一物理质.ppt

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1、氧 气,一、物理性质,1. 色、味、态:,2. 密度:,3.溶解性:,4.三态转化:101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,二、化学性质,1.与碳的反应,文字表达式:,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,现 象:,(1)比在空气中燃烧更旺,发出白光,(2)放出热量,(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,2.与硫的反应,文字表达式:,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,现 象:,(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,(2)放出热量,(3)生成一种无色有

2、刺激性气味的气体,现 象:,文字表达式:,3.铁在氧气中燃烧,(1)在氧气中剧烈燃烧,火星四射,(2)放出大量的热,(3)生成一种黑色固体,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,操作注意事项:,火柴的作用:,将铁丝绕成螺旋状:,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙:,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因,4.与磷的反应,文字表达式:,(1)在空气中燃烧发出黄色火焰,(2)放出热量,(3) 产生大量白烟,磷 + 氧气,五氧化二磷,点燃,现 象:,5

3、.与石蜡反应,现 象:,(1) 在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光,(2)放出热量,(3)瓶壁上有水雾出现,(4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,文字表达式:,石蜡 + 氧气,水 + 二氧化碳,点燃,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,磷 + 氧气,五氧化二磷,点燃,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡 + 氧气,水 + 二氧化碳,点燃,通过上面的实验可以发现,可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈,某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧 可见氧气的化学性质比较活泼 (1)有助燃性,(支持燃烧) 可以跟金属和非金属发生化学反应 (2)供给呼吸 (吸进生物体

4、内的氧气和许多物质发生复杂的化学反应,释放出能量保证生命活动的需要),氧气的化学性质,1. 用线段连接下列物质燃烧时的现象: 木炭在氧气中燃烧 火星四射 硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰 细铁丝在氧气中燃烧 发出白光 氢气在空气中燃烧 生成水 发出明亮的蓝紫色火焰,2. 写出上述反应的文字表达式,并在物质的名称下写化学式。,练习一,3. 选择下列物质的编号填人空格内: (1) 能使澄清石灰水变浑浊的气体是_。 (2) 能使带火星的木条复燃的气体是_。 (3) 在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰的是_。 空气 B. 氧气 C. 硫磺 D.二氧化碳,D,B,C,1、对氧气物理性质的叙述正确的是( ) A、

5、极易溶于水 B、在标准状况下,密度比空气略大 C、在-183时变成无色液体 D、在-218时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气,并不使混入其他气体,在其中燃烧的可燃物可以是( ) A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷,练习二,B,D,3、证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方法是( ) A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度,若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条,可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水, 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,3、下列有关氧气性质的说法中错误的是( ) A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C

6、、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是( ) A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成,5、关于氧气性质的叙述中错误的是( ) A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧,生成物都只有二 氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧,生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧,比在空气中燃烧剧烈,并 生成有刺激性气味的气体,C,B,6、关于氧气性质的叙述中正确的是( ) A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B、铁丝在纯氧中不能燃烧,在空气中能燃烧 C、石蜡在氧气中完全燃烧,生成水和二氧化碳 D、带有余烬的木条在氧气中能复燃,在空气中 也能复燃,7、下列关于氧气用途的说法错误的是( ) A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业,C,B,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,磷 + 氧气,五氧化二磷,点燃,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡 + 氧气,水 + 二氧化碳,点燃,小结,同学们再见!,

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