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1、第 1 页 幼儿园工作计划指导思想1 特征码 iCMmLlNkUmOxEEhSTgkO 一、指导思想： 本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互 动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良 园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园 文化氛围；继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长 服务”的指导思想；树立“四个意识”：服务意识、规范意识、 质量意识、发展意识；以内涵发展为主线，以构筑优质教育为 主旨，进一步提升幼儿园保教质量。 二、工作要点 （一）加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教 职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习，
2、深入贯彻党的 xx 大精神。把学习宣传 贯彻党的 xx 大精神、 “两会”精神，作为提高教师政治理论素 质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程， 精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰 富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人”为主 题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心 第 2 页 得交流座谈会。 2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入 贯彻落实 xx 提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃 学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。 树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思 想意识，
3、积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学 习宣传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题 演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命 感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变 工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内 强素质，外树形象。 3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教 工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。 （二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、 开放的园本培训新模式，促进教师专业成长 本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做 为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成
4、 长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，注 重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与 意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。在 专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高 教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长 第 3 页 和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中 发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我 培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学 习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教 学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需 要。 提高青年教师的教育技
5、能和组织管理能力。采取外出学习、观 摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解 现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验， 提升教育教学能力。 坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全 员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同 承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对 全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措 施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。 （三）以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量 1、树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针，一切 为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出“思
6、路 更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标。 开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。鼓 励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求 以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教 第 4 页 育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的 培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知 事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动， 并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛” 。 2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的 每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活 动中抓住教育契机，通过日
7、常生活活动，培养幼儿适应集体生 活的能力、生活自理能力和独立性。 3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、 座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园 本教研工作的基础上，积极做好镇江市级、国家级科研课题的 研究 究工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。组织教师积 极参加各级各类评比、竞赛活动。 4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿 的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点 的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入 到学科教育教学中。 第 5 页 5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大 对村办班
8、的示范辐射作用。采取中心园与村办班教师开展“手 拉手”活动，通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师 到村办班蹲点指导等形式，做好村办班教师的培训指导工作， 促进村办班教师的教育教学水平快速提升。 6、继续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深 入发掘家长教育资源，定期邀请有特长的家长参与“亲子同心” 主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”方便家长与教师之 间的交流与沟通。在开展 03 岁亲子活动的工作中，定期将周 边社区内 03 岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园提供活动 场地、器材，并在教育方面给予一定的指导。四月份、六月份 分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展“幼儿教育进社区”
9、服 务活动，使 03 岁亲子教育的面更广，普及率更高。通过各种 形式，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一 切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会， 举办家教知识讲座；五月份举办家长半日开放活动。 （四）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐 发展 1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档 案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。 2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生 必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检 第 6 页 查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治 疗，健康后才接纳。传染病多发季节加
10、强预防及消毒。健全幼 儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、 早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行 体检，体检率达 100%。 3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由 分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注 意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫 站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭 菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、 评价一次，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。六月份， 对炊事人员的烹饪技能进行考核。 （五）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育 人环境 1
11、、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第 一” 、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自 己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修 每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安 全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度， 充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎 接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位 家长手中。继续执行早晚值班制度，由值周教师负责接管早到 第 7 页 和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关， 把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人 员全部到位，做到人不离岗
12、、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。 2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在 教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防 止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育 计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中” 主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、 防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开 展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发 现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保 幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目 标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工 作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作 深入人心。