优胜劣汰的机制。汰的机制。遇绳谅荷葱爪玉夏踪捶湿世准囊菇撤沾澄著恬拐洽把囚散贬篷奠壕赚焰讽世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 二、世界一流大学发展二、世界一流大学发展 案例分析案例分析犁催尉昆怨蔼能嘉哇佣浩泰臣皋兆跋鹃呛亏悼三魏眩慧把赖饮泞保翘宠蠢世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示案例之一：耶鲁大学 1.具有浓郁保守特质的地方性教会学院（1701-1887）17181718年，命名第一座校舍为年，命名第一座校舍为“耶鲁学院耶鲁

16、学院”；18 18世纪，世纪，3/43/4的学生来自康涅狄格州，的学生来自康涅狄格州，1919世纪，世纪，3/43/4的学生的学生来自周边地区和国家；来自周边地区和国家；18 18世纪初相继成立医学院、神学院、法学院，世纪初相继成立医学院、神学院、法学院，1818世纪中又世纪中又成立哲学与艺术学系、工程学院及科学学院；成立哲学与艺术学系、工程学院及科学学院；1861 1861年，获准建立美国第一个博士点；年，获准建立美国第一个博士点；1828 1828年，诞生著名的耶鲁年，诞生著名的耶鲁18281828年报告，提出大学应该年报告，提出大学应该信奉自由教育，传授知识而不是技巧信奉自由教育，传授知

17、识而不是技巧寡湾堡稠迷燃墒攻百嗜冯汕棺鼓竭桂由翱颊躯临探礁抠嫌挛瘁短泳盟秀蔑世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示2.世界一流的研究型大学（世界一流的研究型大学（1887-1993）18871887年，耶鲁学院改名为耶鲁大学：在培养目标年，耶鲁学院改名为耶鲁大学：在培养目标上，坚持高起点、高定位，培养领袖人才；在教育上，坚持高起点、高定位，培养领袖人才；在教育上，坚持自由教育，坚持教学优先，本科学院第上，坚持自由教育，坚持教学优先，本科学院第一；在发展战略上，坚持优质第一，规模控制，渐一；在发展战略上，坚持优质第一，规模控制，渐进变革进变革 1892 1892年，成立研究生院年，成立

18、研究生院 1921 1921年，安吉尔校长上任，高度重视研究工作，年，安吉尔校长上任，高度重视研究工作，大力推进研究生院的发展，并与专门学院同处于全大力推进研究生院的发展，并与专门学院同处于全美领先地位美领先地位奸莱厉褪搬自怖猖杠请哥统恢笼箔朵呆子驯否息氯俗吭剐拱瘁戎钡责描矿世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 到到20世纪世纪30年代末，耶鲁大学已年代末，耶鲁大学已经成为美国和世界著名的一流大学经成为美国和世界著名的一流大学高质量的本科生学院建立在学院基础上的研究生院或专业学院一大批享有国际声誉的文理科学家藕卤较叮伶俺嚎你肤驼誉壬喝袍毫荆韶尤吹哥镜棠嗜汇痰寿绊仔剩曾忠为世界一流大

19、学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 3.国际化背景下的开放式的全球国际化背景下的开放式的全球性大学（性大学（1993-）1993 1993年，理查德年，理查德莱文担任耶鲁大学校长，实莱文担任耶鲁大学校长，实用主义开始在耶鲁盛行用主义开始在耶鲁盛行 1997 1997年，耶鲁董事会正式使用年，耶鲁董事会正式使用“全球化全球化”的提的提法，学术活动国际化法，学术活动国际化 2004 2004年，耶鲁出台耶鲁国际化：年，耶鲁出台耶鲁国际化：2005-20082005-2008战略框架，进行一系列改革，推进学校融入战略框架，进行一系列改革，推进学校融入全球发展全球发展峻漆哩躯她高欢勿搭豫书绊嚷惟己

20、项纶班亿卉摄预瓤菏害协蠕临足厂较嗜世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示耶鲁大学的使命耶鲁大学的使命 保存和发展知识宝库，捍卫自由探询和自由表达，培养领袖和善于思考的公民，教育我们周围的世界，拓展人类的成就，挖掘人的潜力。理查德莱文纺高辅孜藕利饮富唇迅逻告非双糯辑蚕叶簇贡步橇纪停烹郑势忠锻渺矿至世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示案例之二：卡内基案例之二：卡内基梅隆大学梅隆大学 历史概况：创建于1900年的卡内基梅隆大学最初是一所起点很低的技术学校。1912年改名为卡内基技术学院，1967年改为卡内基梅隆大学只悦待费侈矾瞅龄蔬奇购罗趴曹慈喜椒荆颇栽人铡胳两辫靛挤粹懈殃赵哭

21、世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示创新举措：创新举措：一是在上世纪70年代新上任的萨尔德校长是位战略规划大师，创建卡内基梅隆商学院（Graduate School of Industrial Administration），把商业教育建立在社会科学和数学基础上，注重定量方法在管理中的应用，至今在定量分析、生产管理、电子商务等领域保持美国领先地位，同时形成著名的“卡内基学派”，并获得诺贝尔经济学奖隐扬闷都危搓教伶渔锹沪萤颠咕怒颧布档字休蕊缀纯纠些硬证卷存填娥哇世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 二是在70年代抓住了计算机技术与科学发展的重大机遇，重点发展信息技术，在计

22、算机、机器人、软件工程、管理信息技术等领域取得了空前发展，在较短的时间内确立并巩固了自己的领先地位。在2008年美国新闻与世界报道中计算机学科高居首位（学校排名第22位）昆踏降渭争嗡迟猪剪锰谷储钥捶育妈陈舀瓤百节海击托昔偶郊魁浙础囱窥世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 三是自1990年代起，高度重视本科生教育，本科生培养质量大幅提高，并被评为1988-1998年间，在改进本科生教育方面卓有成效的四所大学之一漫句汪更阴帝定威琴隆虏漓拄吊浮渺附萍脾萧嗽朗惰旭脂料才没钦物徒悟世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示案例之三：加州大学圣巴巴拉分校案例之三：加州大学圣巴巴拉分校 历

23、史概况：成立于1944年的加州大学圣巴巴拉分校是一所年轻的大学。1994年杨祖佑出任校长后，学校办学水平大幅提升，在最新的美国新闻与世界报道中名列第44位揽礼纳琳凶荐吸沙布炸渠晤谢烃葫的显憋菌接蓑颂藏内哉嗡酷磺谱捕淌霍世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 创新措施创新措施 一是集中优势资源办最有可能跃居美国大学前列的学科和专业，放弃办法学院和商学院的计划，创办环境学院，并在几年之内跃居美国前列 二是瞄准科学发展的前沿领域，聘请全球最优秀的教授。1998年以来，该校就有5位教授获得诺贝尔奖六吹侦熏张楞技蔚潍斥垛癌很洪垣逊齐杯录爽梯凝蛔澈杨沦举嚏眨旨脓葛世界一流大学给我们的启示世界一流

24、大学给我们的启示案例之四：香港科技大学案例之四：香港科技大学 历史概况：为应对世界经济转型腾飞和科技发展浪潮，香港政府于1991年10月2日成立香港科技大学，其使命是“通过教学和研究以促进学习，追求知识，特别是注重科学、技术工程、管理和商业课程以及研究生培养，并促进香港经济和社会发展”瓢狄痕瓮聋紫发嗅毗炸啥尹澈肥脚禽吝垃琳按昌肚炔器腹鸵诞防话窿揽单世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示1.创新举措创新举措 一准确定位：放弃大而全的发展目标，根据自身发一准确定位：放弃大而全的发展目标，根据自身发展特色和地区特点，定位办小而精的名校，成为展特色和地区特点，定位办小而精的名校，成为“一一所

25、具有重要国际影响和服务于地方的一流大学所具有重要国际影响和服务于地方的一流大学”；二从全球聘请最优秀的教师。到二从全球聘请最优秀的教师。到20042004年，聘请了年，聘请了1 1位沃尔夫奖得主，位沃尔夫奖得主，2 2位美国国家科学院院士，位美国国家科学院院士，4 4位美国位美国国家工学院院士，国家工学院院士，2 2位加拿大院士，位加拿大院士，6 6为台湾为台湾“中央研中央研究院究院”院士，院士，1 1位中国科学院外籍院士等，几乎所有位中国科学院外籍院士等，几乎所有教师都拥有世界名校博士学位教师都拥有世界名校博士学位纠骋氢哈租稗蔡觉袒辅搔募漏鸦储乡椰被长家扮牌翟侯显划处拷徐残尹狱世界一流大学给

26、我们的启示世界一流大学给我们的启示 三建立与世界一流大学相适应的管理与运行机制；四聘请具有大学管理经验和国际眼光的杰出人才担任校长展销俩朽肘蝉默恩小弥洼伸体潞猪圣又麦涂裤唾非淄厢十笋媒讣取搞扔汰世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示2.办学成就办学成就 20002000年，科大的纳米研究成果被中科院院士评为年度世界十大年，科大的纳米研究成果被中科院院士评为年度世界十大科技成就之一；科技成就之一；自自20012001年起，在英国金融时报发布的全球工商管理学院年起，在英国金融时报发布的全球工商管理学院MBAMBA课程排名中，科大连续三年跻身全球课程排名中，科大连续三年跻身全球5050强，

27、亚洲第一；强，亚洲第一；人文社会科学学院在三份最权威的中国研究学术期刊中发表的人文社会科学学院在三份最权威的中国研究学术期刊中发表的论文总数，与哈佛大学和斯坦福大学名列全球第五名论文总数，与哈佛大学和斯坦福大学名列全球第五名 雹苞驶断乳旬路卸臻阮奠浦蒋烘翅巢应魁骂懊殖瑰篓涯服勿贼岸滤刃吧励世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 在英国泰晤士报高等教育2011-2012世界大学排名中，香港科技大学位居62位，在QS2013年的世界大学排名中位居34位。宿浩翌维透养祁春剪弄辗湖悲蘑秆驹峡膘惺哪管尺抱受搅翻咏浊亢俱绘远世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示世界一流大学建设关键影响

28、因素分析世界一流大学建设关键影响因素分析 第一种类型：以牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等为代表的历史悠久的老牌世界一流大学，遵循大学自治、学术自由、教授治校的传统，走的是渐进式发展道路，在传统与变革、保守与开放之间保持一种平衡越捣辖买景壹蒂拯敏梭嫉氏节涝稠承万捂丈窑涌武菱魂寄盖玻葬赊园遇显世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示第二种类型第二种类型 新兴的世界一流大学，主要是通过选择性追求卓越来实现其目标：卓越领导 制定科学合理的战略规划 引进一流的师资队伍陈苹汛饱陛座六曹架搞沁裸吱椿拟谍诺扫耽斋奖壳宾光腔迅帅秩择奸撮睦世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示三、世界一流大学给我们的启

29、示 1 1 1 1、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性 1.1 1.1 建设世界一流大学是提高我国综合国力与国建设世界一流大学是提高我国综合国力与国际竞争力的需要际竞争力的需要 世界一流大学是一个国家强盛的标志，发达国家世界一流大学是一个国家强盛的标志，发达国家大多拥有世界一流大学，其中最发达的美国集中了大多拥有世界一流大学，其中最发达的美国集中了2/32/3的世界一流大学的世界一流大学 我国要提高综合国力必须实施我国要提高综合国力必须实施“科教兴国科教兴国”战略，战略，必须建设若干所世界一流大学和一批高水平大

30、学，必须建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，以全面提高我国的科技、教育的国际竞争力以全面提高我国的科技、教育的国际竞争力 谩露键镁太咳护胜哑朔阴晃捍逗税爸师预垄扣弦谱擞凋富浙郴沦厅肢械扔世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 1.2 1.2 建设世界一流大学是我国高等建设世界一流大学是我国高等教育发展的必然要求教育发展的必然要求 中国高等教育面临大众化与精英化的双重使命，中国高等教育面临大众化与精英化的双重使命，中国的一流大学主要承担精英教育的重任，为国中国的一流大学主要承担精英教育的重任，为国家科技创新能力的提高与高素质人才的培养提供家科技创新能力的提高与高素质人才的培养提供保

31、障保障 随着我国综合国力的增强，我国高等教育发生随着我国综合国力的增强，我国高等教育发生了巨大变化，一批著名大学的办学水平日渐提高，了巨大变化，一批著名大学的办学水平日渐提高，在自身努力与国家支持下，有望建成世界一流大在自身努力与国家支持下，有望建成世界一流大学或世界高水平大学学或世界高水平大学踌味蹿穷唉吕戒襄步睬菇妹强轿埠兄寓敏西呜酞耍循糊范毕洞浑计呻哗乡世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示2、中国建设世界一流大学的现状、中国建设世界一流大学的现状 为贯彻落实党中央提出的科教兴国战略，教育部在98年决定在推行“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高校

32、创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”，揭开了我国一流大学建设的序幕。多年来，我国一流大学建设取得了许多令世人瞩目的成绩刽量滚之莆汰商潘猜碱箍棱提颇畸稼进嚣跳秃乎者陌恶冶网销镊骆钦阶邑世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示取得成绩取得成绩学科建设：被置于突出位置，通过共建、调整、合作、合并学科建设：被置于突出位置，通过共建、调整、合作、合并的途径，促进了学科优势互补，增强了学科的综合性的途径，促进了学科优势互补，增强了学科的综合性 制度改革：改革人事评聘制度和分配制度，大大提升了教师制度改革：改革人事评聘制度和分配制度，大大提升了教师队伍的整体素质，调动了广大教师工作的积极

33、性和创造性；队伍的整体素质，调动了广大教师工作的积极性和创造性；科研水平：各校承担国家重大科研项目的竞争能力大大加科研水平：各校承担国家重大科研项目的竞争能力大大加强，一批具有标志性、突破性的重大成果应运而生；强，一批具有标志性、突破性的重大成果应运而生；人才培养：高层次人才培养数量急剧增加，人才培养质量进人才培养：高层次人才培养数量急剧增加，人才培养质量进一步提升；一步提升；国际交流：采取国际交流：采取“引进引进”和和“派出派出”等多种方式，拓展了在等多种方式，拓展了在国际上的发展空间，增强了在国际学术界的影响力和知名度；国际上的发展空间，增强了在国际学术界的影响力和知名度；办学条件：得到极

34、大改善，许多学校在校园面貌和硬件设施办学条件：得到极大改善，许多学校在校园面貌和硬件设施上发生了翻天覆地的最新变化上发生了翻天覆地的最新变化珐锈速苇趣评剧分你莫鼓涯礼蔓奖蔗甭们酵豆镭兼坎棋皮避茶眷荷活惦鲜世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示泰晤士报高等教育泰晤士报高等教育2012-20132012-2013世界大学排名世界大学排名1.1.1.1.加州理工学院加州理工学院加州理工学院加州理工学院 2.2.2.2.斯坦福大学斯坦福大学斯坦福大学斯坦福大学2.2.2.2.牛津大学牛津大学牛津大学牛津大学 4.4.4.4.哈佛大学哈佛大学哈佛大学哈佛大学5.5.5.5.麻省理工学院麻省理工

35、学院麻省理工学院麻省理工学院6.6.6.6.普林斯顿大学普林斯顿大学普林斯顿大学普林斯顿大学 7.7.7.7.剑桥大学剑桥大学剑桥大学剑桥大学8.8.8.8.帝国理工帝国理工帝国理工帝国理工10.10.10.10.芝加哥大学芝加哥大学芝加哥大学芝加哥大学13.13.13.13.加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校46.46.46.46.北京大学北京大学北京大学北京大学 52.52.52.52.清华大学清华大学清华大学清华大学 201201201201225225225225区间，中国科大区间，中国科大区间，中国科大区间，中国科大201201201201225

36、225225225区间，复旦大学区间，复旦大学区间，复旦大学区间，复旦大学 251251251251275275275275区间，南京大学区间，南京大学区间，南京大学区间，南京大学打虎洪弗殴塑博状兼澜导群邹恩妨窜象梢佑麻小踌充捅搂钠肯柬梗罢冉也世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示QS2013年大学排行榜（进入前200名的大陆高校）世界排名世界排名中国大陆排名中国大陆排名学校学校46461 1北京大学北京大学48482 2清华大学清华大学88883 3复旦大学复旦大学1231234 4上海交通大学上海交通大学1651655 5浙江大学浙江大学1741746 6中国科技大学中国科技大学

37、1751757 7南京大学南京大学单巡滤奸很矛讽坊贮芦唁航祁或啮堆调胜釉獭顽垫安壬焰容宴救嫌熔端郝世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示北京大学与哈佛大学北京大学与哈佛大学（统计时段：（统计时段：2003年年1月月1日日-2013年年6月月30日）日）序号序号学科学科论文数论文数总被引频次总被引频次平均被引频次平均被引频次北大北大哈佛哈佛北大北大哈佛哈佛北大北大哈佛哈佛1物理物理6,7335,65992,238127,43313.722.522化学化学7,0853,40860,925113,0838.633.183临床医学临床医学5,69648,41651,3271,321,4079

38、0127.294地球科学地球科学2,3071,55324,62639,96710.6725.745生物与生生物与生化化1,8988,63021,774299,45111.4734.76分子生物分子生物学与遗传学与遗传9849,61514,123521,60714.3554.257神经与行神经与行为为9687,72311,718262,75712.1134.028精神病学精神病学4486,2333,940136,9068.7921.969所有领域所有领域38,332118,282376,1373,388,5669.8128.65名缀弹狼核鲸茄慌葛标夹似聘估摘鸭藐害咐会匠颗亢鸦憾揽劳秉回挑驭茂世

39、界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 在看到成绩的同时，我国一流大学与世界一流在看到成绩的同时，我国一流大学与世界一流大学的差距是巨大的，是多方面的。这种差距不大学的差距是巨大的，是多方面的。这种差距不仅表现在学科、队伍、科研、管理、人才培养、仅表现在学科、队伍、科研、管理、人才培养、办学条件、国际化水平等各方面，还特别体现在办学条件、国际化水平等各方面，还特别体现在综合实力、制度差异等方面。与世界一流大学相综合实力、制度差异等方面。与世界一流大学相比，我国的一流大学建设主要是比，我国的一流大学建设主要是“数量数量”的增长的增长而非而非“质量质量”的提高、的提高、“外延外延”的扩张而

40、非的扩张而非“内内涵涵”的提升、的提升、“硬件硬件”的加强而非的加强而非“软件软件”的改的改善，是善，是“形似形似”而非而非“神似神似”颧庆憾肤屏莲醇凹利炽诵尧突乌绕魏谭尉耍保币围冰隐巧蛮族芦缸颤轮函世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示存在差距存在差距 一人才培养水平。截至到一人才培养水平。截至到20052005年，我国科技人力资源年，我国科技人力资源总量为总量为32003200万人，研发人员万人，研发人员105105万人，分居世界第一、万人，分居世界第一、第二位，第二位，R&DR&D经费也居世界第六，但科技创新指数却属经费也居世界第六，但科技创新指数却属世界中下水平，在世界中下水

41、平，在158158个国际一级科学组织及其个国际一级科学组织及其15661566个个主要二级组织中，我国参与领导层的科学家仅占主要二级组织中，我国参与领导层的科学家仅占2.26%2.26%二科学研究水平。与世界一流大学相比，我国一流大二科学研究水平。与世界一流大学相比，我国一流大学的科技创新能力和学术竞争力还比较弱，具有国际学的科技创新能力和学术竞争力还比较弱，具有国际影响的重大科技成果、原创性科技成果相当少，对战略影响的重大科技成果、原创性科技成果相当少，对战略性基础研究和工程领域的重大基础研究进行多学科研究性基础研究和工程领域的重大基础研究进行多学科研究的态势尚未形成的态势尚未形成前框拟绕榨

42、拾碗诅狸辈疹基限椽枝峭痕抿毗卖效谤唇壳腔培农哥邮瞅且馏世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 三师资队伍水平。我们的师资队伍中还比较缺乏三师资队伍水平。我们的师资队伍中还比较缺乏有国际影响的科学大师和杰出学者，培养和吸引尖有国际影响的科学大师和杰出学者，培养和吸引尖学科带头人的机制尚未完全形成，教师职称、年学科带头人的机制尚未完全形成，教师职称、年龄、学历、学缘结构等还需进行进一步调整和优龄、学历、学缘结构等还需进行进一步调整和优化，师资整体水平与世界一流大学相比差距较大化，师资整体水平与世界一流大学相比差距较大 四大学管理水平。与世界一流大学相比，我国高四大学管理水平。与世界一流大

43、学相比，我国高校的差距除了硬件外，更有软环境的建设，如办学校的差距除了硬件外，更有软环境的建设，如办学理念还还不够清晰、稳定、富有特色，校风学风的理念还还不够清晰、稳定、富有特色，校风学风的建设尚缺乏应有的自觉和明确的定位，校长、教授建设尚缺乏应有的自觉和明确的定位，校长、教授的选拔、聘任及教学、科研评价制度等也还存在与的选拔、聘任及教学、科研评价制度等也还存在与世界一流大学的要求不相适应的地方世界一流大学的要求不相适应的地方虏垣猾股籍框辛盐汇绵孽瞻梨砖再蓟拳馒抗次爆酒搪沼融求伴局虹陶诞配世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示中国一流大学与世界一流大学学术排名比较中国一流大学与世界一

44、流大学学术排名比较中国一流大学与世界一流大学学术排名比较中国一流大学与世界一流大学学术排名比较2013201320132013年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名 151200 151200 清华大学清华大学 151200 151200 北京大学北京大学 151200 151200 上海交通大学上海交通大学 151200 151200 浙江大学浙江大学 151200 151200 复旦大学复旦大学 201300 201300 南京大学南京大学 201300 201300 中国科学技术大学中国科学技术大学雪灌阴尝

45、洽膳庞隶纤眉笆吼析塑圃爵禽栖垂输闹弧迭颁嫁梧史似信喳杆楼世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示 科研差异举例：以当今自然科学最权威的以当今自然科学最权威的刊物刊物ScienceScience和和NatureNature为例，美国哈佛大学每年稳为例，美国哈佛大学每年稳定地在定地在ScienceScience和和NatureNature上发表上发表100100余篇论文，其中余篇论文，其中第一作者论文为五六十篇，超过我国所有大学每第一作者论文为五六十篇，超过我国所有大学每年发表在上面发表论文数之和。美国科学家在年发表在上面发表论文数之和。美国科学家在ScienceScience上的科学论文

46、占当年上的科学论文占当年ScienceScience所刊登的全部所刊登的全部论文的一半以上，而我国科学家发表的论文仅占论文的一半以上，而我国科学家发表的论文仅占不到不到1%1%疏硝猪沼翔嗡豆屉欲仅相嘎毡绣解莽炊矫番蜗痰吁赂拐尸彻翟湖攀蛛俺珐世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示C9高校进入高校进入ESI全球前全球前1的学科数的学科数统计时间：统计时间：2013年年8月月恒进粤辱革纷峡逾辗捕确照桌焰尔靡膘设越删睦布距傅殴议迭茫坞罩尿歉世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示学校学校进入全球前进入全球前5050名的学科名的学科进入全球前进入全球前100100名的学科名的学科北大北

47、大化学（化学（2525）、数学（）、数学（3636）物理学（物理学（7676）、材料（）、材料（5151）、地球科学（）、地球科学（6464）、）、药理毒理学（药理毒理学（6060）复旦复旦化学（化学（4040）、材料（）、材料（4242）数学（数学（7373）浙大浙大材料（材料（2626）、化学（）、化学（3131）、农学（）、农学（3636）、）、工程科学（工程科学（3838）药理毒理学（药理毒理学（7676）、动植物学（）、动植物学（9696）、计算机科）、计算机科学（学（8484）、数学（）、数学（9595）上交大上交大材料（材料（2727）、工程科学（）、工程科学（1515）数学（数

48、学（6666）、计算机科学（）、计算机科学（8888）清华清华化学（化学（2727）、材料（）、材料（6 6）、工程科学（）、工程科学（1111）、）、计算机科学（计算机科学（3535）物理学（物理学（6161）、数学（）、数学（5959）南大南大化学（化学（3535）材料（材料（6363）中科大中科大化学（化学（3939）、材料（）、材料（4545）、物理学（）、物理学（4646）工程科学（工程科学（9696）西交大西交大工程科学（工程科学（6969）、材料科学（）、材料科学（9595）哈工大哈工大材料（材料（3737）、工程科学（）、工程科学（4040）C9高校进入ESI全球前100和前5

49、0位的学科统计时间：统计时间：2013年年8月月睫劈谁宪孺袒份方帝铬翠喀稼撰晶休挽浙捣那露镀捍循容刘梳弟合嫂掂阂世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示北京大学化学化学 25物理学物理学 76临床医学临床医学生物学与生化生物学与生化地球科学地球科学 64材料科学材料科学 51分子生物学与遗传学分子生物学与遗传学工程科学工程科学 122经济与商学经济与商学神经与行为科学神经与行为科学动植物学动植物学环境与生态环境与生态药理毒理学药理毒理学60数学数学36计算机科学计算机科学社会科学社会科学精神病学与心理学精神病学与心理学农业科学农业科学乍拍送鄂畴馏讫犀悟你甚芝士淋巧弘周虏仕镰掠畜汉臣艘蓟

50、墩婴诚堂庇歼世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示清华大学化学化学 27物理学物理学 61材料科学材料科学 6工程科学工程科学 11生物学与生化生物学与生化 278计算机科学计算机科学 35数学数学 59分子生物学与遗传学分子生物学与遗传学 457环境与生态学环境与生态学 219临床医学临床医学 1574地质科学地质科学 397动植物学动植物学 704社会科学社会科学 515妮征炮戮聊躬椽吓汞咋逮膳腿嘲艇厨弓聚桨唯病谊缄政汤掉歉庞坝冬募锹世界一流大学给我们的启示世界一流大学给我们的启示上海交通大学临床医学临床医学292化学化学 138物理物理 181工程科学工程科学15材料科学材料科