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1、第 1 页 幼儿园小班教学工作计划表 特征码 NtGsJZNoCwBSKjuaDFiO 【篇一】 一、本班情况分析： （一）幼儿情况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿 并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新 环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲 人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象 妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的 亲情中让幼儿健康成长。 （二）幼儿人数：全班人数 25 人，平均年龄在二岁至三岁 之间。 （三）教师情况分析及分工合作： 教师情况：在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创 班级特色，要注重家园联系，并能利
2、用家长资源来协助园里及 班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开 发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参 与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体 育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。 第 2 页 二：教育教学方面 23 岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处 在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，情 绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、 自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿 的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学 划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。 （
3、一） 、健康: 1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生 活，学习秩序，体验集体生活的快乐。 2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥 洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。 3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官 名称，了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接 种及疾病治疗，并学习保护自己。 4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育 活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。 （二） 、语言: 1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。 2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己 的愿望。学会使用礼貌用语。
4、3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。 第 3 页 学会使用礼貌用语。 4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主 要内容。能独立地朗诵儿歌。 （三） 、数学： （1）培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。 （2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物， 学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类。 （3）学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问 题。 （4）喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取， 摆放操作材料。 （5）学习按物体的量的差异进行 4 以内物体的排序。 （6）认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。 （四） 、科学
5、1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。 2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。 3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。 5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同 伴分享和交流。 6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。 第 4 页 （五） 、艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内 容。 美工： 1、关注周围美好事物，愿意欣赏作品。 2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。 3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。 4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的 绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。
6、 5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步 掌握正确的使用方法。 6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单 的物体形象。 7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物。 8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。 音乐： 1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动。 2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣。 3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱。 4、学会欣赏音乐，舞蹈的兴趣安静，专心地听音乐。 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢 踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美 （六） 、社会 第 5 页 1、新生入园稳定其情绪，帮助熟
7、悉幼儿园的环境，能适应 幼儿园集体生活。 2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体 活动和游戏。 3、愿意学习力所能及的消失，不怕困难。 4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。 5、具有良好的生活行为习惯和品德。 6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖 国的情感。 7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。 三、教研课题： 我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就非常重要，因 此，我班的课题研究定为如何培养幼儿良好的学习、行为习 惯 1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境，让幼儿喜欢 幼儿园。 2、能够安静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。 3、乐意尝试运用多种技
8、能和多种材料创造性地表现美的事 物，并积极参与。 4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的 盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。 5、集体活动时，幼儿能够较安静的听讲，不随便下位置， 第 6 页 养成良好的学习习惯。 6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。 7、能关心爱护周围环境，有初步的环保意识。 8、建立适宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不 同层次的活动。 四、安全工作： 1、教师应认真做好晨检工作，认真做到一摸，二看，三问、 四查。 2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人， 玩玩具时不争抢，互相谦让。 3、加强安全教育，避免触
9、电，摔伤，烫伤、吃错药、走失 等事故的发生。 4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，及时维修， 养护。 。 5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意 识。 五、卫生保健工作 1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。 2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。 3、教育幼儿自己吃饭，能够安静的进餐，并保持桌面、地 面卫生，不掉饭粒。 第 7 页 4、培养幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿势。 5、培养幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。 6、通过参与多种多样的体育活动，培养幼儿对体育活动的 兴趣，养成积极参加体育活动的情感。 7、提醒幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。 六，日常生活： 抓
10、住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、教学、生活 自理能力的培养渗透在日常生活中 【篇二】 一、本班基本情况 本班共 27 名幼儿，男孩 12 名，女孩 15 名，都是没有上过 幼儿园的新生。本班幼儿年龄为 2-3 岁，通过最近一段时间的 观察，本班幼儿特点如下： （一）优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快， 喜欢和老师一起做游戏。 2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣， 喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。 3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有 丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。 4 大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、 听音乐。 第
11、8 页 （二）不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他 们持续观察时间很短，只有 4 分钟“5 分钟，甚至有的幼儿更短， 观察的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为 幼儿交往提供机会与条件。 3、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的 交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指 导。 4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活 动区游戏水平。 5、树
12、立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、 学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则 （三）语言领域： 1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间 和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引 第 9 页 导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱 护图书，不撕书。 3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。 （四）科学领域： 1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动， 爱护花草树木，愿意给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多 种感官，进行感知
13、和探索。 4、感知体验“1”和“许多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数 5 个物 体以内的物体，初步感知理解 5 个以内物体的数量。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4 个物体以 内） （五）艺术领域： 1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿 望。 2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。 3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索 与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃 的气氛。 4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环 第 10 页 境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事 物
14、的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。 四、家园共育 （一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家 园共育。 措施： 根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿， 介绍育儿经验。 （二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 （三）家园配合，加强幼儿品德教育。 【篇三】 一。班级情况分析 我班有幼儿 28 人，基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚 从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别 幼儿还带有严重的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯 方面，存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿 活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌但在生活常 规、人际交往方面还存
15、在着许多不足之处如：喜欢动手推人、 抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不会与同伴交往等。针对 这些情况，我班在这一学期将做好以下几方面的工作。 二。教育教学工作 1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商 第 11 页 讨。 2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受 其快乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开 发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达能力 三、具体工作要求和措施： 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全#温馨、宽松的 心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习 的内容
16、，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养： （1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语， 不随便带玩具和吃的。 （3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢 咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌 上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁 摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋， 学穿外套。 （5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育 器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 第 12 页 （6）学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预
17、防工作，配合保健医做好定期使用预防药、 检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随 时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼 儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步， 呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小 时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动， 调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼 儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室 内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水 池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展 丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
18、 四、加强思想品德教育 幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼 儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机 渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处， 对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。 讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱 惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。 五。家长工作 第 13 页 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩 子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向 家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合 与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起 床去
19、幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习 惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以 及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学 习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能 力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口 观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的 事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量 用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新 朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会 活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长 周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及 时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。